下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 聆听(líng ) 酝酿(liàng) 平坦（tǎn) 谆谆教诲（huì)
B. 剔透（tī） 污秽（shuì) 陨落（yǔn) 一视同仁（yín)
C. 运载（zài) 汲取（jí） 解剖（pōu ) 茅塞顿开（sè)
D. 默契（mè) 负荷（hè) 笨拙（zhuō) 妇孺皆知（rú）
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下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 振耳欲聋 沧海桑田 目不暇接 俯仰生姿
B. 声名狼藉 韬光养晦 顾名思义 一文不明
C. 浮想联翩 金碧辉煌 断章取义 纵横弛骋
D. 巧妙绝伦 漠不关心 礼尚往来 妇孺皆知
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下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦……。
B. 每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸……，那场面十分壮观。
C. 读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户……，便可以大饱眼福。
D. 柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖……，赢得了观众的一致好评
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依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设置要 ，校园规划要 。
A. 精良 精美 精当 精细 B. 精良 精当 精细 精美
C. 精细 精良 精当 精美 D. 精细 精当 精良 精美
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下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）
①尽管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。
②是因为每年花市上，从来没有人摆卖这种花？
③是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？
④可是，洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花，却常常被人所忽略，这大概是因为它既不是
灌木盆栽，而是生长在乔木上的缘故？
⑤站在花树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻的境界。
⑥人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。
A. ⑥⑤④③②① B. ⑥④②③①⑤ C. ⑤④②③①⑥ D. ⑤④①②③⑥
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选择下列句子内容表述不正确的一项（ ）
A. 《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”点出了春天的六个节气。
B. 乞巧节又称七夕，有牛郎织女的故事流传。
C. 农历二月二龙抬头，民间有吃猪头肉的习俗。
D. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”描写的是夏天。
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结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好，你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；_____________ ，_____________________ ，_________________ 。
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走近名著。理解填空。
他来到没有金钱，没有军队和警察的国度。人形的动物“耶胡”是邪恶肮脏的动物，而“慧骃”则是聪慧、善良的主宰。这段文字描述 ____________（主人公）来到________ 国的情景。这部作品是 《 _______________ 》，作者是______________ 。
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古诗文填空。
（1）水何澹澹，___________________ 。（曹操《观沧海》）
（2）野芳发而幽香，__________________ 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）马作的卢快，______________________ 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）________________________ ，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）
(5)______________________ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（6）蒹葭萋萋，_________________________ 。（《诗经》）
（7）___________________________ ，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》）
（8)________________________ ,闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（9）李白的《行路难》中运用夸张手法，极言宴席华美的诗句是：______，___________。
（10）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己忧国忧民情怀的诗句是 ，_____ ，_____。
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阅读下边两个文言文语段，回答问题。
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（孟子《鱼，我所欲也》）
【乙】公孙仪（1）相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即(2)受鱼，必有下人(3)之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。
（《韩非子·外储说右下》）
注释：(1)公孙仪：春秋时鲁穆公的相。(2)即：假如。(3)下人：迁就他人。
1.解释加点的词语。
（1）蹴尔而与之 （2）万钟则不辩礼义而受之
（3）公孙仪相鲁而嗜鱼 （4）其弟子谏曰
2.翻译句子。
（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？
3.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？
4.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？
5.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？
6.概括这两个语段内容上的相同之处。
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野池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
1.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水______ ，植物________ 的景象。
2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？
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阅读文章，回答下列小题。
掌心化雪
丁立梅
⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
⑷她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
1.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。
2.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？
3.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。
4.在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？
5.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。
6.读了本文，你有什么感悟？请结合实际谈一谈。
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阅读下面的文字。分别回答问题。(18分)
成长是一件怎样的事 乔叶
和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
后来才明白，不是这样。
成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
1.针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (3分)
2.文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”? (4分)
3.第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用? (3分)
4.第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处? (4分)
5.联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? (4分)
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请从下面两题中任选一题作文。
题一：人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行……
请以“以 __________ 的姿态前行”为题，写一篇文章。
要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语使题目完整。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。
题二：“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上的一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子下面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。
请以“点赞”为话题，写一篇文章。
要求：（1）有真情实感（2）文体不限（诗歌除外）（3）不少于600字。
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