野池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
1.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水______ ，植物________ 的景象。
2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面宋诗。（5分）
野 池
唐•王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
1.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。（2分）
2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（3分）
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野池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
1.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水______ ，植物________ 的景象。
2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？
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阅读诗文回答问题。（4分）
野 池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
1.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。（2分）
2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）
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阅读下面的唐诗，完成下列小题。
野池
王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲①叶齐。
川口②雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
（注释）①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。②川口：河口。
1.诗歌以“野池”为描写对象，前两句描绘了池水______，植物______的景象。
2.请用自己的语言描写“川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西”所描写的景象。
3.这首诗表达了作者怎样的情感？
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阅读下面的古诗文，回答问题。
野 池（3分）
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水________ ，植物 ________的景象。诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者________的情感。（3分）
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野池（4分）
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
1.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水________，植物________的景象。（2分）
2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）________
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野 池 王 建
野池水满连秋堤，菱花结实莆叶齐。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
1.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水________，植物的景象________。（2分）
2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）
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阅读下面的唐诗，完成下列小题。
野 池
王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲①叶齐。
川口②雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
【注释】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。②川口：河口。
1.诗中池水有什么特点？植物有什么特点？
2.请用自己的语言描写“川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。”所展现的景象。
3.这首诗表达了作者怎样的情感？
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阅读诗歌，完成下列小题。
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.请将诗歌前两句的画面描绘出来，要求语言流畅、富有文采。
2.尾句闲看中庭栀子花的是谁？“闲”字有何表达效果？
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古诗阅读（4分）
雨过山村
唐 · 王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。
1.这首诗中出现了哪些意象？前两句诗歌描绘了怎样的景象？(2分)
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(2分)
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