补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_______________，______________ , 岸芷汀兰，郁郁青青。
（2）________________，天与云与山与水，上下一白 。
（3）沉舟侧畔千帆过，______________________ 。
（4）_________________ ， _________________，此事古难全。但愿人长久，________________。
（5）《沁园春·雪》在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。能揭示全词主旨的句子是____________，____________。
（6）由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句：_____________________，_____________________
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下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A. 艾青是我国著名诗人，他的诗作《我爱这土地》以“假如”开头，这个头开得突兀、新奇，有凝神沉思之感。
B. “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，这里指文学才华。
C. 《醉翁亭记》是一篇说理散文，文中运用了大量的骈句，增强了文章的韵律美。
D. 《湖心亭看雪》一文将写景、叙事、抒情巧妙地结合在一起，表达作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
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阅读下面的文字，按要求作答。
古语有云：“腹有诗书气自华。”诗，是感情的是①shèn（ ）透，是思想的火花，是理想的光辉，是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂，像一条潜龙，流动在华夏文明历史长河中。从《诗三百》《离骚》的源头，到乐府民歌，再到②瑰丽宏伟的唐诗宋词，以至现代的新诗、散文诗，诗人们以其幽微的洞察力、[甲]（悲天悯人 愁肠百结）的情愫、妙笔生花的笔墨，显示出多彩的人文精神和历史文化，[乙]（铭刻 镌刻）出这悠久的诗意中国，影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女。
（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音（选择题只填序号）。
①shèn（______________）透 ②瑰__________（A、guī B、guì）丽
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲__________ 乙__________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女
修改句：_____________________________________________________
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（五）阅读下面材料，完成下列小题。
（材料一）成语是浓缩的文化.它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态.它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠.它深具历史性、知识性和艺术性。
（材料二）许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”“曲径通幽”语自常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。
（材料三）从”丝丝入扣“与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。
1.综合以上三则材料，写出你的探究结果（不超过12字）
2.许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。请写出来自《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两文中的成语（每篇不少于三个）
3.成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给例句的形式，仿写一句话。
备选成语：精益求精 雪中送炭 不耻下问 众志成城
例句：锲而不舍体现了一种坚忍执着的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。
__________ 体现了一种 ______________的精神，这种精神是 ______________________ 。
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行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.下列对诗歌的理解和分析正确的一项是（ ）
A. 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B. 诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C. 诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D. 诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。
2.最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处？请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？
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阅读下面的文字，完成下列小题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
1.诗人选取了哪些意象，有什么特点？表现了怎样的主题？
2.阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，______________________ 。”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望。中的诗句：“烽火连三月，___________________ 。”
3.试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。
4.第三节中，诗人为什么会由雪花联想到家信呢？
5.“思乡”是中国传统文学经久不衰的主题，除余光中的《乡愁》外，你还能再列举一首抒发乡情的诗歌吗？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.解释下列划线词在文中的意思。
（1）有亭翼然临于泉上者 翼然 ：______
（2）得之心而寓之酒也 寓：______
（3）若夫日出而林霏开 若夫：________
（4）已而夕阳在山 已而：_____________
（5）伛偻提携 伛偻：__________
（6） 而不知太守之乐其乐也 乐：_______
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
3.范仲淹在《岳阳楼记》中表现出强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。
4.醉翁亭现已成为安徽省著名古迹之一，结合课文，假如让你当一名解说员，你该如何解说醉翁亭？（不少于50字）
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阅读下面的语段，按要求作答。
只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。太尉在府里专等。”
这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。
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阅读下面的文章，完成后面小题。
公交车上
旸 子
①中秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。
②这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有宁只雪白兔子的笼子。
③可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：“带
这么多东西，中途的旅客怎么上车? 你们以为这是乡下的运货站吗? 补三张票吧!”三张票就是30元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫，司机不耐烦了：“想什么想? 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸，摸了半天，只摸出20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。
④司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李……
⑤男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……
⑥男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。
⑦司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好；他要让父亲知道，这两年他每天都在思念父亲!可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。
⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。
⑨一个老人从座位上站起来，对那个尴尬而又难过的父亲说：“我也去番禺，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张票吧。”
⑩没等那个父亲反应过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：“我很喜欢这只瓦罐的外形，把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛，悄悄地说：“下车后，就还给你。”
⑪一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑的，好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。
⑫那个老人拍拍司机的肩说：“东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧!”的确，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。
⑬司机看了看车厢里的人，经过这一场风波，人们冷漠
的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出来，小东西倒挺厉害的!”发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚才男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。
⑭满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。
(原文有删改)
1.通读全文，概括文章的主要的主要内容。
2.根据提示，将司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。
司机斥骂→____________→脸上有了冷笑→___________→温和的笑意
3.品析文中加点词语和画线句子。
（1）男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。（品析加点词）
（2）满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进行品析)
4.第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意?
5.对公交车上热心人的做法，你有何感受，请结合文章内容谈谈。
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（题文）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）简毕业后留校当了两年教师，她受不了那里的孤寂、冷漠，登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。（_____）
（2）悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，吃尽王母娘娘的金丹，喝光太上老君的仙酒，逃回花果山。玉帝派托塔天王率天兵去捉拿悟空。（____）
（3）母爱、自然、童真是《繁星·春水》的主题，“别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。”这首诗体现了母爱这一主题。（____）
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老是把自己当作珍珠，就时刻有被埋没的痛苦。把自己当作泥土吧！让众人把你踩成一条路。
——鲁黎
以上文字给你什么联想或感悟，写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）题目自拟（2）确定立意（3）符合文体（4）不要套作，不得抄袭。不少于700字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替
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