2016年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题,下列做法不符合这一主题的是
A. 尽量选择公共交通工具出行
B. 经常使用一次性筷子、塑料袋等
C. 自带布袋购物
D. 开发太阳能、风能等,减少对化石能源的依赖
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下列实验操作正确是( )
A.过滤 B.称量质量
C.固体与液体反应 D.加热高锰酸钾制氧气
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下列实验现象描述不正确的是
A.白磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.电解水时负极产生的气体体积是正极产生的气体体积的2倍
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
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空气是一种宝贵的资源,下列关于空气成分的说法错误的是( )
A.空气中氧气的质量分数约为21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.稀有气体通电发光是物理变化
D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
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下列现象或事实,用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是
现象或事实 | 解释 | |
A. | 稀有气体可作保护气 | 原子核外电子达到相对稳定结构 |
B. | 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
C. | 物质热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
D. | 水通电分解 | 在化学变化中分子可以再分 |
A.A B.B C.C D.D
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下列元素是周期表中的第三周期元素(氩元素除外),在化学反应中,从左到右各元素原子失电能力逐得电子能力逐渐增强。下列说法中不正确的是( )
A.硫元素原子的核外电子数为16
B.得电子能力:S<Cl
C.磷的相对原子质量是30.97
D.钠元素的原子结构示意图为:
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下列对化学基本观念的认识不正确的是( )
A.分类观:冰水混合物和矿泉水从组成上都属于混合物
B.能量观:天然气燃烧放出大量的热
C.微粒观:一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成
D.守恒观:电解水反应前后,元素种类和原子数目均不变
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过氧乙酸可以杀菌消毒,分子模型如图,下列说法正确的是( )
A.过氧乙酸是由三种原子构成的
B.过氧乙酸的相对分子质量为60
C.过氧乙酸中碳元素与氧元素的质量之比为1:2
D.过氧乙酸的化学式为CH3COOH
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下列有关实验设计达不到实验目的( )
A.大致了解各层火焰温度 B.探究空气中氧气体积分数
C.收集氢气 D.探究微粒的运动
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如图是某反应的微观示意图,关于该反应的说法中,不正确的是( )
A.反应前后,原子种类、原子数目均不变
B.若D为单质,则A,C质量比为16:9
C.若A,B化学计量数之比为5:4且D不含氢元素,则D是氧化物
D.该反应中,N元素的化合价一定升高
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化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言,请用适当的化学用语填空。
①2个磷原子__________;
②硫酸钾____________;
③3个铵根离子__________;
④标出过氧化氢中氧元素的化合价___________。
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掌握化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空。
(1)①图1是某微粒的结构示意图。该微粒在化学反应中失电子后形成粒子的符号________;
②若“”表示一个氢原子,则“”表示________(填写物质化学式),从图2中可知,汞的核电荷数是______;
③如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图。则A和D的体积比为_______,化学方程式___________。
(2)①自然界的水常常遭到人的污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化这里的“氮和磷”是指________;
②净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的________性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____。
③电解水的装置如图4所示,管A、管B中的气体质量比是________,在电解过程中,保持不变的粒子是___________。
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甲乙丙三位同学利用实验(如图所示)验证质量守恒定律,它们在实验中进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。
(1)甲实验中反应的化学方程式为___________,将③再次放到天平上称量,天平仍然平衡,请你从微观角度分析天平平衡的原因是:__________。
(2)反应后,乙同学的天平指针指向刻度盘的__________,丙同学的天平指针指向刻度盘__________(填“左边”、“右边”或“中间”)。
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如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是__________,应选择的收集装置是_________(填字母代号),如果选用G装置装满水收集氧气。气体应从_____(填“a”或“b”)端导入。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________,某化学小组同学用20%的过氧化氢和二氧化锰,并选用B装置来制取氧气。实验中,同学们发现反应速率太快,不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个面加以改进:一是把装置由B改为C,其理由是____________;二是_____________。
(3)氨气是一种无色、有强烈性刺激性臭味的有毒气体,极易溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G-J所示装置村氨气的制取、性质进行研究。
装置I中的现象是________;装置H的作用是________;根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为_________。
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根据有关报道,美国宇航局科学探测发现月球储存有一定数量的冰尘混合物,甲醛和钛铁矿(主要成分FeTiO4)资源。人类有望利用月球上的水资源,并通过电解获取氢气为火箭提供燃料,取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层,用于满足植物和人类所需,根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图,如图所示:
(1)得到净化水的过程中,加絮凝剂的目的是_________,过滤需要用到的玻璃仪器有:烧杯,漏斗,_______。
(2)该流程图中,可循环利用的物质是_______________。
(3)推测流程图中的“金属单质”是________________。
(4)已知甲烷的化学式为CH4,根据流程图的信息,写出一氧化碳和氢气发生反应的化学方程式________。
(5)FeTiO3的名称读作“钛酸亚铁”。则其中钛元素的化合价为_______________,求其中铁、氧元素的质量比为_________。
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实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。
请回答:
(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的______都没有发生变化;
(2)反应生成氧气的质量为________g。
(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是____________?
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