广东省广州市海珠区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

下列过程中，发生了化学变化的是

A.酒精挥发 B.从含SiO2的沙子中提炼高纯Si

C.矿石粉碎 D.从潮湿空气中分离出水

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下列物质的用途主要与其化学性质有关的是

A.金刚石用于切割玻璃 B.活性炭用作冰箱除味剂

C.干冰可用作人工降雨 D.液氧用作火箭助燃剂

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下列关于空气的说法中正确的是

A.英国化学家道尔顿通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论

B.空气可用于工业制备氮气和氧气

C.氮气易溶于水，约占空气体积的78%

D.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

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某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是

A.通过观察来区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末 B.用澄清石灰水来区别CO和CO2

C.用燃着的木条来区别CO2、O2和空气 D.通过闻气味来区别浓氨水和蒸馏水

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下列图示的实验操作中，正确的是

A.连接仪器 B.称量固体

C.倾倒液体 D.制取蒸馏水

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下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是

A.金刚石和C60是组成元素相同，但结构不同的两种物质

B.自然界里，CO2的循环过程中只发生了物理变化

C.温室效应的形成，会威胁人类的生存环境

D.CO2、CO和C都具有还原性

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下列化学用语与含义相符的是

A.2K—2个钾元素 B.Mg—镁离子 C.FeCl2—氯化铁 D.Cl2—氯气分子

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下列实验中，颜色变化不符合实验事实的是

A.铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色

B.在碳酸钠溶液中加入足量盐酸，溶液由无色变为白色

C.将空气中燃着的硫伸入氧气中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色

D.在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水，液体由无色变为红色

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下列物质中，其化学式或所属的物质类别不正确的是

A.A B.B C.C D.D

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下列说法正确的是（  ）。

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的

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下列实验方案，不能达到相应实验目的的是

A.比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B.测定空气中O2含量

C.验证燃烧需要温度达到着火点 D.探究MnO2能否加快H2O2的分解

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下列叙述中正确的是

A.化学反应过程中都会发生放热反应 B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的

C.化学反应中只有燃烧才能放出热量 D.化学反应伴随着能量变化

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下列说法中正确的是

A.在原子里，质子数等于电子数

B.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同

C.原子核由质子、中子和电子构成

D.与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数

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下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（ ）

A.该元素是非金属元素 B.该元素的原子序数为7

C.该元素的相对原子质量是14.01 D.氮气的化学式为N2

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下列图标中，表示“禁止带火种”的是

A. B. C. D.

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某微粒M的结构示意图如下，关于该微粒的说法正确的是

A.M的原子易失电子

B.x为7时，M达到相对稳定结构

C.M为金属 元素

D.x为8时，M为阴离子

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下列化学方程式中，书写正确的是

A.4Fe+3O22Fe2O3 B.Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O

C.H2CO3=H2O+CO2↑ D.Fe2O3+C=Fe+CO2↑

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下列说法正确的是

A.根据化学方程式可知道各反应物和生成物的质量比

B.物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量

C.镁条在空气中燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律

D.24g镁和32g氧气反应，可生成56g氧化镁

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下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是

A.A B.B C.C D.D

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磷酸钠（化学式为Na3PO4）是重要的食品配料和添加剂。Na3PO4中磷元素的化合价为

A.-1 B.+3 C.+4 D.+5

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了解物质的性质及其用途，是学习化学的重要内容。

（1）在甲烷、氢气、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质中，可用作气体肥料的是_____；造成酸雨的主要物质是_____；造成煤气中毒的物质是_____。

（2）写出氮气的一种用途及其对应性质：用途_____。性质_____。

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用化学用语表示。

（1）钾元素_____；三氧化硫_____。

（2）氢氧根离子_____；氯化铝_____。

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能源利用和环境保护是我们共同关注的问题。

（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。

（2）在汽车发动机里，汽油（含C8H18等）燃烧前常将其喷成雾状，目的是_____。

A 减少O2消耗量

B 增大汽油与空气的接触面积

C 减少CO2生成量

D 使C8H18等分子变得更小

（3）在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）可作为汽车燃料（车用乙醇汽油）。乙醇充分燃烧的化学方程式是_____。

（4）随着人类对能源需求的增长，化石燃料面临枯竭的危险，为此，人们正在利用和开发新能源，请你列举出2种常见的新能源_____。

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认识物质的组成，并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应，都是很重要的学习化学的方法。

（1）从宏观组成的角度看，硫酸由_____组成。

（2）下列物质中，由分子构成的是_____。

A 氯化钠　　 B C60　　　 C 氨　　 D 铝　　　 E 石墨

（3）汽油要密封保存，从分子角度来看，是因为_____。

（4）下列各图中●和O分别表示不同元素的原子，其中能表示化合物的是_____。

（5）下图表示氧化汞受热分解反应的微观过程（大圈表示汞原子，小圈表示氧氧子）。

①请在A、B、C中画出相应的微观粒子图_____。

②该反应所属基本反应类型是_____。

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正确的实验操作是实验成功的重要保证。

（1）在实验室，固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用_____（填仪器名称）。

（2）现用50mL量筒量取46mL氯化钠溶液，请你在图中画出所取氯化钠溶液的液面_____。

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人类的生活和工农业生产都离不开水。

（1）下图是自来水厂净水过程示意图。

①明矾可作絮凝剂用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____使之从水中沉降出来。

②以上净水过程中，过滤池的作用是_____。

（2）现要把一瓶浑浊的河水进行过滤，除要用到铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯外，还需要用到的仪器是_____；过滤中要注意“一贴二低三靠”，“三靠”中的其中“一靠”是指倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中部，这样操作的原因是_____。

（3）锅炉用水硬度高了内部容易结垢，既浪费燃料，又易使内部管道局部过热而造成危险。为此，常采用下列措施。

①锅炉要使用软水。日常生活中，可用_____来检验软水和硬水。

②定期清洗锅炉。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，工业上常用盐酸清洗。盐酸与碳酸钙反应的化学方程式是_____。

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在A、B、C、D、E、F六种物质中，A是石灰石的主要成分，通常状况下，C、D、E是无色气体；其中E是单质，在一定条件下它们存在如下转化关系：

①A→B+C　　　 ②D+E→C.　　　　 ③F+D→Cu +C

请回答：

（1）写出有关物质的化学式：A_____；C_____。

（2）写出反应②、③的化学方程式：

②_____③_____。

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连二亚硫酸钠（化学式为Na2S2O4）也称为保险粉，广泛用于纺织工业的染色、漂白等方面。请计算

（1）Na2S2O4中，硫、氧两种元素的质量比是_____。

（2）Na2S2O4中硫元素的质量分数是_____（计算结果精确到0.1%）。

（3）多少干克的Na2S2O4中含有32kg硫元素？_____（要求写出计算过程）。

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实验室加热分解多少克高锰酸钾可得到1.6g氧气?_____

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请根据下列实验装置回答问题；

（1）仪器①②的名称是：①_____；②_____。

（2）实验室用氯酸钾制取较纯净的O2，应选用的装置组合是_____，反应的化学方程式是_____。

（3）如用装置B与D的组合来制取O2，反应的化学方程式是_____。

（4）用装置E可以收集Cl2、NH3、H2、CH4等气体中的_____。

（5）检查装置C的气密性的方法是：连接好装置，先_____，再加水至仪器①下端形成一段水柱，静置，若观察到_____，说明气密性良好。

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Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物，其中+1价化合物称为亚铜化合物。

（1）氢氧化铜的化学式是_____。

（2）氧化亚铜是一种红色粉末。加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，反应的化学方程式_____；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如图所示），判断氮气中含有氧气的现象是_____。

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懂得燃烧、爆炸的条件及灭火原理，对我们正确处置火灾和进行自救至关重要。

（1）根据下图所示装置回答问题：

①在烧杯中加入适量水，一段时间后，可观察到试管中的现象是_____，产生该现象的原因是_____。

②出以上反应的化学方程式_____。

（2）爆竹中常含有硫、硝酸钾（KNO3）和木炭的混合粉末，点燃后生成硫化钾（K2S）、氮气和二氧化碳，由于瞬间产生大量的热和气体，体积急剧膨胀，从而引发爆炸。写出该反应的化学方程式_____。

（3）某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，当把干粉灭火剂喷射到燃烧区，即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：，结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理_____。

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为了说明二氧化碳能与水发生化学反应，老师演示了如下实验：

取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，将其喷水后，放入盛满二氧化碳的集气瓶中（如下图所示），并观察到紫色纸花变红。

（提出问题）是什么物质使紫色纸花变红呢?

（提出假设）使紫色纸花变红的物质可能是：

假设1：_____；

假设2：_____；

假设3：_____。

（实验验证）

要说明是什么物质使紫色纸花变红，需要对以上相关假设进行实验验证，请你写出验证假设的实验方案，并将有关实验内容填入下表：_____

（得出结论）通过以上实验探究，说明二氧化碳与水发生了化学反应。

难度: 中等查看答案及解析