湖南省长沙市业水平考试化学试卷《白卷》

下列成语涉及化学变化的是

A.百炼成钢 B.聚沙成塔 C.破釜沉舟 D.铁杵成针

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下列物质按混合物、化合物、单质的顺序排列的是

A.黄铜、水、氧气

B.干冰、海水、氮气

C.冰水混合物、纯碱、氯化钠

D.食醋、氧化铁、生铁

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下列实验基本操作不正确的是

A.稀释浓硫酸

B.液体读数

C.闻药品气味

D.测定溶液的pH

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用分子的知识解释下列现象，其中合理的是

A.水结成冰，是因为水分子停止了运动

B.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

C.加入糖的水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动

D.气体易被压缩是因为气体分子之间间隔很小

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人们通过食物获取各种营养，偏食、挑食均会导致营养不良，下列营养物质中不能提供人体所需能量的是

A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素

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2019年1月4日生态环境保护工作首场新闻发布会在长沙举行。下列做法不利于保护环境的是

A.发展公共交通，提倡绿色出行

B.生活垃圾分类

C.植树造林，增大绿化面积

D.农作物秸秆就地焚烧

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下列关于金属材料的说法不正确的是

A.金属材料包括纯金属和合金

B.常温下大多数金属都是固体

C.铁制品在干燥的空气中不易生锈

D.生铁和钢都是铁的合金，其中钢的含碳量较高

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在太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2。已知NiFe2O4中Fe元素为+3价，则Ni元素的化合价为

A.+1价 B.+2价 C.+3价 D.+4价

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下列关于碳及其氧化物的说法中正确的是

A.CO易与血红蛋白结合而导致中毒

B.金刚石、石墨都是碳的单质，其硬度都很大

C.将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液颜色不变

D.CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

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溶液对人类的生产生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法错误的是

A.稀溶液也可能是饱和溶液

B.溶液中的溶质可以是固体、液体或者气体

C.改变条件，饱和溶液与不饱和溶液可相互转化

D.用汽油洗去衣服上的油污利用乳化作用

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下列实验现象的描述错误的是

A.将铜丝放入硫酸铝溶液中，红色固体表面产生银白色固体

B.向氢氧化钾溶液中滴入氯化铁溶液，有红褐色沉淀生成

C.将一氧化碳通入灼热的氧化铁中，红棕色粉末逐渐变为黑色粉末

D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体

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下列做法正确的是

A.高层楼房着火时迅速乘坐电梯逃生

B.家用电器着火，立即用水浇灭

C.为安全起见，在厨房安装天然气泄漏报警器

D.浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即涂上氢氧化钠溶液

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下表列出了除去物质中少量杂质的试剂或方法，其中错误的是

A.A B.B C.C D.D

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通常情况下，铜和稀硫酸不反应。但是把铜片放入适量稀硫酸中，同时加入X再加热可以发生如下反应：，下列说法不正确的是

A.反应前后铜元素的化合价发生了变化

B.反应物X属于单质

C.该反应是化合反应

D.反应过程中溶液会由无色变为蓝色

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推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是

A.酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的溶液一定显酸性

B.置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

C.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.碳酸盐中加入稀盐酸能产生气体，则加入稀盐酸能产生气体的物质一定是碳酸盐

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请用化学用语填空：

（1）一个氯原子____________；

（2）碳酸____________。

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请按照要求写出下列反应的化学方程式：

（1）红磷在氧气中燃烧__________________；

（2）向氢氧化钙溶液中滴加稀硫酸______________。

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甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：

（1）图中P点的含义是____________；

（2）t2℃时，甲物质的溶解度_________乙物质的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）；

（3）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法是________（写一种）。

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2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，今年我国“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。湘江是我们的母亲河，也是长沙居民的“水缸子”，目前长沙城区共有9大水厂，在湘江共有8个取水口。请回答下列问题：

（1）水厂从湘江取水经过净化处理后送到各家各户，生活中我们可以用____________检验其是硬水还是软水；

（2）为保护我们的母亲河，请你提一条切实可行的合理化建议_________。

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为了将混有硫酸钠的氯化钠提纯得到纯净的氯化钠固体，某小组设计了如下流程：

（1）操作①中玻璃棒的作用是___________________；

（2）操作②结束后，如何判断硫酸钠已除尽___________________；

（3）此方案是否严谨，并说明理由___________________。

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已知A、B、C、D、E分别是不同类别的物质，其中D是地壳中含量最多的金属元素组成的单质。它们存在如图所示的关系（“—”表示两物质之间可以发生反应，“→”表示可以向箭头所指的方向一步转化）。请回答下列问题：

（1）写出E的化学式：_____________；

（2）写出B→C的化学方程式：_____________。

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如图是实验室制取和收集气体的常用仪器和装置，回答下列问题：

（1）写出仪器f的名称：___________；

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择图中_________（填字母）进行组装；

（3）若用g装置收集氧气，开始收集氧气的最佳时机为____________。

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实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组的同学对该固体的变质情况进行探究。

（提出问题）

该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

（查阅资料）

①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；

②CaCl2溶液呈中性。

（提出猜想）

猜想I：固体未变质；

猜想Ⅱ：固体部分变质；

以上猜想是否严谨，并说明理由________。

（进行实验）

小丽同学取少量样品于烧杯中，加足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，由此她得出猜想I正确，但其他同学很快予以否定，理由是__________。

为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小丽实验后的溶液于试管中，进行如下实验：

（实验结论）

（1）小红、小美的实验中都观察到有____________，于是他们都得出猜想Ⅱ正确；

（2）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅱ成立，理由是_________。

（3）根据小美的实验结论推测小沙的实验现象为_________。

（拓展提升）

如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？

经过讨论，小组同学称取一定质量的样品，按照如图所示装置进行实验，可通过测量生成二氧化碳的体积计算出碳酸钠的质量分数（二氧化碳密度已知）。在实验中，若没有加入植物油，测定的结果会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小红称取该纯碱样品12g，加入55.5g氯化钙溶液，恰好完全反应，过滤后得到57.5g滤液（杂质能溶于水且不参与反应）。请计算：

（1）生成碳酸钙的质量是______g；

（2）样品中碳酸钠的质量分数______（计算结果精确到0.1%）。

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