下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
B. 突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
C. 矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副狂妄自大的表情。
D. 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
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下列句子中划线字注音正确的一项是（ ）
A. 搓捻（chuō） 笨拙（zhuó） 澄澈（chénɡ） 坍塌（tān）
B. 缥缈（piāo） 显耀（yào） 狭隘（ài） 烧灼（zhuó）
C. 呻吟（yíng） 荫蔽（yīn） 贮蓄（chǔ） 蜷（quán）伏
D. 抽噎（yè） 苛刻（kē） 箪瓢（dān） 嗔怪（chēnɡ）
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下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 云霄 酬劳 见异思迁 饥肠漉漉
B. 殉职 帐蓬 为罪潜逃 神采奕奕
C. 挖掘 蜷伏 大相迳庭 迫不急待
D. 琢磨 炫耀 拈轻怕重 怅然若失
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下列句子没有语病的一项是( )
A. 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
B. 在精准扶贫问题上，党支部积极采纳和听取了广大党员的意见。
C. 环境治理一定要避免陷入“污染—治理—再污染”的恶性循环。
D. 是否具备良好的职业道德，是评判一个优秀员工的首要条件。
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下列表述不正确的一项是( )
A. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集，本册所学的《百草园到三味书屋》就选自其中。
B. 《纪念白求恩》的作者是毛泽东，字润之，诗人，无产阶级革命家。
C. 《散步》作者是莫怀戚，通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
D. 寓言是一种具有劝喻或讽刺性的文学体裁。寓言早在我国春秋战国时期就已经盛行，那时流传下来的寓言有《亡羊补牢》、《拔苗助长》、《狼和小羊》等。
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依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云
③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景。
A. ②③④① B. ②③①④ C. ③①②④ D. ③②①④
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名著阅读。
《西游记》是一部古代神话小说，讲述了唐僧师徒四人，历万苦千辛，经九九八十一难，到_________的故事。小说故事情节精彩纷呈，如三打白骨精 、真假__________、三借芭蕉扇等。孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：_________
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综合性学习
学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
(1)请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
(2)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(字数不超过100字
(3)请写一句关于读书的名言作为自己的座右铭。
如：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
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默写填空.
（1）______________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）______________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（3）夜发清溪向三峡，________________________。
（4）__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙.秋思》）
（5）明月千里寄相思。“_______________，_________________。”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。
（6）谭嗣同《潼关》中从侧面写河流原野奔腾或壮阔、山脉巍峨险峻的两句诗是：_________________ ， __________________。
（7）《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_______，_________。
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阅读下面的文言文，完成小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下加点横线的词语
（1）非淡泊无以明志
（2）非宁静无以致远
（3）险躁则不能治性
（4）年与时驰
2.将下列句子译成现代汉语
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3.对这篇短文的分析，错误的一项是 （ ）
A. 本文主要从学习和做人两个方面进行了论述：无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
B. 本文不但从正面进行论述，还从反面进行了论述，“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”就是从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
C. 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
D. 本文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。
4.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？作者写这封信的用意是什么?
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阅读《皇帝的新装》选段，完成小题
①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1.《皇帝的新装》本文选自《_____________》，体裁是_______，作者是____（国籍）的安徒生。他还有代表作《卖火柴的小女孩》《____________》等。
2.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？
3.文段中划线句子是什么描写？这样描写有什么作用？
4.童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？
5.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（ ）
A. 指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。
B. 讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。
C. 揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪，告诉人们要保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
D. 指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
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枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
（选自《海燕》2015年9期，有删改）
1.请从修辞角度赏析句子。
风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
2.本文由蒲公英联想到母亲，他们的品质有怎样的共同点？请简要归纳。
3.文章划线处两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。
4.文章以“枯萎的蒲公英”的含义是什么？
5.文章最后两段在全文中有怎样的作用，试简要分析。
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作文下列两个作文，请你任选一题来写。
（1）题目：幸福其实很简单
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。如果需要，请用“XXX”代替。
（2）子曰：“己所不欲，勿施于人。”可见待人接物是有讲究的。请根据自己理解，写出你的故事，或写出你的认识与思考。
要求：①题目自拟。②600字左右 。③观点明确，内容健康，结构完整，书写整洁。④文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“XXX”代替。
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