《左传》记载:“夏有乱政,而作禹刑。”这说明夏朝的国家机构是 ( )
A. 维护社会治安的工具 B. 奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
C. 为平民服务的国家机构 D. 攻打外国拓展疆土的工具
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下列重大历史事件发生的先后顺序是( )
①长平之战 ②盘庚迁殷 ③牧野大战 ④国人暴动
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③④① D. ④①③②
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黄河是我们的母亲河,中国人这样亲切的赞颂黄河的原因( )
A. 它是中国最早人类的起源地 B. 灌溉了大批良田
C. 我们的祖先全靠黄河的养育 D. 中华民族早期形成和发展主要在黄河流域
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文物是鲜活的历史。下列古代器物中,能印证商朝青铜器生产工艺高超的是( )
A. 人面鱼纹彩陶盆
B. 司母戊鼎
C. 甲骨文
D. 兵马俑
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很多成语典故源自春秋战国时期,如卧薪尝胆、围魏救赵、奇货可居、唇亡齿寒、毛遂自荐、朝秦暮楚、百家争鸣等等。这些成语典故反映出当时( )
A. 经济大发展
B. 政治大动荡
C. 文化大繁荣
D. 社会大变革
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易中天在《帝王的终结》一文中这样描述道:“秦虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦虽死犹存”主要是指( )
A. 统一货币、度量衡 B. 统一文字
C. 焚书坑儒 D. 建立了统一国家和中央集权制度
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韩非子在描述远古社会自然环境时,写道:“上古之世,人民少而禽兽众(多),人民不胜(承受不住)禽兽虫蛇(的迫害)",这种情况决定了远古居民最恰当的选择是( )
A. 学会制造工具,抵御野兽 B. 住在山洞里,躲避虫蛇
C. 懂得用天然火,驱逐野兽 D. 过群居生活,共同生存
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央视热播纪录片《舌尖上的中国》,从最平凡的一锅米饭,一个馒头,到各种小吃,全方位展示了中国人的日常饮食。米饭,永远都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米饭的古人类是( )
A. 元谋人 B. 北京人
C. 半坡人 D. 河姆渡人
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(题文)某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习,他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是( )
A. 《孔子办学:谱写古代教育新篇章》 B. 《铁型牛耕:一场静悄悄的革命》
C. 《诸子百家:筑就中华民族的精神》 D. 《春秋争霸:加强了周天子的王权》
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《全球通史》中描述:“新皇帝废除此前的王国和诸侯,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。这是指推行哪一制度?( )
A. 分封制 B. 郡县制
C. 科举制 D. 世袭制
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一篇题为“中国足球不是民企沃土,多家俱乐部已揭竿而起”的评论文章分析了中国足球投资环境的问题。评论文章中引用的成语“揭竿而起”源自
A. 国人暴动
B. 陈胜、吴广起义
C. 加强思想控制
D. 打击分裂势力
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《左传》记载:“封建亲戚,以藩屏周。”这反映出西周实行( )
A. 禅让制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 行省制
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学了“百家争鸣”知识后,同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有
①语文赵老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生,要求大家互爱互利,颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格
④社会李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响。
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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“我来自周口,你来自元谋,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去
A. 北京市
B. 陕西省
C. 河南省
D. 云南省
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在古希腊神话中,众神经常参加人间战争。传说在中国古代,也有一场“风伯御风,雨师行雨”的战役,在这场战役中,炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在
A. 牧野
B. 涿鹿
C. 长平
D. 城濮
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我国是世界上最早种植粟的国家.下列遗址中,可为这一结论提供证据的是
A. 北京人遗址
B. 山顶洞人遗址
C. 河姆渡遗址
D. 半坡遗址
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尧是我国古代部落联盟首领,他年老的时候征求各部落首领的意见,把位置传给了舜。历史上把这种民主推举部落联盟首领的办法称为( )
A. 世袭制
B. 推举制
C. 禅让制
D. 科举制
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下列哪一项不符合对“青铜文明”的表述
A. 手工业生产中青铜铸造业工艺高高超
B. 农业畜牧业得到发展
C. 商业比较繁荣
D. 农民是青铜文明的创造者
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中国文字博物馆是以文字为主题,集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆你认为他应该建在( )
A. 山东曲阜 B. 北京周口店 C. 四川成都 D. 河南安阳
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某同学利用如图的地图进行研究性学习。他研究的内容应是
A. 部落联盟
B. 春秋争霸
C. 战国七雄
D. 秦灭六国
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“光盘行动”是2013年1月初起,公众自发发起的一项主题为“从我做起,今天不剩饭”的公益活动,倡议市民厉行节约,向舌尖上的浪费说不。早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”,该思想流派的创始人是
A. 老子 B. 墨子 C. 荀子 D. 韩非子
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如图是《战国七雄形势图》,其中④所示位置是
A. 楚
B. 齐
C. 秦
D. 燕
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在中国历史上,国家大一统的观念有悠久的历史和深厚的基础,这种国家大一统局面的形成开始于
A. 炎黄部落联盟的组成
B. 尧舜时期“天下为公”的传说
C. 儒家思想的影响
D. 秦、汉巩固国家统一的措施
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秦末农民战争中,对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是
A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 城濮之战 D. 马陵之战
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最终推翻秦朝的是
A. 陈胜吴广领导的农民
B. 项羽领导的农民军
C. 刘邦领导的农民军
D. 刘邦项羽领导的农民军
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约公元前2070年,禹建立了中国历史上第一个国家,历史的车轮继续向前,下面就让我们探究一下夏、商、西周发展历程吧!
(1)请你把表格中对应的知识补充完整。
政权名称 | 建立时间 | 建立者 | 暴君 |
夏 | 约公元前2070年 | 禹 | 桀 |
商 | 约公元前1600年 | 汤 | A |
西周 | B | C | 周幽王 |
(2)从夏、商、西周灭亡的历史中,我们能够得到哪些启示?
材料:“天子适诸侯(到诸侯国视察),日巡守,巡守者,巡所守也。诸侯朝于天子,日述职(汇报管理诸侯国的情况),述职者,述所职也。无非事者(无非特殊事情)…一不朝则贬爵;再不朝则削其地;三不朝则六师移之。”
(3)这段话描述的是什么政治制度?从中可以看出,诸侯有什么义务?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。
——《战国策》
材料二:《史记•商君列传》记载,……努力从事农业,耕种和纺织生产粮食布帛多的以免除徭役和赋税;从事工商业或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;贵族没有军功,不能享受世袭特权;……集中小乡镇为县,设置县令、县丞管理,共三十一个县。……
请回答:
(1)材料一反映的是哪次变法?在谁的支持下进行的?
(2)根据材料二并结合所学知识回答,这一变法中最受农民欢迎的是哪一项措施?最受旧贵族反对的是哪项措施?对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施?
(3)结合所学的知识,你认为变法对秦国产生了什么影响?
(4)商鞅身上有什么值得我们学习的精神?
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百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。请结合下列材料,回答相关问题。
(小邮票,大舞台)
材料一:如图
(1)《杏坛讲学》表现了孔子教育上的成就,请简单介绍一下这些成就。孔子《周游列国》,宣传自己的政治主张,请说出其中的两点。
(2)《道德与伦理价值——道》是为纪念老子而发行的邮票。请你为邮票配上正确的文字注释。
(看新闻,学历史)
材料二:奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想……诸子百家就是在这样一个大背景下形成的……百家争鸣不是坐而论道,而是与中国社会的实践紧密相连,争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。
(3)这一时期除了“儒家、法家、道家”还有哪一重要学派?说出这一学派的代表人物及其主张。
(4)当时的“天下大势”是什么?哪家学派的主张符合这一大势?
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秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,结束了诸侯长期混战的局面,顺应了历史发展的潮流。阅读材料,回答下列问题。
材料一:
材料二:秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个布衣,被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将,嬴政因未采纳王翦的建议,伐楚失败,就亲自到王翦家当面检讨。
(1)根据材料一、二并联系所学,分析秦统一六国的原因。
(2)某学生制作了如图,请你来协助完成。
措施 | |
文化 | 统一文字A______ |
经济 | 统一货币为圆形方孔半两钱,统一B______ |
交通 | 车同轨,开凿C______ |
军事 | 北击匈奴,修建D______ |
(3)上表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施,请你完成它。
(4)结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施,谈谈其在中国历史上的重要作用。
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