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本卷共 10 题,其中:
现代文阅读 2 题,文言文阅读 1 题,选择题 3 题,字词书写 2 题,句子默写 1 题,其他题 1 题
简单题 2 题,中等难度 6 题,困难题 2 题。总体难度: 中等
现代文阅读 共 2 题
  1. 香椿的味道

    李红霞

    ①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。

    ②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。

    ③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。

    ④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。

    ⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。

    ⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。

    ⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

    (选自《人民周刊》2017年5期,有删改)

    1.文章围绕“香椿”写了盼香椿、_________、炸香椿、________四部分内容,充满浓浓的生活气息。

    2.从修辞手法(任选一种)的角度,赏析第②段中的画线句。

    3.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作,有怎样的表达效果?

    4.第⑦段在全文中有什么作用?

    5.谈谈你对“香椿的味道”的理解。

    6.生活有百味,哪一种“味道”让你印象深刻呢?说一说原因。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. (1)每个人难免有“不容易”的时候:有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一分职业,兑现一句承诺、改变一种习惯不容易,道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台,可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满,有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历,或许已成过往,“不容易”带来的种种感悟,值得珍藏。

    写作要求:请自拟题目,写一篇600字以上的作文。

    (2)作文的内容来源于生活,我们应学会从生活中找“米”,只有随时留意我们周围的生活,经常细心观察我们的生活,才会有感而发,抒发我们的真情,最终写出打动人的文章来。请调动你的积累,搜索你的记忆,采写你熟悉的人和事,说真话,抒真情。

    请以“心灵深处的______”为题,写一篇文章。

    写作要求:(1)请将标题补写完整;(2)表达真情实感,不少于600字;(3)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;(4)文中勿出现真实的学校名和人名等信息。

    难度: 困难查看答案及解析

文言文阅读 共 1 题
  1. 【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (节选自柳宗元《小石潭记》)

    【乙】道州①城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪②。两岸悉皆怪石,敧③嵌④盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野之上,则宜逸民退士⑤之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州⑥以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。

    (节选自元结《右溪记》)

    【注释】①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。②合营溪:汇入营溪。③敧:倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:避世隐居的人。⑥置州:设置州郡。

    1.解释下列句中加点的词。

    (1)潭中鱼可百许头  可: _________________

    (2)以其境过清     清:__________________

    (3)南流数十步     南:_________________

    (4)不可名状      名:_________________

    2.将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)其岸势犬牙差互,不可知其源。

    (2)佳木异竹,垂阴相荫。

    3.【甲】【乙】两文各从什么角度写出了水怎样的特点?

    甲文:_________________________________________________

    乙文:_________________________________________________

    4.【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。

    难度: 困难查看答案及解析

选择题 共 3 题
  1. 将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(  )

    ①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

    ②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。

    ③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。

    ④人类运用想象区功能的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。

    ⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

    A. ②④③①⑤   B. ⑤③②④①   C. ③⑤②④①   D. ④⑤①②③

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列句子中,加点成语使用错误的一项是(  )

    A. 为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

    B. 五月的西湖公园,姹紫嫣红,呈现出一片绚丽的景象。

    C. 登高远眺,青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。

    D. 节日的榕城张灯结彩,大街上车辆行人川流不息。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列句子没有语病的一项是(   )

    A. 通过学习“感动中国人物”的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。

    B. 为保障公众饮食安全,预防食物中毒不在发生,国家食品药品监督管理局近日下发了指导意见。

    C. 习近平指出,“一带一路”倡议顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民的利益,具有广阔前景。

    D. 近几年,食品加工企业的原材料成本累计涨幅超过40%左右,一些中小企业由于缺乏竞争力,已经出现了亏损。

    难度: 中等查看答案及解析

字词书写 共 2 题
  1. 阅读下面一段文字,根据拼音写出汉字。

    中华经典诗词是个广袤、深邃、xuàn(_____)丽多彩的世界。这里有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的闲淡宁静,有“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖zī(_____)润着干涸的心田,如花朵点zhuì(_____)了寂寞的生活。走进这个世界,能陶yě(_____)我们高尚的情操,诗化我们多彩的生活。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 找出下列词语中的错别字,并加以改正。

    旁逸邪出  争妍斗艳  仙露琼浆  挠有兴味

    随心所欲  唯不足道  物竟天择  生气蓬勃

    错别字

    改 正

    难度: 中等查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 补写出下列句子的空缺部分。

    (1)城阙辅三秦,________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (2)青青子衿,悠悠我心。纵我不往,________________?(《诗经  子衿》)

    (3)青树翠蔓,________________。(柳宗元《小石潭记》)

    (4)蒹葭萋萋,________________。(《蒹葭》)

    (5)____________,左右流之。窈窕淑女,_____________。(《诗经 关雎》)

    (6)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,借用典故,含蓄地表达了诗人想通过做官来服务社会的诗句是:____________________,____________________。

    (7)《桃花源记》中综合视觉和听觉,描写桃花源社会环境安定平和的两句是:____________________,____________________。

    难度: 简单查看答案及解析

其他题 共 1 题
  1. 下列句子描述的分别是名著中的哪个人物?

    (1)她出身卑微,相貌平平,小时候被舅妈嫌弃,被表哥毒打,但她自尊、自立、自强,后来到了桑菲尔德庄园,最终和罗切斯特结婚,过上了幸福的生活。(_______)

    (2)他原是上界的天蓬元帅,因调戏嫦娥被贬下凡尘,后来成为唐僧的徒弟,与孙悟空一同保护唐僧去西天取经,最后被封为净坛使者。(_______)

    (3)他豪爽直率,疾恶如仇,却也粗中有细。他三拳打死镇关西,救了金翠莲父女,为躲官司,出家当了和尚,后与杨志占领二龙山。(_______)

    (4)他坚毅勇敢,充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年,在“星期五”的帮助下,最终克服困难,创造出了精彩的人生。(_______)

    难度: 中等查看答案及解析