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请根据材料回答下列问题：
材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
——《权利法案》
材料二 美国宪法规定实行资产阶级性质的联邦制，肯定了以立法、行政、司法三权分立，相互制衡为原则的资产阶级总统制民主共和政体。宪法原文由序言和7条正文组成。规定立法权属于美国国会，并规定了国会的组成；行政权属于美国总统，以及规定总统产生的办法；司法权属于美国联邦最高法院，并规定最高法院的组成……
——《1787宪法》
材料三 “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，造反了？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”
（1）材料一所说法案诞生于哪次革命之后？其出台目的是什么？确立了怎样的政治体制？
（2）材料二美国1787年宪法出台的背景是什么？被马克思称为第一个“人权宣言”的是什么？
（3）材料三所说革命指的是什么革命？其爆发原因是什么？
难度: 中等查看答案及解析
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材料一：浏览名人长廊，领悟文明进步。在学习世界历史活动课上，一组同学展示了四幅历史图片：
材料二：另外一组同学却收集到了一位航海家的部分日记：“我在1492年5月（星期六）离开格拉那达城，到达帕洛斯海港。同年8月3日（星期五）离开帕港，取道该海洋中陛下的加拿利群岛，由彼地出发到印度群岛，向彼国君王们呈递陛下国书，以履行我所接受的命令……”。
“星期四，10月11日……午夜后两点，有人望见2英里外有陆地……星期五到达卡耀斯小岛。……登岸后总司令把两个船长及其他上岸的人传来……忠诚地作证：在大众面前，他已经替他的国王与王后占领此地。”
对此引起了其他组同学的许多兴趣和不少的疑问，如果你是其中的一员，请你帮助回答下列问题：
（1）材料一中四幅图片分别是哪一重大历史事件的代表人物？
图1： ；图2： ；图3： ；图4： 。
（2）请从上面四幅图中任选一个历史人物，简评其主要历史贡献。
（3）材料二日记中的“我”是谁？
（4）材料二日记反映了这一重大事件的根本目的是什么？
难度: 中等查看答案及解析