下列过程中,只发生物理变化的是()
A.菜刀生锈 B.花生霉变
C.火药爆炸 D.瓷碗破碎
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下列仪器中,不能作反应容器的是()
A.量筒 B.试管
C.集气瓶 D.锥形瓶
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空气成分中体积分数排在第二位的是( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
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垃圾分类从你我他开始。废弃塑料瓶属于()
A.可回收物 B.有害垃圾
C.厨余垃圾 D.其他垃圾
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下列实验操作中,正确的是()
A.滴加液体 B.称量固体
C.检查气密性 D.熄灭酒精灯
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下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
A.洁净的空气、液氧
B.蒸馏水、加碘食盐
C.稀有气体、冰水混合物
D.氮气、氯化钾
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下列实验现象叙述正确的是()
A.红磷燃烧,产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
C.木炭燃烧,生成二氧化碳
D.硫粉在氧气中燃烧,淡蓝色火焰,产生刺激性气味气体
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下列反应中,既不是化合反应,又不是分解反应的是()
A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳
B.碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水
C.氢气+氯气氯化氢
D.石蜡+氧气二氧化碳+水
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某同学量取液体,视线未与液体凹液面的最低处相平,仰视读数为20.0ml,将液体倒出一部分后,俯视读数为10.0ml,则该同学实际倒出的液体的体积是
A.>10ml B.<10ml C.=10ml D.无法确定
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在开展呼吸作用的实验研究之前,小雨根据生物学知识指出:“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于( )
A.猜想或假设 B.提出问题 C.制定计划 D.结论
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用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到()
A.长颈漏斗下端管口产生气泡
B.长颈漏斗内液面上升
C.瓶内气体变大
D.瓶中液面明显上升
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物质的性质与所对应用途没有关系的是
A.氧气助燃——焊接金属
B.液氮温度低——保护粮食瓜果
C.氢气有可燃性——作燃料
D.稀有气体的性质稳定——作保护气
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肼(N2H4)是一种无色油状液体,有刺激性气味,有吸湿性。点燃时,迅速而完全燃烧,生成N2和H2O,并放出大量的热。下列有关N2H4的说法不正确的是()
A.应密封保存 B.完全燃烧的反应属于分解反应
C.可用作燃料 D.肼由两种元素组成
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氯酸钾和高锰酸钾混合加热,完全反应后,生成物有( )
A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种
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等质量、等浓度的两份过氧化氢溶液a和b,a是混有少量二氧化锰制取氧气,b直接用过氧化氢溶液制取氧气,则收集到氧气的质量随时间变化的图象如下,其中正确的是()
A. B. C. D.
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在“氧气、二氧化硫、二氧化碳、氢气、稀有气体、氮气、食盐”中选择适当物质的填空:(注:一种物质只能填一次)
①充入食品包装袋中可防腐的是________;
②用作食物调味品的是_______;
③能作为绿色能源的是_______;
④造成空气污染的主要气体是_______;
⑤能用于炼钢的是_______;
⑥动植物呼吸作用产生的主要气体是________;
⑦在通电时能发出不同颜色的光。可制成多种用途的电光源的是__________。
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请写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号完成最后两个空。
(1)镁条在空气中燃烧:__________;
(2)加热氧化汞生成了氧气和汞:_________;
(3)酒精在空气中燃烧时产物为水和二氧化碳;__________;
(4)铁丝在氧气中燃烧:_______;以上反应中属于化合反应的是________;属于分解反应的是______。(填序号)
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比较、推理是化学学习常用的方法,请根据以下反应事实推导出该事实中影响化学反应的因素:
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
(1) | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | _______ |
(2) | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | _______ |
(3) | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | _______ |
(4) | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | _______ |
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空气是人类赖以生存的自然资源。
(1)占空气体积分数78%的是______;造成温室效应的主要气体是_______;供给呼吸的是_______。
(2)空气中主要组分的沸点如下表:
组分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 |
沸点(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空气是工业上制取大量氧气的原料,工业制氧气属于_____变化(填“物理”或“化学”。将液态空气升温至-195℃,收集逸出的物质,它能使燃着的木条______,此时逸出的物质主要是_____;继续升温至-183℃,逸出的物质能使带火星的木条复燃,此时逸出的物质主要是______。
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下图为已收集满的一瓶无色无味的气体。请你用已学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体。
假设(猜想) | 验证方法或操作 | 可能观察到的现象 | 结论 |
_______ | _______ | _______ | _______ |
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请结合下列常用的仪器和装置,回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:b__________;e_________。
(2)上图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有________(填序号)。
(3)实验室用过氧化氢分解制取氧气的化学反应文字表达式_________,可选择上图中的_________(填序号)组合成发生装置,在不添加其他仪器的情况下,检查该发生装置气密性的方法为______;收集氧气,可选择上图中的______(填序号)装置;
(4)若要检验二氧化碳气体,则需将气体通过盛有______的i装置,反应的文字表达式为______。
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已知空气的主要成分是氮气和氧气。
某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示。
实验步骤有:①先用止水夹夹紧橡皮管;
②点燃燃烧匙里的红磷;
③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;
④燃烧完毕后,打开止水夹。请根据实验回答下列问题:
(1)该实验中,红磷需过量,目的是___________;红磷燃烧的文字表达式为:_______。
(2)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到的实验现象是_________。待燃烧停止,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,由此可知氧气约占空气总体积的__________。
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否成功?_____(填“能”或“不能”),理由____。
(4)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到_____,然后倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,观察到_________。
(5)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的______和性质较稳定的______组成。
(6)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是:___________。
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