已知空气的主要成分是氮气和氧气。
某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。
实验步骤有：①先用止水夹夹紧橡皮管；
②点燃燃烧匙里的红磷；
③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；
④燃烧完毕后，打开止水夹。请根据实验回答下列问题：
（1）该实验中，红磷需过量，目的是___________；红磷燃烧的文字表达式为：_______。
（2）将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是_________。待燃烧停止，集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，由此可知氧气约占空气总体积的__________。
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否成功？_____（填“能”或“不能”），理由____。
（4）拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到_____，然后倒入澄清石灰水，塞紧橡皮塞，观察到_________。
（5）上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的______和性质较稳定的______组成。
（6）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：___________。
九年级化学实验题简单题
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图所示：
（1）该实验中红磷应过量，目的是_________________ 。由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：_______。
（2）该实验的结论是空气中氧气占空气总体积的_________。
（3）若用木炭代替红磷进行实验，要达到实验的目的，则瓶中应该装入__________。（填物质的名称）
（4）已知金属镁会与空气中的氧气和氮气反应，如果用镁条代替红磷进行此实验，则进入集气瓶中的水会________（偏多、不变或偏少）
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已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动
小组设计了测定空气中氧气含量的实验。实验装置如右图所示：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是__________。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知氧气约占瓶中空气总体积的________。实验室结果小于1/5的原因是（任意写两条）_____，________由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种_______。
（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？_______（填“能”或“不能”）。理由是__________。
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已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图所示。
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是： 。
写出该实验中发生的化学反应方程式________________________。
（2）造成测得的氧气体积分数偏小的一种原因是______________。
（3）若将红磷换成炭粉，并在集气瓶中用足量氢氧化钠溶液吸收生成的气体，该实验能否获得成功？ （填“能”或“否”）。理由是： ____________________ 。
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（2004•南宁）已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为： ；该实验中红磷需稍过量，目的是 ．
（1）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度l处．由此可知氧气约占空气总体积的 ．由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种： ．
（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？ （填“能”或“否”）理由是： ．
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