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本卷共 28 题，其中：
选择题 20 题，填空题 4 题，综合题 4 题
简单题 11 题，中等难度 15 题，困难题 2 题。总体难度: 简单
选择题 共 20 题

  1. 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明（    ）

    A. 动摇了周王朝的统治基础　　 　　 B. 瓦解了西周的分封制

    C. 打破了贵族垄断教育的特权　　 D. 适应了诸侯争霸战争的需要

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是﹙　　 ﹚

    A. 派张骞出使西域　　 B. 设置“十三州部”　　 C. 颁布“推恩令”　　 D. 反击匈奴

    难度: 简单查看答案及解析

  3. “烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”唐朝诗人胡曾这首诗描述的是（　　 ）

    A. 官渡之战　　 B. 赤壁之战　　 C. 淝水之战　　 D. 澶州之战

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 近年热播的电视剧《芈月传》，芈月对秦军大声疾呼：“你们有多少努力，就有多少回报！”战国时期，秦国的军队战斗力特强，有“虎狼之师”之称。据此其主要原因是﹙　　 ﹚

    A. 将领冲锋在前的表率作用　　 B. 作战武器锋利先进

    C. 战场立功将士国家按照军功大小封爵位　　 D. 战略战术运用得当

    难度: 困难查看答案及解析

  5. 现代工业崛起的标志是（　　 ）。

    A. 电力的广泛使用　　 B. 蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源

    C. 棉花时代的到来　　 D. “电气时代”和“钢铁时代”的到来

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 历史课外兴趣小组的同学准备办一期黑板报，宣传第二次工业革命，下列适合的标题是(　　 )。

    A. 开辟新时代的“宣言”　　 B. 引领时代的思考

    C. 叩响现代文明的大门　　 D. 改变世界面貌的蒸汽革命

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 学完“原始的农业与农耕聚落”一课后，同学们开展了模仿“半坡人生活的一天”的体验活动。在下列活动场景中，与史实相符的是﹙　　 ﹚

    A. 过着群居生活　　 B. 使用打制石器　　 C. 种植水稻　　 D. 制造彩陶

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 在传承中国传统雕塑艺术的基础上，又吸收外来的佛教艺术，使我国的文化出现了中外交汇的特点，下列历史文物中能够体现中外文化交汇特点的是﹙　　 ﹚

    A. 半坡彩陶盆　　 B. 司母戊鼎　　 C. 战国铁器　　 D. 南北朝石窟艺术

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 下图所示是某同学整理的俄国1861年改革学习要点。由此判断他学习的是﹙　　 ﹚

    A. 背景　　 B. 目的

    C. 内容　　 D. 影响

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 明治维新后，日本的工业呈跳跃式增长，1868年全国只有405家工业企业，且主要是手工工场；1893年增加到3344个，且绝大部分是机器工业；铁路里程数也呈数百倍增长；金融机构从两家增至703家。与上述各成果直接相关的措施是：﹙　　 ﹚

    A. 创办新式学校，实行强制性义务教育　　 B. 允许土地买卖，实行地税改革

    C. 提倡文明开化，推行欧美生活方式　　 D. 殖产兴业，鼓励发展近代工业

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 比较法是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是﹙　　 ﹚

    A. 改变了社会性质　　 B. 有利于社会进步

    C. 保留了大量封建残余　　 D. 维护了民族独立

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 扩大就业是全世界共同关注的一个社会问题。科技创新为人类提供了更多的就业机会，造就了许多新职业。下列职业出现的先后顺序是﹙　　 ﹚

    ①电报局译电员　　　　　

    ②空姐　　　　　　　　　　

    ③火车司机　　　　　　　　

    ④网络管理员

    A. ①④②③　　 B. ③①②④　　 C. ③②①④　　 D. ①④③②

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界……”，其中“一个苹果让牛顿吸引了世界”是指﹙　　 ﹚

    A. 研制汽车　　 B. 发明电灯

    C. 改良蒸汽机　　 D. 发现万有引力定律

    难度: 简单查看答案及解析

  14. 下图中的历史人物领导民众治理洪水，也促进各部族凝聚成统一的社会共同体，还划定中国版图为“九州”。这里的“历史人物”是指﹙ ﹚

    A. 黄帝　　 B. 舜

    C. 禹　　 D. 启

    难度: 中等查看答案及解析

  15. “工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。正是古代工匠的追求极致．追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于

    A. 夏朝

    B. 商朝

    C. 周朝

    D. 秦朝

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 根据以下几个片段联想：

    ①它建造于战国时期

    ②它位于岷江流域　

    ③它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。

    以上应该指的是﹙　　 ﹚

    A. 都江堰　　 B. 郑国渠　　 C. 灵渠　　 D. 大运河

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 以下是一位同学对一历史知识设计的示意图。该历史知识是﹙　　 ﹚

    A. 禅让制　　 B. 分封制　　 C. 奴隶制　　 D. 中央集权制

    难度: 简单查看答案及解析

  18. 同学们开展成语竞赛，请你依据故事判断成语：楚庄王时，楚国大举北进中原，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并公然向周王室询问九鼎的大小重量。与这个故事相关的成语是﹙　　 ﹚

    A. 一箭之仇　　 B. 退避三舍　　 C. 问鼎中原　　 D. 卧薪尝胆

    难度: 中等查看答案及解析

  19. 下图所示是四方秦朝印文，联系所学知识，我们可以得到的正确结论是：秦朝﹙　　 ﹚

    ①创立了皇帝制度　

    ②在中央设立丞相、御史大夫等职

    ③在地方推行分封制

    ④统一了文字

    A. ①②③　　 B. ②③④

    C. ①②④　　 D. ①③④

    难度: 简单查看答案及解析

  20. 下列图片是嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它所反映的历史现象是﹙　　 ﹚

    A. 民族汇聚　　 B. 江南开发　　 C. 中外交往　　 D. 政权分立

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 4 题

  1. 有“汽车之父”称誉的工程师是德国人_______________，著有《电磁学理论》的英国物理学家是_______________。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 俄国农奴制改革开始于__________年，日本明治维新开始于____________年。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 秦朝长城西起_________，东至________。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 使曹操能够统一黄河中下游地区的战役是____________，奠定三国鼎立局面形成的战役是_______________。

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 4 题

  1. 阅读材料，回答问题

    1858年，林肯说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持一半奴役、一半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”

    请回答：（1）材料中的“房子”在这里指什么？

    （2）“一半奴役、一半自由”分别指什么？

    （3）从材料中你能否看出林肯在战争爆发前后对黑人奴隶制态度的细微变化？

    （4）最终，“房子”经过什么方式﹙事件﹚结束了分裂？对美国产生了哪些影响？

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 材料一： 第一次工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献

    材料二： ……在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司．电影公司等企业纷纷建立

    问题：（1）依据材料说明两次工业革命的核心成就分别是什么？

    （2）两次工业革命的侧重点有什么不同？

    （3）两次工业革命的共同影响？

    （4）两次工业革命说明什么基本道理？

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《战国策·秦策》

    请回答：（1）材料中的“商君”是谁？

    （2）“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？

    （3）“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？

    （4）这次变革取得成功的最主要原因是什么？

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 阅读下列材料：

    臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

    ——《汉书》

    请回答：

    (1)材料中的“臣”是谁?(2分)这是他给哪位皇帝提出的建议?(1分)

    (2)用准确的词句概括这个建议，(1分)并简述其实施产生的影响。(2分)

    难度: 中等查看答案及解析