-
社会的发展变化与思想文化的变革密切相关。阅读下列材料，回答问题。
材料一：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
--《汉书•董仲舒传》
（1）材料一中所说的“六艺之科孔子之术”指的哪一学派的思想？材料表明西汉为了推崇这种思想采取了什么做法？
材料二：万般皆下品，惟有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂……学乃身之宝，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人。
--摘自北宋汪洙《神童诗》
（2）材料二选取的内容体现出读书的重要作用，是什么制度推动了士人读书的热情？根据材料和所学知识，分析此制度的推行有什么积极作用？
材料三：乾隆时，翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆帝看到后大发雷霆：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一“浊”字被杀,并罪及师友。
（3）材料三反映清朝统治者从思想领域严控知识分子，这种做法被称为什么？有什么危害性？
（4）综合材料并结合所学知识，说说思想文化运动有什么积极作用？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料：
臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书》
请回答：
(1)材料中的“臣”是谁?(2分)这是他给哪位皇帝提出的建议?(1分)
(2)用准确的词句概括这个建议，(1分)并简述其实施产生的影响。(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料：
臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书》
请回答：
(1)材料中的“臣”是谁?(2分)这是他给哪位皇帝提出的建议?(1分)
(2)用准确的词句概括这个建议，(1分)并简述其实施产生的影响。(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——董仲舒
材料二 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。他说：“孔子只诉于道德，不宣传神”。……一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。…伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
——《重读伏尔泰》
材料三 德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。……学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网
（1）依据材料一，概括董仲舒的思想观点。（2分）为践行这种观点，西汉政府在教育方面有何举措？（2分）
（2）依据材料二及所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？（1分）依据材料二概括伏尔泰是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？（2分）结合所学知识，请举例说明启蒙思想家的观点在《独立宣言》中是如何得到体现的？（2分）
（3）依据材料三，指出马克思“回归”德国人生活的理由。（2分）结合所学知识，马克思主义诞生的标志是什么？（1分）
（4）综合上述材料，谈谈你对思想解放与社会变革有何内在联系？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
材料一：
——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
材料二：臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书》
材料三 ：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——（日）岛南戈吉朗《诸子百家》
（1）根据材料一，指出孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?(2分)
（2）根据材料二概括这个建议，并结合所学知识谈谈其实施产生的影响。（2分）
（3）依据材料三归纳 “孔子之道”的影响。（2分）
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
思路决定出路。思想解放能够推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
﹣﹣《汉书•董仲舒传》
材料二：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
﹣﹣《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（1）材料一、材料二分别提出了什么主张？这两个主张的提出有何共同目的？
材料三：陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文，提出：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”
（2）为了让“国人”“脱蒙昧时代”，陈独秀等人在历史上高举过哪两面大旗？材料三与材料二相比，在学习西方上有什么新特点？
（3）综合上述材料，我们在面对中国传统文化和西方文化时应秉持怎样的态度？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉武帝接受此建议，采取的措施是( )
A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 减轻赋税，发展生产
C. 以德化民，稳定民心 D. 分封诸侯，加强皇权
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉武帝接受此建议，采取的措施是（ ）
A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 颁布推恩令 C. 以德化民 D. 焚书坑儒
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣．”汉武帝接受此建议，采取的措施是（ ）
A．罢黜百家，独尊儒术 B．减轻赋税，发展生产
C．以德化民，稳定民心 D．分封诸侯，加强皇权
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。
——《汉书董仲舒传》
材料三 它提出“打倒孔家店”的口号，它把斗争的矛头直接指向维护封建制度的孔教……
材料四 9月28日为孔子诞辰日。为纪念孔子诞辰2562年，美国休斯敦中国人活动中心举行的孔子图书文化展反响热烈。它集中展示和介绍了孔子文化、孔学思想，通过图片、音像及影视生动展现孔子文化的诞生、形成与发展以及孔学思想对华人世界和全人类的影响……
（1）材料一中战国的“思想自由”状况出现的根本原因是什么？这一状况在秦朝发生了怎样的变化？
（2）材料二反映的是董仲舒的什么主张？汉武帝采纳这一主张对儒家思想产生了怎样的影响？
（3）材料三中的“它”是指近代哪一历史事件？它为什么要把斗争矛头指向孔教？
（4）从材料四可以看出，在全球范围内，“孔子热”持续升温，结合自己的感悟谈谈研究儒学的现实意义。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析