山西省2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　 ）

A.陶瓷烧制 B.火药使用

C.粮食酿酒 D.甲骨刻字

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节日里五光十色的缆虹灯内填充的气体是（　　 ）

A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体

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下列实验操作中，正确的是

A.塞紧胶塞 B.加热液体 C.量筒读数 D.点燃酒精灯

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正确掌握化学符号是学好化学的基础，对下列化学符号理解正确的是（）

A.2Ca2+--2个钙离子

B.3N--3个氮分子

C.O2--2个氧原子

D.FeO--一氧化铁

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如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的相关信息和钠原子、氯原子的结构示意图。下列有关说法正确的是（）

A.钠的相对原子质量是22.99g

B.氟原子核内的中子数为17

C.钠原子最外层有一个电子

D.在化学反应中氯原子易失去7个电子

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学习化学要学会从化学的角度分析问题，下列说法正确的是（）

A.5mL水和5mL稀盐酸混合后得到10mL的液体

B.CO2中混有少量的CO，可通过点燃的方法把CO转化为CO2

C.金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，导致二者化学性质不同

D.硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺。说明燃烧与氧气的浓度有关

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葡萄中含有丰富的白藜芦醇（化学式为C14H12O3），它能抑制癌细胞的繁殖，具有抗癌作用。下列关于白藜芦醇的说法正确的是（）

A.白藜芦醇中含有臭氧分子

B.白藜芦醇中氧元素的质量分数为10%

C.白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为14：1：4

D.白藜芦醇是由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原了构成的

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归纳是学习化学常用的方法，下列知识归纳正确的是（）

A.A B.B C.C D.D

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如图是治理汽车尾气反应的微观过程。结合微观示意图分析，下列结论不正确的是（）

A.化学反应前后元素化合价均不变

B.化学反应中分子可分，原子不可分

C.化学反应前后，原子的种类和数日不变

D.该反应的化学方程式为

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有 a、b 两组质量相等的两份药品，a 组是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b 组是纯净的氯酸钾，将药品分别加热，则收集到氧气的质量随加热时间变化的图象如下，其中正确的是（　　）

A. B.

C. D.

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水是生命之源，人们的日常生活和工农业生产都离不开水。

（1）生活中的矿泉水属于___________（选填“纯净物”或“混合物”）。

（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，我们可用______来鉴别硬水和软水，生活中常用___________的方法来降低水的硬度。

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火与人类的生产、生活有着密切的关系。

（1）炒菜时会发生油锅着火的情况，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_____。

（2）家用液化气的主要成分之一是丙烷（C3H8），请写出其燃烧的化学方程式：________________。

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化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学的化学知识回答下列问题：

（1）生活中常用到“低钠盐”，其中的“钠”是指__________（选填“元素”或“原子”）。

（2）在新买的轿车内放入几包活性炭可减少异味，这是利用了活性炭的__________。

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我国西晋时期的张华在其所著的《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载，其中“白石”即石灰石，同时生成CO2，由此可以推断“白灰”的主要成分是________（用化学式表示）；将此白灰溶于水可以生成氢氧化钙，涉及反应的化学方程式为______________。

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构建知识网络可以帮助我们更好地掌握知识间的内在联系。如图是初中化学常见的四种物质之间的反应关系，其中A为同态单质，B和D的元素组成相同，B可用作气体肥料（部分物质已去）。请回答下列问题：

（1）写出物质的化学式：A______；D__________.

（2）B转化为D的化学方程式是__________

（3）若C是一种不溶于水的白色固体。则C转化为B的化学方程式为__________。

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我省煤炭资源丰富。目前煤除了作为燃料外，更是一种重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO（NH2）2]的一种流程如下：

（1）上述流程中，CO2和NH3在一定条件下合成尿素的化学方程式是，其中X的化学式为___________。

（2）写出上述流程中在一定条件下合成NH3的化学方程式：___________，该反应属于________反应。

（3）上述流程中可以循环利用的物质有_______________。

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阅读下面的短文，回答问题。

真“氨”不露相

提到氨气（NH3），我们首先想到的是它具有刺激性气味，让人避之不及，其实氨气在生产中的应用十分广泛。

氨气可用于降低黄曲霉的毒性，黄曲霉是世界卫生组织癌症研究机构划定的一类天然存在的致癌物质，存在于花生、玉来等粮油及其制品中。使用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉素是食品工业中常用的方法之一，该方法是利用氨气与食品中的水反应生成新物质一水合氨。一水合氨再与黄曲雾素反应，从而有效地降低黄曲霉的毒性。实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生研成粉末，包裹密封并注入氨气。置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、氨气浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉素的影响。

氨气也可用于吸收二氧化碳。近年来，二氧化碳搜捕与封存被认为是减少二氧化碳排放的有效途径：氨气溶于水后形成氨水可作为吸收二氧化碳的新型吸收剂。图2为工业吸收二氧化碳的装置示意图，实验研究表明，二氧化碳的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，二氧化碳的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了二氧化碳的排放，降低其对环境的影响。

（1）氨气的物理性质有______（写一条），它在生产中的应用有_____________。

（2）氨气熏蒸法中，氨气与食品中的水结合的过程属于___________（选填“物理变化”或“化学变化”）变化。

（3）依据图1回答：

①在25℃~45℃的范围内.随着熏蒸温度的升高，黄曲霉素的降解率逐渐____________（选填“增大”或“减小”）：

②当温度为40℃和50℃时，测得降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为___________。

（4）氨水吸收二氧化碳的过程中，从喷雾塔出气口排放出的气体中___________（选填“含有”或“不含”）二氧化碳。

（5）下列关于氨水吸收二氧化碳的相关说法中正确的是____________（填字母）。

a.吸收过程中喷雾塔内的反应温度对二氧化碳的脱除率没有影响

b.温度低于40℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升二氧化碳的脱除率

c.减少二氧化碳的排放，可以有效地减缓温室效应

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下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据下图回答有关问题。

（1）写出图中标号a的仪器名称：_____________。

（2）制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是___________（填字母），不能用E装置收集二氧化碳气体的原因是___________。

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方式为__________________，若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从___________（选填“①”或“②”）端通人。

（4）用E装置收集气体时应注意的事项是___________。

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化学兴趣小组的同学学习了“二氧化锰在过氢北氯溶液分解中起催化作用”后，想探究四氧化三铁能否在过氧化氢溶液分解中起催化作用，请你一起参与他们的探究过程。

（提出问题）四氧化三铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂呢？

（猜想与假设）四氧化三铁能作为过氧化氢溶没分解的催化剂。

（进行试验）

（实验结论）（1）实验③④证明，四氧化三铁的____和____在反应前后均没有发生变化，可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

（2）写出四氧化三铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式：_____________。

（实验拓展）小组成员小丽通过查阅资料，结合本次实验获知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化锰作H2O2分解的催化剂。于是她又设计并进行了实验来比较相同浓度的FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

（1）若用图甲装置进行实验，应观察同时滴入两种溶液后_________来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

（2）若用图乙装置进行实验，应测试生成等体积气体时所需的__________来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

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氢化钠（NaH）是重要的制氢剂，与水接触时，发生如下反应：。请回答下列问题：

（1）氢化钠中钠元素的质量分数是__________（结果精确0.1%）。

（2）若制取100g氢气，需要氢化钠的质量是________？

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