陕西省2019-2020学年高一上学期期末生物试卷

在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（ ）

A.ATP中远离A的P容易脱离

B.部分32P标记的ATP是重新合成的

C.ATP是细胞内的直接能源物质

D.该过程中ATP既有合成又有分解

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线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是

A.两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同

B.需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体

C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素

D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中较易还有基粒

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下列说法正确的是

A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位

B.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

C.原核生物中既有自养生物，又有异养生物

D.SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质

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细胞学说的内容不包括：

A.细胞是一个有机体 B.细胞是一个相对独立的单位

C.新细胞可以从老细胞中产生 D.病毒不具有细胞结构

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下列实例中，属于群落结构层次的是

A.亚马逊河谷热带雨林所有动植物

B.大兴安岭红松林中的所有水生和陆生生物

C.城市运动公园中所有的动物、植物和微生物

D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

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下列哪项不是真核生物和原核生物统一性的表现

A.都有相似的细胞膜 B.都有染色体 C.都有相似的细胞质 D.都有DNA

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使用显微镜观察水体中某种微生物，发现视野中的微生物向左图所示方向缓慢游走，请问应该把载玻片向图所示的哪个方向移动，以便持续观察

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是　　　　　　　　　　　

A．用于鉴定还原糖的本尼迪特试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

B．脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

C．鉴定还原糖时，要加入本尼迪特试剂甲液摇匀后，再加入乙液

D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用

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下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是（　　 ）

A.是细胞中的能源物质之一

B.哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐

C.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在

D.碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘

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某三十九肽中共有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽，下列有关该过程的叙述中，错误的是

A.肽键数目减少7个

B.C原子减少12个

C.氨基和羧基分别增加3个

D.O原子数目不变

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下列关于甲、乙、丙三图的叙述，正确的是（　 ）

A. 图甲中共有5种核苷酸 B. 甲、乙、丙三图中都含有腺嘌呤

C. 图乙中含有3个高能磷酸键 D. 图丙中含有的单糖只能是核糖

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下列有关糖、脂肪和蛋白质的叙述错误的是

A.蛋白质是生命活动的主要能源物质

B.氧化分解时耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关

C.葡萄糖在不同情况下氧化分解释放能量的差异可能是因为分解产物不同

D.同质量的糖和脂肪，脂肪贮存能量最多

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用圆表示3种物质之间的关系(见图)，其中I为大圆，II和III是包含在大圆之内的2个小圆。符合其关系的是

A.A B.B C.C D.D

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将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将它在空气/水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍，这个细胞很可能是（　　 ）

A.人的白细胞 B.鸡的红细胞 C.蛔虫的体细胞 D.大肠杆菌细胞

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单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体(如图)，它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部，下列关于脂质体的叙述正确的是(　　)

A.在a处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞

B.在b处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞

C.在a处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞

D.在b处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞

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糖蛋白普遍存在于细胞膜上。如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于下列结构中的( )

A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.细胞膜

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用含15N标记的氨基酸培养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白有关的膜结构的膜面积变化曲线如图甲所示，相关的一些细胞器上放射性强度变化的曲线如图乙所示，下列有关叙述错误的是（ ）

A.a和d是相同结构 B.b和e是不同结构

C.c和f是相同结构 D.c和d是不同结构

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如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是

A.①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开

B.②是所有生物遗传物质的载体

C.③与DNA的合成以及核糖体的形成有关

D.④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换

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在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示)。下列有关叙述不正确的是

A.本实验没有另外单独设置其他组别，但仍然遵循对照原则

B.本实验可以说明原生质层相当于一层半透膜

C.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

D.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

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在7%的尿素溶液中，细胞会发生质壁分离，随着时间的变化，细胞渗透吸水能力的变化图像是

A. B.

C. D.

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将相同的四组马铃薯条分别潜入四种溶液，1h后测定马铃薯条质量变化的百分率，结果如表所示。下列叙述不正确的是

A.溶液I的浓度大于溶液II的浓度

B.溶液IV的浓度比溶液I的浓度高

C.溶液III的浓度最高

D.溶液II浓度比溶液IV的浓度低

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甘油、胆固醇等脂溶性物质可以通过扩散的方式优先进入细胞，这最可能与下列哪项有密切关系

A.细胞膜上的蛋白质 B.细胞膜上的磷脂分子

C.细胞膜上的多糖 D.细胞膜上的糖蛋白

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在培养玉米的溶液中加入某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl－的主动吸收减少，而对K＋的主动吸收并没有影响，原因是

A.该种负离子妨碍了能量的生成 B.该种负离子抑制了主动运输

C.该种负离子抑制了细胞呼吸 D.该种负离子的载体蛋白和Cl－的载体蛋白相同

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如图为物质出入细胞的四种方式的示意图，下列相关说法中正确的是（　　）

A.影响A方式的因素是浓度差和载体蛋白数量

B.向细胞中注入某种呼吸抑制剂，则C、D方式受影响最大

C.葡萄糖进入红细胞的方式是C方式

D.二氧化碳可以通过B方式进出细胞

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将唾液淀粉酶溶液的PH值由1.8调高至12的过程中，其催化活性表现为下图的

(纵坐标代表催化活性，横坐标代表pH值)

A. B.

C. D.

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图1表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是

A.a点时，麦芽糖酶全部参与催化

B.如果温度上升50C，b点向左下方移动

C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况

D.因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加

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下列关于植物细胞中细胞呼吸的叙述，正确的是

A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，可以为叶绿体提供ATP

B.水果可在完全无氧的环境长期储存

C.细胞质基质、线粒体基质都能够产生CO2

D.无氧呼吸的最终产物是酒精和水

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如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况．下列说法不正确的是（　　 ）

A. 叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上

B. 四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中

C. 四种色素在层析液中溶解度最大的是乙

D. 发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙

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下列说法中正确的是

A.核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中

B.脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质

C.染色体和染色质是同一种物质在细胞分裂的不同时期的两种形态

D.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型

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如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是

A.1和2都具有双层生物膜

B.1和2所含酶的种类相同

C.2和3都能产生大量ATP

D.甲、乙分别代表丙酮酸、［H］

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下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时

A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

D.有氧呼吸占优势

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下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，又同时进行无氧呼吸的是

A.装置1中液滴左移，装置2中液滴不移

B.装置1中液滴左移，装置2中液滴右移

C.装置1中液滴不动，装置2中液滴右移

D.装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

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下列关于光合作用经典实验的叙述，不正确的是

A.萨克斯利用饥饿处理过的植物进行实验证明光合作用的产物中有淀粉

B.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌为材料证明光合作用的场所是叶绿体

C.鲁宾和卡门用18O分别标记H2O 和CO2证明光合作用产生的氧来自水

D.卡尔文用14C 标记CO2发现了C 的转移途径是CO2→C5→（CH2O）

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有关下图的叙述正确的是

A.若该图表示组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比，则①代表碳元素

B.①②③可分别表示加过氧化氢酶、Fe3+ 及自然条件下等量过氧化氢分解后产生氧气的相对含量

C.夏季晴朗白天的正午植物出现“光合午休现象”时，植物叶肉细胞中五碳化合物的含量变化趋势为①→②，三碳化合物的含量则相反

D.若该图表示组成人体细胞的主要化合物占细胞干重的百分比，则①是生命活动的主要承担者

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分析下图，①②③④所代表的生理过程依次是

A.光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸

B.化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用

C.光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸

D.主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸

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已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃、30 ℃，如图所示曲线表示该植物在30 ℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25 ℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是( )

A.a点上移，b点左移，m值增大 B.a点不移，b点左移，m值不变

C.a点上移，b点右移，m值下降 D.a点下移，b点不移，m值上升

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某一光照条件下，一株植物的光合作用强度等于呼吸作用强度。从气体产生及消耗量角度考虑，以下示意图能代表该光照条件下，该植物叶肉细胞中发生的情况的是

A. B.

C. D.

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下表是采用黑白瓶(黑：不透光瓶，白-可透光瓶)测定夏季某池塘不同深度水体中初始平均氧浓度与24小时后平均氧浓度，并比较计算后的数据。下列有关分析正确的是

A.水深1m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3 g/m3

B.水深2m处白瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原

C.水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体

D.水深4m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用

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某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合速率与呼吸速度，绘制了如图所示的四幅图，哪幅图中“a”点不能表示光合速率等于呼吸速率(　　)

A. B.

C. D.

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图为有关光合作用的实验装置，以下分析最合理的是

A.试管中收集的气体的量代表了光合作用产生氧气的量

B.探究CO2浓度对光合作用的影响时，碳酸氢钠溶液的浓度越大，试管中收集的气体越多

C.要计算实际光合作用强度，需要测量植物在黑暗处理下的有关数据

D.若培养液中的H2O被18O标记，在植物细胞的液泡中不会出现放射性

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按课本原文填空。

(1)生物大分子的基本骨架是________。

(2)细胞核是遗传信息库，是______ 和 _____的控制中心。

(3)盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的________分离。

(4)为了对细胞中的各种细胞器进行分析，通常用______法将它们相互分离。

(5)酶的作用机理是能显著降低化学反应的______ 。

(6)细胞中的吸能反应一般与ATP______的反应相联系。（填“水解”或“合成”）

(7)氨基酸的结构通式______。

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图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图，回答问题。

(1)结构5为____________，在植物细胞有丝分裂时，与____________的形成有关。

(2)与动物细胞有丝分裂有关的特有结构是[　　 ]____________。

(3)如果B图为大蒜根部细胞，则应该没有[　　 ]__________。若为根尖分生区细胞，则还没有[　　 ]___________。

(4)甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明甲状腺细胞吸收碘是通过________的方式，该方式与A细胞内的哪两种细胞器密切相关：[　　 ]____________和[　　 ]____________。

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图甲是细胞膜的结构模式图，图乙表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。请据图回答下列问题：

(1)图中所示的细胞膜模型称为 ______。

(2)在图甲中，A、B、D表示组成细胞膜的物质，其中B表示 ______，它构成细胞膜的基本支架，膜功能的复杂程度主要取决于A所代表的_________的种类和数量。D与相应蛋白质结合形成 ______，具有识别作用。

(3)图乙中，胰岛素运出细胞的方式为 ______，跨___层膜。

(4)图乙中Na+运出细胞的方式可用图甲的______表示。

(5)以上运输过程体现了细胞膜的功能特点是具有 _______性。

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图甲表示绿色植物的某种生理活动，图乙表示该植物在不同的光照强度条件下，吸收O2和释放O2量的状况，请据图回答：

(1)图甲中A表示_____，生成的场所是______；B表示_______ 。

(2)图乙曲线变平的环境因素是______等的限制。（答出一个即可）

(3)若突然停止光照，导致C物质的含量_______ (增加、减少或不变)。

(4)当光照强度处于图乙中的a点时，该植物生理活动的特点是___________。

(5)若图乙是CO2浓度为0.1％条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3％时，a点向方向移动_______（左或右）。

(6)b点时，该植物也存在消耗O2的生理过程，该过程的总反应式是___________。

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影响酶活性的因素除了温度、pH以外，还有些化学物质能使酶活性增加，称为酶的激活剂；而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失，称为酶的抑制剂。如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂，Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂。某兴趣小组设计了如下实验，来研究激活剂和抑制剂对酶活性的影响。

实验试剂：唾液淀粉酶溶液，3％淀粉溶液，碘液，0.3％NaCl溶液，1%CuSO4溶液，1％Na2S04溶液，蒸馏水。

实验器材：略。

实验步骤：取4支洁净试管，按照下表加入相应的试剂。将4支试管都放入到温度为①℃水浴锅中保温15min。期间每隔1分钟取样，滴加碘液进行鉴定，观察反应进行情况。

(1)①处设置的温度应为____℃；表中②③应添加的试剂量分别为______，_______。

(2)设置3号试管的目的 ______。

(3)为确保实验结果的准确性，实验中需要控制的因素有________和 _____。

(4)1号试管作为空白对照，在第5min时取出的样液，滴加碘液后开始呈现出黄色，说明淀粉已完全被酶催化分解，2号试管不管何时取样，滴加碘液后呈现蓝色；3号试管的实验结果与_____号试管的基本相同；4号试管样液呈现出黄色的取样时间比l号试管________(填“早”或“晚”)。

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