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本卷共 13 题，其中：
单选题 7 题，综合题 6 题
简单题 1 题，中等难度 12 题。总体难度: 简单
单选题 共 7 题

  1. 下列各项中，属于生物的是（　　）

    A. 汽车　　 B. 萌发的种子

    C. 热气球　　 D. 新华字典

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化。下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，错误的是（　　）

    A. 自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人

    B. 增强自控能力，拒绝毒品

    C. 同学间互帮互助，集中精力学习

    D. 积极参加体育活动，保持乐观心境

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如图六种动物分成甲、乙两类的分类依据是（　　）

    A. 水生还是陆生　　 B. 是否胎生哺乳

    C. 体温是否恒定　　 D. 是否具有脊椎骨

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列叙述正确的是（　　）

    A. 卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用

    B. 胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带

    C. 女性的子宫是受精和胚胎发育的场所

    D. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 科学兴趣小组的同学通过实验测量，绘制了不同温度下某种对人体有害细菌的成活情况图线。下列说法错误的是（　　）

    A. 该细菌最适合于50℃的环境中生活

    B. 细菌的生活环境因素仅跟温度有关

    C. 随着气温的转暖，该细菌对人体的危险增大

    D. 为杀死这种细菌，可以将它们放在120℃环境中

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 下列对图示两种生物的叙述正确的是（　　）

    A. 都是由细胞分裂、生长、分化而来的

    B. 都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

    C. 生物的结构层次都是：细胞→组织→器官→系统

    D. 都是由上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织组成

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 下列各选项，符合图中1、2、3之间顺序关系的是（　　）

    选项

    1

    2

    3

    A

    节肢动物

    昆虫

    蝗虫

    B

    脊椎动物

    鱼类

    鳄鱼

    C

    原核生物

    真菌

    木耳

    D

    种子植物

    被子植物

    银杏

    A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 6 题

  1. 根据玉米种子和菜豆种子的结构示意图，回答下列问题。

    （1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的_____线剖开的（选填字母）。

    （2）在图二玉米种子的剖面上滴上稀碘液后，变蓝部分是_____（选填数字序号）。

    （3）当一粒种子萌发时，图三中③将发育成_____。

    （4）玉米种子和菜豆种子的区别是_____。

    A．有无子叶　　 B．子叶数目　　 C．有无种皮

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 我们认识生物体的结构是从观察细胞开始的。下图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜下观察到的三个视野。

    （1）图_____（选填数字序号）观察到的细胞是洋葱鳞片叶内表皮细胞。

    （2）产生图1所示现象的原因是_____。

    （3）针对图2所示的现象，改进的对策是_____。

    （4）图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。由图2→图3的操作，先要向_____（填方向）移动载玻片，然后转动转换器让高倍物镜正对通光孔。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 某同学采集了葫芦藓、海带、肾蕨、郁金香、银杏5种植物，并设计了如图所示的检表来分析这些植物。

    （1）检索表中空白处应填_____。

    （2）肾蕨应该是检索表中的_____（填字母）。

    （3）上述生物中，与银杏亲缘关系最近的是_____。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. “桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示，请回下列问题。

    （1）从植物的结构层次分析，A属于_____。（选填“组织”或“器官”）

    （2）E是由D中的_____发育而来。

    （3）将文旦的枝条作为接穗，嫁接在蜜桔的砧木上，成活后该枝条上结出的果实是_____。（选填“蜜桔”、“文旦”或“蜜桔和文旦都有”）

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 红豆杉为世界珍稀濒危物种，种子的休眠期长，萌发率低。某学校科技小组围绕“提前解除种子休眠，提高萌发率”这一目的，做了如下实验探究。

    ①选取40粒红豆杉种子，平均分成A、B、C、D四组。

    ②将四组种子作如下处理后进行播种。

    A组：机械破损种皮。

    B组：25℃的0.05%赤霉素溶液浸种24小时。

    C组：机械破损种皮后，再用25℃的0.05%赤霉素溶液浸种24小时。

    D组：机械破损种皮后，再用40℃的0.05%赤霉素溶液浸种24小时。

    ③播种后，保证其它条件相同且适宜。

    ④几天后观察，发现A至D组内萌发的种子数分别为3，2，9，10。

    （1）科技小组进行本实验基于的科学猜想是：通过_____等方法可以提前解除种子休眠，提高红豆杉种子的萌发率。

    （2）实验中设置四组处理方法的目的是为了_____。

    （3）某同学根据C组与D组实验结果，得出了“用于浸种的赤霉素溶液温度越高，红豆杉种子萌发率越高”的结论，你是否认同？请作出判断并说明理由。_____。

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况（如图所示）．大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”．状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失．回答下列问题：

    （1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是________．　　

    （2）图中大多数濒危物种的保护状况是________．　　

    （3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和________多样性三个层面采取措施．　　

    （4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是________．　　

    （5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？________（请举一例）．

    难度: 中等查看答案及解析