（题文）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 乡愁是一杯余味悠长的酒，随着年龄的增长，我对故乡的思念愈发历久弥坚。
B. 人与人不同的相逢，才让彼此的生活轨迹相交，编织成大干世界纷繁的生活。
C. 勤奋、努力的学习态度和合理的时间安排是每个渴望成功的学子需具备。
D. 在激烈的学习生活中，我们所缺乏的，一是自觉性不够，二是意志力不足。
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下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。
B. 在这个瞬息万变的时代，阅读，特别是深度阅读，是人们保持判断力和思想定力的不二法门。
C. 小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众的阵阵掌声。
D. 随着“国学热”的升温，文言文阅读品类增多，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义。
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下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
A. 妖娆（ ráo ）嘶哑（ sī ） 薄暮冥冥（ bó ）
B. 娉婷（ pīng ）冠冕（ guān ）觥筹交错（ gōng ）
C. 摇曳（ yè ）忧戚（ xī ）强聒不舍（ guō ）
D. 旁骛（ wù ）瞥见（ biē ）矫揉造作（ jiǎo ）
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下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 折腰 尼喃 言不及义
B. 飘逸 丰润 断章取意
C. 亵渎 箱箧 附庸风雅
D. 恪守 箴言 形消骨立
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下列语句排序正确的一项是（ ）
①说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。
②教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
③倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。④先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
⑤倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那未这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。
A. ①③②④⑤ B. ②④①③⑤ C. ⑤③①④② D. ④①②③⑤
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中国文学的使命
①古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。
②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其恩”寓于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比喻人品之典范。人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都不变节，永葆本色。翻看上下几千年的文学作品，赞美梅、兰、竹、菊四君子等的篇章随处可见。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。
③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念决不动摇，自身节操稳如磐石。
④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数，相伴而生的诗篇，惊天地动鬼神。岳飞的《满江红》所代表的民族意志就是面对强敌，毫不畏惧，尽忠报国。文天祥的《正气歌》千古传唱，它所代表的民族意志则是身陷囹圄，决不屈服，视死如归。历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在铸造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志，打下广泛而坚实的基础。
⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，应为我们的民族精神注入新内涵，既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。
（选自《人民日报》，有删改）
1.选文的中心论点是（ ）
A. 中国文学的使命。
B. 文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手。
C. 中国文学肩负着构建民族精神的使命。
D. 中国文学对民族一直的锻造，起到价值观的奠定与导引作用。
2.下面对第④段划线句子运用的论证方法及作用，理解准确的一项是（ ）
A. 举例论证，论证了历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。
B. 引用论证，论证了中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。
C. 对比论证，证明了岳飞、文天祥是可歌可泣的历史人物。
D. 举例论证，证明了文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。
3.对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A. 选文按照总——分——总的结构组织全篇，第②③④段之间是并列关系。
B. 选文的思路是“提出问题——分析问题——解决问题”。
C. 第②段中加点词语“这种人格”指的是恰似莲花，出淤泥而不染的真正高尚的人格。
D. 第③段列举了中华文明史上的典范人物刘禹锡和于谦，都属于事实论据。
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远去的乡村
李汉荣
①、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②、小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③、现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④、稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤、菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥、你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦 红豆啦 听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦、纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
（有删改）
1.根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。
乡 村 的 诗 意 在 哪 里? 让 我 来 轻 轻 告 诉 你：
④她 在 童 年 的 蛙 声 中， 她 在 稻 田 的 荷 香 里，
⑤她 在________________中， 她 在________________里，
⑥她 在________________中， 她 在________________里。
2.第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。
(1)在田埂上摔跤后的感悟：
(2)听豆荚炸裂声后的感悟：
3.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。
4.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。
我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
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（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《欧阳文忠公文集》）
（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三两人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔。其馀泯泯不复见尔。
（选自《书学集成·汉宋卷》
1.下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）
A. ①至于负者歌于途 ②其节见于艰危
B. ①太守谓谁 ②太守自谓也
C. ①非丝非竹 ②有良田美池桑竹之属
D. ①泉香而酒洌 ②而追踪前贤未有三四人
2.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ）
A. （甲）文节选自《欧阳修全集》，作者字永叔，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
B. （乙）文画波浪线文字的断句划分为“字法中绝/将五十年/近日稍稍知以字书为贵”。
C. （甲）文中的“太守”是人名；（乙）文中的“公”是古代对男子的尊称。
D. （甲）文中“醒能述以文者”与（乙）文中“正如厚皮馒头”这两个句子均为省略句。
3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. （甲）文“至于”用在文段开头，表示提出另一话题。“醉能同其乐”点明了文章主旨。
B. （甲）文成语“觥筹交错”形容许多人聚在一起讨论问题和喝酒的热闹场景。
C. （甲）（乙）文写了欧阳修的人生态度，既体现在为官之时，又体现于书法之论中。
D. （甲）文体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；（乙）文则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
译文：______________________________________________________
②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔
译文：______________________________________________________
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行 路 难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.这首诗中诗人的感情跌宕起伏：由开篇“宴饮的欢乐”铺垫___________；继而发出“无限的悲叹”；转而又产生_______________；回到现实又跌进了“苦闷的深谷”；然而诗人是不惧挫折的，最后表现出一种____________的精神。
2.请从写作手法角度简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”所表达的情感。
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阅读下面的诗歌，按要求作答。
请你忠实于时间的诗人 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎
带给人类以慰安的消息 当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
请他们用虔诚的眼睛凝视天边 趁这夜已快完了，请告诉他们
我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 说他们所等待的就要来了
（1）上面文字选自《艾青诗选》中的_______________________。
（2）上面诗歌中的主要意象是____________；艾青诗歌的总体特点是___________。
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在下面横线上填写相应的句子。
（1）______________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天-》）
（2）沉舟侧畔千帆过，______________________。（同上）
（3）____________________，__________________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）
（4）______________，______________，照无眠。（同上）
（5）寄书长不达，__________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（6）____________________，万古惟留楚客悲（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（7）常用来比喻“表面上是这样，而实际上是那样”的做法。请你写出这句话。__________________,____________________.（欧阳修《醉翁亭记》）
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“自强不息”是中华民族传统美德，九年级(6)班的同学正在举办“面对学习困难，我们该怎么办”的讨论会，请你完成下面任务
(1)请你为本次活动拟一条主题语。
_____________________________________________________________
（2）你的一位同学虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动，你打算怎样劝说他？
_____________________________________
(3)雷海为，1981年出生，湖南人，现为杭州的一个外卖小哥。2018年4月4日，他夺得央视第三季《中国诗词大会》总冠军。无疑，他是一个自强不息的人，他的事迹对你有什么启示：
________________________________________
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哈利乔夫在《论教养》中说：“动作举止、衣着服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。优雅的内涵就是：尊重别人，敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的自然风光，……如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边，你会自然而然的记住保持优雅举止的具体做法。”
你的言谈举止优雅吗？是否也想做一个优雅的人，赢得别人敬重？
请以“我学会了优雅”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（除诗歌外），不少于600字；
（2）文章可以记述经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事；
（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。
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