河南省开封市2017-2018学年七年级上学期第二次月考生物试卷

为提高枣的坐果率，每年春天一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割，原因是（　　）

A. 限制有机物向上运输　　 B. 限制有机物向下运输

C. 限制水和无机盐向上运输　　 D. 限制水和无机盐向下运输

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根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（ ）

A. 分生区细胞能分裂和分化

B. 伸长区细胞能伸长生长

C. 根冠细胞特别耐磨

D. 根能够长出根毛

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绿色植物在白天进行的生理活动有（    ）

A. 光合作用　　 B. 呼吸作用　　 C. 蒸腾作用　　 D. 以上三项都有

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在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器

取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（　　 ）

A. 早晨摘取的蓝色最深　　 B. 傍晚摘取的蓝色最深

C. 深夜摘取的蓝色最深　　 D. 一样深

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表皮破损的番茄会很快腐烂，这说明表皮是（ ）

A. 机械组织　　 B. 保护组织　　 C. 分生组织　　 D. 营养组织

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世界上首例人造心脏移植后，病人存活260天。从构成生物体的结构层次来看心脏属于（　　）

A. 细胞　　 B. 组织　　 C. 器官　　 D. 系统

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绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（　　）

A. 线粒体和光　　 B. 叶绿体和光

C. 线粒体和有机物　　 D. 叶绿体和有机物

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移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（　　 ）

A. 降低呼吸作用对有机物的消耗

B. 避免蒸腾作用过多失水

C. 避免大风吹倒新栽的植物

D. 使移栽操作更加方便

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以菠菜叶为材料观察气孔时，最好撕取菠菜叶的（　　）

A. 上表皮　　 B. 下表皮　　 C. 叶脉处的表皮　　 D. 叶柄处的表皮

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如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝．本实验说明（　　）

①光合作用需要光 ②光合作用需要CO2③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉．

A. ①③　　 B. ②④　　 C. ①⑤　　 D. ③⑤

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植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用（　　 ）

A. 光合作用　　 B. 呼吸作用　　 C. 蒸腾作用　　 D. 吸收作用

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水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（　　）

A. 气孔、根毛　　 B. 根毛、导管　　 C. 根毛、气孔　　 D. 分生区、叶肉

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用碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是（　　）

A. 胚根　　 B. 子叶　　 C. 胚芽　　 D. 胚乳

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种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体

A. 种皮　　 B. 胚　　 C. 胚乳　　 D. 胚轴

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如图是菜豆发育过程中的相关结构,以下叙述正确的是(　)

A. 菜豆种子的胚由图甲中的①②③组成

B. 图乙中的a是由图甲中的③发育成的

C. 图丙中的A和B是吸水的主要部位

D. 图乙中的b是由图甲中的②发育成的

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与植物体的结构层次相比，动物体特有的结构层次是

A. 细胞　　 B. 组织　　 C. 器官　　 D. 系统

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用土壤浸出液培养的植物幼苗比蒸馏水中培养的长势健壮，颜色鲜绿，主要的原因是

A. 土壤浸出液中有足够的水分

B. 土壤浸出液中的水分能满足植物生活的需要

C. 土壤浸出液中含有镁，镁是使叶变绿所必需的

D. 土壤浸出液中溶解的各种矿物质能满足植物生活的需要

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验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”实验的基本步骤如图所示，请回答问题：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

（1）此方案设计不严谨，实验还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成_____，其他保持不变。

（2）“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过_____生理过程消耗体内贮存的有机物。

（3）实验步骤③中，叶片颜色的变化的原因是：_____能脱去叶绿素。

（4）实验步骤①中的叶片经实验步骤③④处理，叶片颜色_____变蓝。

（5）实验设计完善后，进行的实验结果说明：_____是光合作用的原料。

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某同学养了一盆天竺葵，希望它快点长，就给它施了大量的肥料，结果植物出现了萎蔫的现象。后来她通过学习知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。如图1为根尖纵切面显微结构图，图2表示一个植物细胞吸水和失水过程模式图，请你和她一起分析解决问题：

（1）从根尖的各部分的细胞结构特点分析，根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是[_____]，判断的依据是细胞的细胞壁极薄，细胞质_____、_____大。

（2）弱小的根尖直接接触土壤颗粒，根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是[_____]，能分裂产生新细胞的是[_____]。

（3）施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象，是右图中过程[_____]所示的现象。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是_____，理由是_____土壤溶液浓度。

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如图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答：

(1)若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示_____作用示意图。

(2)若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示_____作用示意图。

(3)若A表示水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是______。

(4)在植物体内存在着两种运输的管道，一种是通过____把根吸收的水分输送到植物体　　 各处。另一种是通过____把绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄．茎运送到植株各处。

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如图中甲、乙分别表示大豆种子和玉米种子的结构，请据图回答问题：

（1）图甲中⑥所示的结构有_____片，贮藏着营养物质，图乙中②所示的结构有_____片，没有贮藏营养物质，其营养物质贮藏在[_____]所示的结构中。

（2）种子萌发时，甲图中的[]_____先突破种皮，发育成新植物体的根；乙图中[]_____将发育成新植物体的茎和叶。

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种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的相关五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同条件下培养数日并记录结果。请你分析并回答下列相关问题：

（1）B组实验中，种子未能萌发的原因是：缺少适量的_____。

（2）对照A、E两组实验中，都有1～2粒种子未能萌发，最可能的原因是_____已受损。

（3）A、D两组对照，得出的结论是：种子的萌发需要充足的_____。

（4）上述五组实验中，D、E两组的实验可以形成对照吗？_____，原因是：出现_____个变量。

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