下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿záo 搓捻 cuō 憔悴cuì 混为一谈hǔn
B. 攒成cuán 静谧 mì 着落 zháo 人迹罕至hǎn
C. 收敛liǎn 一霎chà 匿笑 nì 咄咄逼人duō
D. 蝉蜕tuì 吝啬sè 拗过去 ǎo 淅淅沥沥xī
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下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A. 倜傥 粗犷 分岐 花团锦簇
B. 粼粼 奥秘 签赏 恍然大悟
C. 窠巢 莅临 诀别 小心翼翼
D. 徘徊 云宵 贮蓄 人声鼎沸
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下列句子中加线成语运用不正确的一项是（ ）
A. 历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。
B. 杜鹃、木棉与紫荆争艳，榕城进入锦上添花的美丽时节。
C. 临近年终，正是人们忙得不亦乐乎的时候。
D. 我们在学业方面要学习老一辈科学家肯于钻研的精神，不能不求甚解。
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选出下列句子中没有语病的一项（ ）
A. 班级图书角的图书资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。
B. “感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。
C. 外卖小哥雷海为中国诗词大会夺冠后，没有停止背诗，他的古诗词储备量已将近一千余首
D. 习主席说，当今社会快速变化，人们为工作废寝忘食，为生计奔走四方，但不能忘了人间真情。
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下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说。
B. 《从百草园到三味书屋》出自于鲁迅先生的唯一一部散文集《朝花夕拾》
C. 《论语》是儒家经典著作，是由孔子及其弟子编写而成，共二十篇。
D. 《诫子书》是三国时期蜀国诸葛亮为了告诫、劝勉儿子而写的一封书信。
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下列关于文学名著《西游记》表述有误的一项是（ ）
A. 《西游记》中有许多脍炙人口的经典故事情节，如大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇。
B. 孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。
C. 沙僧又叫悟净，原为天宫的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧西天取经，得成正果，封为“净坛使者”。
D. 猪八戒是小说中一个惹人发笑的喜剧形象：他既有很多缺点，如好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜，一遇困难就要散伙；又不失忠勇善良，憨厚淳朴，能够知错就改。
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仿照例句造句，使之构成语意连贯、恰当的排比句。
想拥有明亮的双眼，请多看别人的长处;想拥有美丽的面容，请多露出真诚的微笑；________________, ___________________
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古诗文填空。
（1）水何澹澹，___________。 《观沧海》
（2）我寄愁心与明月，________________。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（3）乡书何处达？____________________。 《次北固山下》
（4）峨眉山月半轮秋，_____________________。 《峨眉山月歌》
（5）正是江南好风景，__________________。 《江南逢李龟年》
（6） ______________，无人送酒来。 《行军九日思长安故园》
（7）______________，一夜征人尽望乡。 《夜上受降城闻笛》
（8） 《论语》中论述学与思必须结合的的句子是_______________，_______________。
（9）当别人不了解甚至误解我们时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：_________________ ， _____
（10）如何正确对待别人的优点和缺点呢? 孔子在《论语》 中说 __________________，__________________。
（11）《论语》中指出学问、事业具有三重境界的句子是_____________， _____________
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阅读甲乙两段文言文，回答问题。
［甲］夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诸葛亮《诫子书》
［乙］夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。
诸葛亮《诫外甥书》
1.解释句中加点词语的意思。
①非宁静无以致远（_____）
②非学无以广才
③揭然有所存 （_____）
④广咨问（_____）
2.翻译文中划线的句子。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②夫志当存高远，慕先贤，绝情欲
3.甲乙两文都是告诫晚辈的文章，你从两文中获得了什么启示?
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阅读下面的选文，回答下面的问题。
雨中
①这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。
②看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。
③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。
④人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！”
⑤我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩却假装老到地责备道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。
⑥此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。
⑦突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。
⑧长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。
⑨我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找到了落泪的真正原因。
⑩上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我，我们都笑了。
（摘自《做人与处世》
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.说说小男孩是一个怎样的孩子？
3.从人物描写方法角度赏析第⑤段划线句子
4.文中第⑤段写到“我也忍不住笑了”，第⑩段写到“我们都笑了”。谈谈对“我”前后两次笑的理解。
5.联系生活实际，谈谈你对文章主题的理解。
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阅读下面语段，回答问题。
拔掉心底的篱笆
我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。
有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。
那天体育老师找到我： 你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！
你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。
高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！ 你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。
他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。
我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。
参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。
很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都是不问题。另一个方面，可能这 世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。（摘自《青年文摘》有删改）
1.联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解
2.请梳理全文，完成下列表格
| 时间 | 心底的篱笆 | 拔掉篱笆后 |
| 小时候 | 以为学习好则体育差 | A |
| 高二 | 相信语文好则数学弱 | B |
| 参加工作后 | C | 英语有小成 |
3.赏析句子中的加点词语
体育老师 的话，刷新了我小时候的“常识”
4.“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？
5.成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？
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阅读下面三则材料，回答下列问题
（材料一）中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家呼吁：让中华优秀传统文化走进中小学课堂，国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程。不少地区中小学已经开设国学课。
（材料二）2017年1月，《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》颁布，首次以中央文件形式推动传承中华优秀传统文化，开新中国成立以来之先河。习近平总书记在多个场合为中华优秀传统文化“代言”。2014年9月24 日，习主席出席纪念孔子诞辰大会并发表重要讲话。
（材料三）目前，全世界已有100 多个国家成立了400 多个孔子学院，中华文化已经走向世界。国家出版署选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等经典， 编写出版了《中华传统文化视听读本》。
1.读完三则材料，你得出什么结论？
2.在中小学开设国学课，有人赞成，有人反对。你持什么观点？ 简述理由。
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阅读古诗 《观沧海》 ，回答问题。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
1.选出下列赏析有误的一项（ ）
A. 此诗是诗人征战归途中所作，开篇点题，“观”字统领全篇。诗人借大海的形象，将自己昂扬奋发的精神融入诗中。
B. 诗人登临高处，俯视大海，心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染，衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃。
C. 诗人写到“日月”“星汉”在海中出没，用两个“若”字显示出其主观感受，揭示主旨，表明远大抱负。
D. 这首诗运用虚实结合、动静结合等表现手法，基调苍凉慷慨，意境开阔。
2.诗中最能表现诗人博大胸襟的句子是哪一句？
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作文。
请从下面两题中任选一题按要求作文。
（一） 以“我理解了 ”为题，写一篇文章。 要求：在横线上填上合适的词语，将题目补充完整 ，语句通顺。
（二）以“那一刻，我很自责” 为题，写一篇文章。
写作要求：1、书写工整，卷面整洁。（酌情加分或减分）2、不得引用、摘抄阅读语段。3、字数在600字以上
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