语言运用―下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我” 不断实现的过程。
B. 原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。
C. 医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。
D. 年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。
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字词积累——下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 奥秘 俯视 荫蔽 疲蜷不堪
B. 贮蓄 威慑 决别 煞有界事
C. 憔悴 辛辣 和蔼 拙拙逼人
D. 吝啬 屋檐 诅咒 喜出望外
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（3分）对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”。）
B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”。）
C．我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强”。）
D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”。）
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字词积累——下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 酝酿（liànɡ） 憔悴（qiáo） 威慑（shé） 咄咄逼人（duō）
B. 凯歌（kǎi） 清冽（liè） 静谧（mì） 拈轻怕重（niān）
C. 霎时（chà） 愕然（è） 喧嚣（xiāo） 参差不齐（cēn）
D. 嗔怪（zhēn） 蜷曲（juǎn） 绽开（zhàn） 恍然大悟（huǎnɡ）
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词语积累——下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 照片中的小松鼠虽屡次失败但都没有放弃，最终成功跳上秋千后悠然啃着坚果，憨萌动作令人忍俊不禁。
B. 伊朗核问题协议的达成使美国和伊朗各得其所，机遇与挑战并存，有助于维护国际核不扩散体系，有利于中东地区的和平与安全。
C. 这次考试他竟然得了满分，简直是骇人听闻啊！
D. 如果再不有效进行治沙护理工作，这里的一些绿洲也将会变成不毛之地。
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文化积累——阅读下面的文字，完成后面的题目。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”
（1）以上文段出自《朝花夕拾》中的哪一篇？“她”是谁？
（2）文段表现出“她”怎样的性格特征？
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阅读下面的文章，完成下列小题。
花开的时候
林志远
①我向往树，他有伟岸的身躯，牢牢的根与茂密的枝叶。他可以放肆甚至有些放荡地成长，不要顾及，不需要顾及，更不需要讨好。那下面，绿草如茵，该是人间的福祉。
②我喜欢花，只是她太短暂，惹人怜爱，偏又终将凋零。那一缕芳香所覆盖的身体，是如此柔弱，更禁不住风雨的拍打。想也只有颦儿，肩扛着花锄、擎着花囊，在一地落花间，小心往复地将群芳葬于花冢。
③大概我心如花的人，方才更加爱花。
④春姑娘来了，此时，天已转暖，花语之间洋溢着阵阵欢笑。花儿争先地享受着这空气中的新鲜。在这和煦的风、柔媚的光影之中，暗藏着一阵阵青春的涌动。
⑤花开的时候，正是这浊世复又注入一股清新之时，天空、大地、河流、溪水如此干净、素洁，一切都焕发着生机和光彩。小草钻了出来，掀起了头上的泥土。人们也卸下了往日疲惫的行囊，沉醉于花海间，三五成群地，在郊外的田野中、在山麓下、在澄清如练的小溪旁，享受这闲暇的慵懒和世外的静谧。蝴蝶和蜜蜂也赶着花期，尽情飞舞着，一只只，全是随性穿梭在花间的精灵。
⑥花开的时候，夜也尽是暖暖的色调，漆黑中弥漫着沁人心脾的温馨。月光如水，洒下来，与潺潺的流水汇成一色。花儿睡着了，轻轻地打着鼾，却又怕惊醒在枝头熟睡的鸟儿的悠悠长梦。她在等待，等待着在清晨的阳光中醒来，然后，舒展着身躯，化着娇美的妆容，准备迎接新一天的崭新。
⑦花开美丽，却无四时之艳，但也不必为此忧虑感伤。有诗云“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。花开花谢，更衬托了时间之可贵，青春之一去不复回。唯有珍惜，方才不负了这款款深意。
⑧我倚窗遥望，不觉遐思。忽觉香气袭人，是的，是窗前的那朵小花，她轻轻地扭动，那娇小的身躯迸发着生命的力量。我心境难平，是啊，花儿美丽，更是她追求美丽的旅程与艰辛；花儿芳香，自在傲骨之中，是永恒的香。
⑨她放肆着炽热的青春，妖娆但丝毫不放荡，但她顾及并不讨好，在这尘世中最惬意的时候，没有早一步，也没有晚一步，来得刚刚好！
1.品析下面句子在表达上的妙处。
忽觉香气袭人，是的，是窗前的那朵小花，她轻轻地扭动，那娇小的身躯迸发着生命的力量。
2.请简要概括第⑤段的主要内容。
3.在本文中，作者借写花开表达了哪些情感？
4.本文题目为“花开的时候”，可作者开篇却写“我向往树”，这是为什么呢？请结合文章的首尾两段回答。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
提笔忘字时代
材料一 互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字。汉字面临有声无形的窘境。我想只要再过两代人，汉字怎么写大概就没人知道了，因为汉字都是拼出来的。而且这个提笔忘字的现象越来越低龄化，现在的孩子没事就抱个“苹果”，连作业都是在电脑上写的。反观现在全民学英语、学电脑、用苹果手机，这些都是强势的西方文化介入的结果，这当然让我们的生活更快捷，但是也让汉字，让我们的文化削弱了。任何一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑。
材料二 曾几何时，提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的学历，能否从事文字工作，或许都有过这样的经历。不得不说，提笔忘字是一种悲哀！世界著名人类学家的研究表明，书写对人类认知发展有重要作用。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而造成忘字和错拼现象。文字代表的是一个民族的历史！我们不能忘掉珍贵的历史！
众所周知，汉字博大精深，底蕴深厚，承载了中华民族的文明和智慧，是我们民族的象征，是世界文化的重要组成部分。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是劲道的草书，其兼备象形和表意的特点及蕴含思想和文化内涵，即便是再发达的科技也是无法模拟和取代的。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程，都将“书法”列入了必修课。
（摘自《娱乐周刊》第4期）
材料三 提笔忘字这事儿，其实没什么大不了的，无须大惊小怪。别说是现在，就是以前我们天天拿笔写字的时候，提笔忘字之事也常有发生。科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时，可能会让我们渐渐淡忘和疏失了之前一些最原始、最基础的东西，但不能就把这归结为提笔忘字的“罪魁祸首”。说来说去，这些都是无法改变的客观因素，最重要的还在于我们自身。随着IT技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾此失彼，也不能因噎废食。一方面不可能脱离现实，抵制各种数码产品和新技术，回归单纯的纸笔时代；另一方面又要保留传统，传承文化，决不可将汉字书写荒废。需要在这两者之间找好平衡点，掌握一个“度”。
（摘自《娱乐周刊》第4期）
1.造成“提笔忘字”现象的原因是什么？
2.为什么说“提笔忘字”是一种悲哀？
3.根据文意判断，下列说法正确的一项是（ ）
A. 互联网时代，所有人都用键盘、手机来拼汉字，汉字面临有声无形的窘境。
B. 为了开发智力，培养联想力，有的亚洲国家的一些中小学将“书法”列入必修课。
C. 高学历的人，从事文字工作的人，不容易“提笔忘字”。
D. 我们应该回归单纯的纸笔时代，保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废。
4.为了减少“提笔忘字”现象，你有什么好的建议或办法？至少答两点。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
阅读是有重量的精神运动
铁凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。
②上世纪七十年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠着田野上的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。
（选自《人民日报》，有改动）
1.第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？
2.本文第②③段，列举______以及“我”的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论》和《列宁全集》这两个事例，证明______这一中心论点。
3.第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。
4.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答（只需答出两点）。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中描写沧海景象，有动有静，如“__________”写的是动景，“__________”写的是静景。
2.诗中的两个“若”字用得好，请你说说好在哪里？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
论语十二章（节选）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“（1）学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。”
1.解释下列加点的词语。
（1）温故而知新（________）
（2）乐之者（________）
（3）一箪食（________）
（4）择其善者（________）
2.翻译文中画线的句子。
3.《论语》距今已有两千多年，今天读来仍使我们受益匪浅。请结合以上选文，举例谈谈《论语》对于当代社会的意义何在。
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句子积累——默写句子。
（1）《观沧海》：__________，以观沧海。
（2）《行军九日思长安故园》：__________，应傍战场开。
（3）《秋词》：晴空一鹤排云上，__________。
（4）《夜雨寄北》：__________，却话巴山夜雨时。
（5）学习有三层境界：知、好、乐。用《论语》中的话来说就是：__________，__________。
（6）一个漂泊异乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：__________，__________。（用马致远《天净沙·秋思》中的诗句回答）
（7）唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__________，__________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
（8）《次北固山下》中表现作者思乡之情的诗句是：__________？__________。
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某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
（1）与书为伴是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。
我的座右铭：
（2）你班同学王明很喜欢看课外书籍，经常看到半夜，因此常常上课打瞌睡，作为好朋友，你应该怎样劝说他？
（3）校园文学社准备面向全校组织一项“我与书的故事”的征文活动。请你帮忙写一则“征文启事”。（不少于50字）
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根据下面的题目和要求作文。
日出日落花开花谢是风景，风起云涌山高水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以《风景在路上》为题目写一篇文章，不少于600字。
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