送杜少府之任蜀州 王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1.下列对诗歌鉴赏不正确的一项是( )
A. 这是一首送别诗。“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。
B. “与君离别意,同是宦游人”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C. “海内存知己,天涯若比邻”一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰。
D. “无为在歧路,儿女共沾巾”,这两句承上作结:既非远别,又同为宦游,虽别而如此为邻,别时则不应有儿女之态。
2.“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句,说说这两句诗好在哪里。
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课内文言文阅读
核 舟 记
明代
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿 、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(箬篷 一作:篛篷)
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
1.解释加粗词。
(1)尝贻余核舟一: (2)绝类弥勒:
(3)诎右臂支船: (4)视端容寂:
2.《核舟记》选自清朝人________编辑的________。
3.核舟的主题是________________,课文在介绍核舟时先用________一词(原文中词)总括,结尾再用________一句话相照应,高度评价了王叔远高超的技艺。
4.第三段文字为什么先介绍苏东坡,后介绍黄庭坚、佛印?从这三段文字中各找一点理由。
5.最后一段“通计一舟”,使用了 什么说明方法,是为了说明什么?试用自己的话简要回答。
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下列加点的字注音无误的一项是( )
A. 山麓(lín) 咀嚼(jué) 龟裂(guī ) 戛然而止(giá)
B. 斟酒(zhēn) 橄榄(nǎn) 酬谢(chóu) 屋舍俨然(yǎn)
C. 连翘(qiáo) 翩然(piān) 甘醇(chún) 眼眶(kuānɡ)
D. 骠姚(piào ) 载途(zài) 斡旋(wò) 亢奋(kàng)
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下列词语书写全对的一项是 ( )
A. 撺掇 羁畔 贪赃枉法 B. 踊跃 稀蔬 世外桃园
C. 箬篷 狩猎 消声匿迹 D. 瞬间 羸弱 张皇失措
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下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是( )
A. 虽然不同国家之间存在一些分歧,但金砖国家的根本利益是相同的,而任何在金砖国家之间挑拨离间的行为也都是不可容忍的。
B. 企业责任人应该学会通过平台反映问题、表达诉求、寻求帮助,做到遵纪守法办企业、光明正大搞经营。
C. 商人推销其商品,往往把一些故事讲得惟妙惟肖,编得天衣无缝,让淘宝者信以为真,重金求购,结果可想而知。
D. 如果机器小猴进一步被赋予“人工智能”,或许真能产生一段如《A.I》里那样的小机器人找妈妈直至海枯石烂的动人故事。
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下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( )
A. 黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息,深受大众喜爱。
B. 母亲节,她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨,准备以此作为礼物,给母亲一份惊喜。
C. 阅读经典,这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
D. 南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们带到了南极而造成的。
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下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )
A. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……
B. 给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励.
C. 没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木.
D. 转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?
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将以下6个句子重新排列组合,排列组合最连贯的是:
①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去,细胞病变生成肿瘤的可能性极大
②当人体处于生长发育期时,体内细胞生长迅速
③但是,衰老程序一旦启动就不可逆转
④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险
⑤这一在人类年轻时启动的保护程序,最终发展成了人类的死亡程序
⑥为了避免这种危险,人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力
A. ⑤②①⑥③④ B. ②④①⑥③⑤
C. ②⑥①④③⑤ D. ⑤⑥②③①④
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古诗文默写
(1)求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,____________。(《关雎》)
(2)《桃花源记》中,描述老人和小孩都高高兴兴,自得其乐的句子是:___________,______________。
(3)《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:_________ ,不可知其源。
(4)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的 :___________,___________。
(5)《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是:
______________________________,__________________________________。
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为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活,你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动:
(1)请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、传说、诗句等。(每个节日至少写出两项内容)
端午节:______________________ 春节:_______________________
(2)如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目?请仿照示例写出一项,名说明活动目的。
______________________________________________________________________
(3)(续写对联)请你根据上联,写出对应的下联。
上联:弘扬传统文化
下联:__________________
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阅读下面的文字,完成下列小题。
让高贵与高贵相遇
鲍尔吉·原野
①有泪水在,我感到自己仍然饱满。
②对不期而至的泪水,我很难为情。对自己,我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容,但还算粗糙的蒙古男人,和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。
③我的泪水是一批高贵的客人,它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律,令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家,在纽约当音乐学院的院长,但时刻怀念自己的故土。一有机会,他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地,和同胞们一起唱歌。“355-|3·2-|2·353|2—”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜·伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》,诗人在做针线活时,窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车,她说:“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具,想“砍伐多少树木才能有这一切呢?露、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候,心情原本平静,但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》:“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时,你想冲出门,到村口把女孩手里的鱼接过来。那么,在地上撒满白露的秋夜,在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上,在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子,蓦然想起小心翼翼的小女孩,捧着小鱼向村口走去,难免心酸。
④那么,我想:我并不经常读书,更难得读到好书,也不大懂音乐,最主要我不是一个多愁善感的人,为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子,一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年,一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青,我,不应该流泪,在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了,我怎么会变得“儿女沾巾”呢?如今,我的性格仍然强悍,甚至暴躁。
⑤后来我渐渐明白了一点,泪水,是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花,早早就等候在这里,等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪?不,我是一个被这种情景感动了的路人,是感叹者。
⑥如果是这样,我理应早早读一些真诚的好书,听朴素单纯的音乐,让高贵与高贵见面。
⑦旋律或词语,以及人心中美好的部分,使我想起海浪。当浪头来时,你盯住远处的一排,它迈着大步走过来,愈来愈近,就在与你相拥的一瞬间,消散了。这是一种令人惋惜的美好,似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是,远处又有浪涌来,就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。
⑧从此,我不再因为流泪而感到难为情。
1.题目中提到的两个“高贵”指的是什么?为什么说它们是“高贵”的?
2.第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景,是什么样的感情使作者流泪?(每条不超过10个字)
①《自新大陆》_________ ②《清凉的水罐》_________③《手拉手》________
3.第四自然段写自己的生活经历和性格特点,这样写有什么作用?
4.下列对文章的赏析,不正确的两项是
A. 文章开头一句领起全篇,表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。
B. 第五自然段说“我”不是一个“司仪”,而是一个“路人”,说明距离产生美。
C. 第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。
D. 文章最后一句,既呼应开头,又明确点题,表达了自己的欣慰之情。
E. 作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。 文章来自:学优网
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作文题目:假如我是
要求:①须把题目补充完整
②立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);
③不少于600字;
④文中不得出现真实的姓名和校名。
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