安徽省桐城市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷

金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显紅色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。

(1)镁与热水反应的化学方程式是_____。

(2)查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。

（提出问题）导致溶液碱性减弱的原因是什么？

（假设与分析）

假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。

假设2：可能是溶液吸收了空气中的_____。

假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____。

由碱的性质可知，假设1不成立。

（实验探究）

（拓展延伸）

(3)将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时，产生蓝色沉淀。

请解释其原因：_____。

(4)除上述金属外，根据金属活动性顺序，预测_____也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象(举一例即可)。

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（实验探究）在如图所示，将O2、CO2、湿度（测水蒸气）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图所示，纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（S）。据图回答下列问题：

（1）表示O2体积分数变化的曲线是______（选填“X”、“Y”、“Z”）。

（2）根据如图在实验中200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为______。

（3）Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是______。

（反思拓展）

（1）小组同学曾认为空气成分中“其它气体和杂质”主要包括水蒸气等，由实验可判断该认识是错误的，理由是由实验可知，空气中水的体积分数为1.98%，而空气成分中其它气体和杂质体积分数只有______。

（2）为了能保持载人飞行的飞船座舱内空气成分的稳定，科学家设想的方案是：不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器，并把处理后的气体重新充入座舱。其中过氧化钠的作用是______。

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中华古代文化蕴含着丰富的化学知识。下面理解合理的是（　　）

A. “露从今夜白，月是故乡明”描述中只有化学变化

B. “暖暖远人村，依依墟里烟”描述中只有物理变化

C. “一尺之棰，日取其半，万世不竭”蕴含着物质无限可分的思想

D. “金即铜柔锡柔，合两柔则刚”说明合金的熔点比组成它的纯金属高

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中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素的说法正确的是（　　）

A. 该元素在原子变成离子是物理变化 B. 核内有115个质子

C. 镆原子粒子总数403 D. 该原子质量为288

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下列图示的实验操作中不正确的是（　　）

A. 闻气体气味　　 B. 称固体质量

C. 读液体体积　　 D. 稀释浓硫酸

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《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是

A. “人造空气”比空气中的氮气含量高

B. 在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭

C. 利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量

D. 在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失

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科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，该反应的微观示意图如下，下列说法正确的是

A. Y是由四种元素组成的化合物

B. 该反应中X、Z两种物质的质量比为3：14

C. 该反应中生成的Z和W两物质的分子个数比为1:1

D. 参加反应的Y中氮元素的质量一定等于生成Z的质量

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有媒体报到，市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可损害血液系统和生殖系统塑化剂（DMP）的化学式为C10H10O4，有关该塑化剂说法错误的是

A．属于化合物　

B．由碳、氢、氧三种元素组成

C．所含碳元素的质量分数为6.3%

D．1个分子由10个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成

难度: 困难查看答案及解析

下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是

A. 在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大

B. 在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色

C. 在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同

D. 在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c

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下列实验设计能达到实验目的是(　　 )

A. A B. B C. C D. D

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推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理中正确的是（　　）

A. 酸溶液可以电离出氢离子，所以只要存在氢离子的溶液就一定是酸溶液

B. NaOH溶液中OH-能与酸反应，所以KOH溶液中OH-的也能与酸反应

C. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

D. 乙烯(C2H2)和甲烷是有机物，都含有C、H元素，所以含C、H元素的化合物都是有机物

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在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾通酸分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示，下列说法正确的是（　 ）

A. 烧杯①中的上层溶液是饱和溶液

B. 烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

C. 将温度升高到t2℃，烧杯②中的固体全部溶解

D. 烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量小

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“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。

①上述物质中______富含蛋白质。

②碘盐中的“碘“是指______选填“元素”、“原子”或“单质”。食用碘盐是为了预防______疾病。填字母

贫血　 甲状腺肿大　　 夜盲症

③净水机所标物质中含有金属的元素符号为______，净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质，是因为活性炭具有______作用，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______。

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将CuSO4和Na2SO4的固体混合物进行分离主要流程如下：

（1）加试剂A的目的是将CuSO4转化为沉淀．试剂A可以选择_____溶液（填序号）．

a BaCl2　　　　　　　　 b NaOH　　　　　　　　 c Ca(OH)2

（2）操作1所用玻璃仪器有_____、玻璃棒、烧杯．

（3）控制溶液2中所加稀硫酸为适量的方法是_____（填序号）．

a 溶液2中预先滴入石蕊　　　　　　　　 b 加入稀硫酸时用传感器测溶液pH

（4）确认固体被洗净的操作是：向最后一次洗涤后的滤液中滴入_____溶液，无现象．

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现有家用食用碱12g（主要成分Na2CO3，其它成分不与酸反应），向其中加入某未知浓度的稀盐酸100g，恰好完全反应，剩余物质的总质量为107.6g，反应过程如图所示，请计算：

（1）该图中，m的值为______

（2）该食用碱中Na2CO3的质量_____

（3）该稀盐酸中溶质的质量分数_____．

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请结合下列实验常用装置（如图），回答有关问题：

（1）写出图中标有字母的仪器a名称______。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，选择装置______（填“A”、“B”或“C”）来制取，在加入药品前，应先______，实验时还需补充一种用品，其目的是______。

（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入______（填写试剂名称）。该反应的化学方程式是______。如果用E装置收集该气体，则气体从______（填“b”或“c”）端进入。写出将该气体通入D装置时的反应现象______。

（4）若进行如图的实验改进，底部刺小孔的眼药水瓶下部可以浸 入或者离开白醋，它相当于图中的______（填“A”、“B”或“C”）装置。如图装置可用于实验室制取氢气，选用的药品为______。

难度: 困难查看答案及解析