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本卷共 24 题,其中:
单选题 10 题,选择填充题 4 题,填空题 5 题,推断题 1 题,实验题 1 题,科学探究题 2 题,计算题 1 题
简单题 12 题,中等难度 10 题,困难题 2 题。总体难度: 简单
单选题 共 10 题
  1. 关于氧气和二氧化碳的说法正确的是

    A. 构成:都是由分子构成,且都含有氧分子

    B. 性质:常温下均为气体,且都易溶于水

    C. 用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料

    D. 转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔,说明铜具有良好的(  )

    A. 抗腐蚀性 B. 导电性 C. 导热性 D. 延展性

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列图标是化学实验室部分药品标签上的是(  )

    A.  B.

    C.  D.

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(  )

    A. 洁净空气、氧化镁、液态氧

    B. 氮气、过氧化氢、氯酸钾

    C. 稀有气体、高锰酸钾、天然气

    D. 金刚石、冰水共存物、石油

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时,归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色,则其中表示不正确的是(  )

    A. 红色 B. 蓝色 C. 紫色 D. 无色

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是

    A. 由①②③可知微粒之间有空隙

    B. 由①②③可知微粒在不停地运动

    C. 由①②可知微粒的运动速度与物质本身性质有关

    D. 由①③可知微粒的运动速度与温度有关

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 欲使甘蔗根系发达,茎秆粗壮,增强抗倒伏能力,你认为宜施加的肥料是(  )

    A. KH3PO4 B. NH4HCO3 C. KNO3 D. CO(NH2)2

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 下列实验操作正确的是(  )

    A. 稀释浓硫酸 B. 滴加液体

    C. 点燃酒精灯 D. 连接仪器

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 下列说法正确的是(  )

    A. 有机物一定含碳元素,所以金刚石、碳酸钙、乙醇都属于有机物

    B. 水果富含纤维素,几乎不含脂肪和蛋白质,因而可以无节制地放心食用

    C. C、CO、H2都具有还原性,所以它们都可以与Fe2O3发生置换反应

    D. 只要均衡膳食,不挑食、不偏食,人体就不会缺乏各种营养元素

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

    A. 丙物质的溶解度随温度的升高而增大

    B. P点表示t1 ℃时,甲、丙两种物质的溶解度均为20 g

    C. t2 ℃时,乙的溶解度最大

    D. 将t2 ℃的甲的饱和溶液降温至t1 ℃,溶液变为不饱和溶液

    难度: 简单查看答案及解析

选择填充题 共 4 题
  1. 下列灭火方法正确的是______;

    A.电器着火直接用水灭火   B.图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭

    C.油锅着火用锅盖盖灭     D.熄灭酒精灯用________________

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 利用下列装置进行实验室气体制取,有关说法正确的是_______________;

    A.装置A可用于加热固体制气体

    B.装置B可随时控制反应的发生与停止

    C.装置C只能用于收集密度比空气小的气体

    D.装置D用于排空气法收集氢气时,气体进入的导气管口是______

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列实验设计或方法能达到实验目的是_____

    选项

    实验目的

    实验设计

    A

    检验CO2气体

    燃着的木条

    B

    除去CO2中少量的CO

    通过灼热的氧化铜

    C

    鉴别硬水和软水

    加入明矾

    D

    鉴别碳粉和二氧化锰

    _____

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列图像能符合题意反映对应变化关系的是________;

    A. 加热等质量的氯酸钾

    B. 通电分解水

    C. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸

    D. 将一定量含有盐酸的氯化钙溶液中逐渐加入碳酸钾溶液,则图中物质R是________。

    难度: 困难查看答案及解析

填空题 共 5 题
  1. AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉并充分反应,过滤得滤渣和滤液.往滤液中加稀盐酸,若无明显现象,则反应后滤液中一定含有的溶质是_____,可能含有的溶质是_____,滤渣中一定含有的物质是_____.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 用恰当的化学用语填空:

    (1)地亮中含量高的金属元素的原子结构示意图为_____。

    (2)人体胃液中帮助消化的酸_____。

    (3)“西气东输”是我国能源策略,这里的“气”的主要成分是_____。

    (4)稀硫酸除铁锈的化学方程式为_____。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 节假日,某班同学去郊外进行野炊活动。

    (1)他们所带的下列物品中,主要材料属于天然纤维的是_____。(填序号)

    (2)野炊食谱如下:主食:馒头;配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干。从营养学角度来看,你认为食谱中还应添加下列食品中的_____。(填序号)

    A 黄瓜         B 面条        C 炒鸡蛋       D 糖醋鱼

    (3)加碘食盐中的“碘”是指碘_____。(填“原子”或“分子”或“元素”)

    (4)洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有_____功能。

    (5)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明可燃物充分燃烧需要的条件是_____。

    难度: 简单查看答案及解析

  4. “少一些烟尘,多一片蓝天,建设文明城市,人人有责”。

    (1)汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用下图表示:

    ①该反应中没有发生改变的粒子是            (填“分子”“原子”或“离子”)

    ②写出上述反应的化学方程式:                    

    (2)煤燃烧时产生的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一,可用         来测定雨水的酸碱度,请你提出一条防止酸雨发生的建议:                 

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 硫酸氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题,将H2S和空气的混合气体通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反应用以回收S,其物质转化如图所示。

    (1)反应中当有34g H2S转化为硫单质时,保持溶液中Fe3+的物质的量不变,需消耗O2的质量为_____。

    (2)在温度一定和不补加溶液的条件下,缓慢通入混合气体,并充分搅拌。欲使生成的硫单质中不含CuS,可采取的措施是_____

    (3)写出图中各步转化的化学方程式:_____。

    难度: 中等查看答案及解析

推断题 共 1 题
  1. A~F均为初中化学中常见的物质,且均含一种地壳中含量最多的元素,其中A是单质;B、C均为液体,且组成元素相同;E是引起温室效应的主要物质;反应①中出现火星四射现象;反应②会放出大量的热。其物质间的转化关系如图所示,图中“﹣﹣”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,其余反应条件、部分反应物和生成均已略去。

    (1)写出E的化学式_____,A物质的主要用途是_____;

    (2)写出反应①的化学方程式_____,生成物F是_____色固体;

    (3)写出反应②的化学方程式_____;

    (4)写出反应③的化学方程式_____基本反应类型为_____。

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 1 题
  1. 根据下列图示,回答相关问题

    (1)实验一:实验中铜片上出现的现象是_____________,该反应的化学方程式是_______。

    (2)实验二:自制简易净水器中小卵石,石英沙和蓬松棉的作用是________________________。

    (3)实验三:仪器①的名称是_____;X、Y分别是水和汽油中的一种,加入X、Y后,观察到a中固体消失并得到棕色溶液,b中固体不消失,则物质X是____,由实验可知, 物质的溶解性与____有关。

    难度: 中等查看答案及解析

科学探究题 共 2 题
  1. 兴趣小组的利用提供的试剂:硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液和紫色石蕊试液探究酸碱盐的性质。小江同学将氯化钠溶液加入到硫酸中没有观察到明显现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味。

    [提出问题]刺激性气味的气体是什么?

    [猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫  猜想2.可能是氯化氢    猜想3.可能是氨气

    大家讨论后认为猜想3不合理,依据是_____。

    [查阅资料]SO2和CO2的化学性质相似,如它们的水溶液都呈酸性,也能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式_____。

    [实验探究]小明将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,观察到_____,于是他认为猜想2正确。

    [评价与改进]小城认为小明的结论不科学,于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

    实验操作

    实验现象

    将产生的气体_____

    [结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢

    [拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于封

    水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为_____(填序号)。

    A 加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物

    B 加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

    C 加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点,是一种新型甜味剂,我国是全球最主要的生产国,实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成,进行如下实验:

    [提出猜想] 甜叶菊苷由什么元素组成?

    [进行实验]小晴取适量的甜叶菊苷按图进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置与火焰上方。

    [讨论交流]其他同学认为小晴的实验设计不严谨,原因是____________________________。经改进试验后,检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水,由此确定甜叶菊苷中一定含有碳,氢元素。

    [继续探究]为了进步确定其元素组成。利用下图进行实验。(已知:装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳)

    (1)实验前要通一会儿氮气,目的是_________________。

    (2)A装置中发生反应的化学方程式为__________________________。

    [数据记录]4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g, E装置增重8.36g。(产物被完全吸收)

    [分析与结论]数据分析: 4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质量为___g,由此可以确定甜叶菊苷是由碳,氢,氧元素组成。

    [反思评价]若没有F装置,对氧元素质量测定结果的影响是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

    难度: 困难查看答案及解析

计算题 共 1 题
  1. 兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数,称取25.0g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应),记录数据如下:

    操作次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    剩余固体质量(g)

    21.6

    19.2

    16.2

    16.2

    试计算:

    (1)完全反应后生成二氧化碳的质量是_____g。

    (2)求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。_____(写出计算过程)

    难度: 中等查看答案及解析