下列试管中加入碘液后变成蓝色的是( )
试管号 | 试管中的内容物 | 条件 |
1 | 2mL淀粉溶液+2mL清水 | 37℃,5min |
2 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 37℃,5min |
3 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 95℃,5min |
4 | 2mL淀粉溶液+2mL稀释的唾液 | 37℃,5min |
5 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴盐酸 | 37℃,5min |
A. l、3、5 B. 2、3、4 C. 2、4、5 D. l、4、5
难度: 中等查看答案及解析
关于细胞核的结构与功能的叙述,正确的是( )
A. 核膜是单层膜,把核内物质与细胞质分开
B. 核仁与某种DNA合成以及核糖体的形成有关
C. 染色质是细胞核内行使遗传功能的结构
D. 核孔是DNA等大分子物质进出细胞核的通道
难度: 简单查看答案及解析
ATP分子在细胞内能够释放能量和储存能量,从结构上看,其原因是
①腺苷很容易吸收能量和释放能量
②三个磷酸基很容易从ATP上脱离和结合
③远离腺苷的磷酸基很容易从ATP上脱离,使ATP转变成ADP
④ADP可以迅速地与磷酸结合,吸收能量形成高能磷酸键,使ADP转变成ATP
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④
难度: 中等查看答案及解析
预防细菌或病毒感染最有效的方法是接种疫苗,疫苗本质上属于
A. 记忆细胞 B. 效应T细胞 C. 抗体 D. 抗原
难度: 简单查看答案及解析
关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验,下列叙述正确的是
A. 鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热
B. 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期使用
C. 用苏丹Ⅳ鉴定花生组织中是否含有脂肪成分时,实验结果肯定可见橘黄色颗粒
D. 当实验试剂中提供了斐林试剂甲液、乙液和蒸馏水时,不但可以检验还原糖,也可以鉴定蛋白质
难度: 中等查看答案及解析
纤维素、纤维素酶和DNA的基本组成单位分别是
A. 葡萄糖、葡萄糖、氨基酸 B. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸
C. 氨基酸、氨基酸、核苷酸 D. 淀粉、蛋白质、DNA
难度: 简单查看答案及解析
在一棵倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等,这些生物构成了
A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物个体
难度: 中等查看答案及解析
下列跨膜运输的生理活动中。属于主动运输的是
A. 水分子出入细胞
B. 酒精进入胃粘膜细胞
C. 二氧化碳由静脉血进入肺泡内
D. 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞
难度: 简单查看答案及解析
根毛细胞从土壤溶液中吸收水分的原因是( )
A. 细胞壁是全透性的 B. 细胞液浓度低于土壤溶液浓度
C. 细胞液浓度高于土壤溶液浓度 D. 细胞液浓度与土壤溶液浓度相等
难度: 中等查看答案及解析
小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,原因是( )
A. 膜外木糖的浓度太低 B. 细胞膜上无木糖的载体
C. 细胞膜中磷脂排列紧密 D. 木糖的相对分子质量太小
难度: 中等查看答案及解析
下列关于SARS病毒、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是( )
A. 都含有细胞膜 B. 都具有增殖能力 C. 都属于原核生物 D. 都含有核糖体
难度: 中等查看答案及解析
蛋白质结构多样性的原因不包括
A. 组成各种蛋白质的氨基酸种类不尽相同
B. 组成各种蛋白质的氨基酸数目不尽相同
C. 蛋白质中氨基酸的排列顺序千差万别
D. 蛋白质中氨基酸的连接方式有所不同
难度: 中等查看答案及解析
下列关于生命活动调节的叙述正确的是( )
A. 神经调节的基本方式是反射,完成反射时兴奋可在神经纤维上双向传导
B. 当过敏反应导致胰岛素受体被破坏后,人体会患糖尿病
C. 根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素生理作用两重性
D. 植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质
难度: 中等查看答案及解析
下列不属于植物体内蛋白质的功能的是
A. 构成细胞膜的主要成分之一
B. 催化细胞内化学反应的酶
C. 供给细胞代谢的主要能源物质
D. 根细胞吸收无机盐离子的载体
难度: 中等查看答案及解析
鉴定苹果白色果肉中含有葡萄糖或果糖等还原糖,是将其与某一试剂作用,产生特定的颜色反应。能证明还原糖存在的是
A. 与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀 B. 被苏丹Ⅲ染液染成橘红色
C. 与双缩脲试剂发生作用,可以产生紫色反应 D. 被苏丹Ⅳ染液染成红色
难度: 中等查看答案及解析
某一条多肽链 中共有肽键151个,则此分子中分别含有—NH2和—COOH的数目至少有( )
A. 152,152 B. 151,151
C. 1,1 D. 2,2
难度: 中等查看答案及解析
如图为物质运输方式的图解,下列有关分析正确的是( )
A. ①和②所示的过程都需要能量和载体
B. 蔗糖进入细胞与③所示的过程有直接关系
C. ②所示的过程体现了细胞膜的功能特点
D. 葡萄糖进入人的红细胞只能通过②所示的过程完成
难度: 中等查看答案及解析
把体积与质量浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如图),一段时间后液面最终情况及浓度关系是( )
A. 甲低于乙,且乙侧浓度较高 B. 甲高于乙,且乙侧浓度较低
C. 甲高于乙,且甲、乙侧浓度相等 D. 甲低于乙,且甲、乙侧浓度相等
难度: 中等查看答案及解析
实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述不正确的是
A. 甲图中a曲线所指的细胞结构是内质网
B. 甲图中c曲线所指的细胞结构是高尔基体
C. 图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体
D. 图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网
难度: 中等查看答案及解析
若具有了去细胞壁的方法,下列哪种材料也是获取细胞膜的较好材料( )
A. 鸡血红细胞 B. 植物叶肉细胞 C. 酵母菌细胞 D. 大肠杆菌细胞
难度: 中等查看答案及解析
下图甲表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列表述错误的是
A. 甲图中A点时的化学反应状况:随着反应底物浓度的增加,反应速率加快
B. 甲图中C点时的化学反应状况:反应速率不再随反应底物浓度的增加而升高
C. 甲图中B点时往反应混和物中加入少量同样的酶,曲线不变
D. 甲图中A点时温度升高10℃,曲线所发生的变化如图乙所示
难度: 中等查看答案及解析
用水解法研究下列物质,水解终产物不都是葡萄糖的是( )
①淀粉 ②蔗糖 ③乳糖 ④麦芽糖
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
难度: 简单查看答案及解析
小麦种子萌发时,细胞内的自由水与结合水的比值会( )
A. 等于1 B. 下降 C. 上升 D. 不变
难度: 中等查看答案及解析
最可能构成细胞膜的一组元素是:( )
A. C、H、O B. C、H、O、N、P
C. C、H、O、P D. C、N、O、P
难度: 简单查看答案及解析
用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质,用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质。把人和鼠的两细胞融合。融合后的细胞一半发红色荧光,另一半发绿色荧光,将融合后的细胞在适宜的条件下培养,保持其活性,会发生的现象是( )
A. 细胞表面发红色荧光
B. 细胞表面发绿色荧光
C. 细胞一半发红光,一半发绿光
D. 细胞表面红、绿色荧光均匀分布
难度: 中等查看答案及解析
分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:
(1)A一般是指_____________;D在动物细胞中是指__________。
(2)E 是指_____________,它还有___________________的功能。
(3)B是指____________,其结构通式是______________,B形成[F]_________ 的过程叫____________。
(4)如图中,是指______________,②是指______________,其中③是指___________
难度: 简单查看答案及解析
下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随① 到达全身各处,与靶细胞表面的② 结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的 ,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示 ,请举一个例子: 。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成 ,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示 。
(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于 的交流。
(5)对细胞膜化学组成的分析表明:细胞膜主要有 组成,细胞膜的功能越复杂,其上分布的 种类和数量越多。
难度: 中等查看答案及解析
下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题:
(1)流经图甲生态系统的总能量为___________(填字母),图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于___________的能量。
(2)蚕同化的能量D=__________________之和(填字母)。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所同化的能量。
(3)蚕粪是优良的鱼类词料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。蚕粪中的碳元素只能以______________________形式流向鱼。向鱼塘中少量投入蚕粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有______________________。
(4)桑基鱼塘农业生态系统不但促进了物质循环,还提高了能量_____________。
难度: 中等查看答案及解析
请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。
实验操作 | 试管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1、加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2、加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3、加入唾液淀粉酶溶液1mL | + | - | + | - | - | - |
4、加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5、加入蒸馏水1mL | - | - | - | - | + | + |
6、酶促水解反应 | 摇匀,37℃水浴中保温10min | |||||
7、向每个试管中加入斐林试剂1mL | 摇匀,50—65℃水浴中加热1—2min | |||||
8、观察并记录各试管内的变化 |
注:表中“+”为加入,“-”为未加入。
(1)上述实验中,_________号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,E、F号试管起_________作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序中表示)_________。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖
③试管不干净,上面留有还原性糖
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用
(2)若只考虑AC两组实验,此实验的自变量是_________,实验的结论为_________。若只保留两支试管,也能初步得出此结论,请你写出表格中其他可能的组合__________________。
(3)此实验能否用碘液代替斐林试剂,你的答案及理由是__________________。
难度: 简单查看答案及解析
如图为植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)[ 2 ]细胞壁的形成与[]________有关;
(2)进行光合作用的场所是[]________;进行有氧呼吸的主要场所是[]________;
(3)若此细胞是动物细胞,则图中不应有的细胞器为[]________和[]________;
(4)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离,分离细胞器常用的方法是____
难度: 简单查看答案及解析