四川省成都市育才学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷

夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（　　）

A. 分子停止运动

B. 分子质量变大

C. 分子本身的体积变大，分子运动速率减慢

D. 分子间隔变大，分子运动速率加快

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中华文明源远流长，下列成就中不涉及化学变化的是（　　）

A. 动植物呼吸 B. 黑火药爆炸

C. 玉石雕琢成玉器 D. 粮食酿酒

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为建设天蓝地绿水净的美丽中国，下列做法合理的是（　　）

A. 市区尽量开车出行

B. 野外焚烧垃圾

C. 合成新型洗涤剂减少氮磷排放

D. 工业废气直接排放

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成都地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（　　）

A. 过滤能除去难溶性杂质

B. 可用肥皂水区别硬水和软水

C. 蒸馏可降低水的硬度

D. 活性炭可将自来水变为纯净水

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下列实验操作正确的是

A. 塞紧胶塞　　 B. 贮存氧气　　 C. 过滤　　 D. 吹灭酒精灯

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下列物质的用途是由物理性质决定的是（　　）

A. 氮气作食品保护气 B. 氢气作高能燃料

C. 液氧用于火箭发射 D. 活性炭作除味剂

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下列化学用语正确的是（　　）

A. 2个氢原子：H2 B. 2个钙离子：Ca2+

C. 氧化铁：FeO D. 2个氮分子：2N2

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2017年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢，下列说法正确的是（　　）

A. 制取金属氢是物理变化

B. 金属氢是由原子直接构成的

C. 金属氢与氢气的化学性质相同

D. 金属氢形成过程中，氢原子核发生了改变

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运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示错误的是（　　）

A.

B.

C.

D.

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如图是某化学反应前后的微观示意图（不同的球代表不同原子），下列说法错误的是（　　）

A. 该反应的生成物都是单质

B. 反应前后元素种类没有变化

C. 反应前后各元素化合价都发生了变化

D. 该反应既不是化合反应，也不是分解反应

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南京理工大学胡炳成团队用新方法制得了NaN5•3H2O．该化合物中含有N5﹣等微粒。已知N为7号元素，则下列有关说法正确的是（　　）

A. NaN5•3H2O是一种氧化物

B. N5﹣是一种单质

C. 1个N5﹣中共含有35个质子

D. 1个N5﹣中共含有34个电子

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锂在元素周期表中的信息如甲图所示，乙图表示某粒子的结构示意图。下列说法正确的是（　　）

A. 锂的相对原子质量为6.941g

B. 金属锂能和氧气反应生成LiO

C. x＝8时，图乙表示氯原子的结构示意图

D. x＝7时，图乙所示原子容易得到一个电子形成Cl﹣

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下列实验、现象与解释都正确，并相符的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

A. 通电分解水

B. 加热等质量的氯酸钾

C. 加热一定质量的高锰酸钾固体

D. 向盛有少量MnO2的烧杯中不断加入过氧化氢溶液

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水是生命之源。

我市所产某饮用水的标签如图所示。回答下列问题：

①请写出镁离子的符号_____。

②该饮用水中含量最高的物质是_____。

③喝口水缓解考试压力，我带的凉开水是_____（填“纯净物”或“混合物”），它已经通过_____降低了水的硬度。

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食盐（主要成分是氯化钠）是维持人体正常生理活动必不可少的物质。

（1）氯化钠由_____构成（填粒子符号）。氯化钠中钠元素的质量分数为_____（结果保留一位小数）

（2）硫酸镁可以改变钠盐的“口味”，硫酸镁的化学式为_____，各元素质量比为_____。

（3）碘盐能补充人体所需碘_____（填“原子”、“分子”、“元素”或“单质”），碘盐中加了碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为_____。

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如图所示为某实验小组做“电解水实验”的装置图。请回答下列问题：

①该实验的目的是_____。

②试管b中的气体是_____。

③写出该反应的符号表达式_____。

④最早揭示水的组成的科学家是_____。

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城镇自来水厂生产流程可用图表示：

①加絮凝剂的作用是_____；

②投药的作用是消毒，常用的物质为氯气，请写出氯气的化学式_____，其中氯元素的化合价为_____。

③实验室进行过滤操作时，滤液仍旧浑浊和过滤慢的原因分别是_____，_____（各写1条）

④用户用到的水不是纯净水，其原因是_____，检验方法是_____。

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人类一直在探索宇宙的奥秘。月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素，未来可能会成为人类的宝贵资源。

（1）氮是高效核能原料，氮气的化学式为_____。

（2）H元素和He元素的本质区别是_____不同。

（3）氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧发出_____色火焰，反应的符号表达式为_____。

（4）氨气（NH3）由_____组成，由_____构成。

（5）He和Mg的化学性质_____（填“相似”或“不相似”），H、Na处在同一_____（填“周期”或“族”，下同），Na、Si处在同一_____。

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在如图的关系中，甲、乙是蜡烛燃烧的两种生成物。A是一种黑色固体单质，B、C是初中化学中常见的单质，D和乙的组成元素相同，E是无色有刺激性气味的气体。

（1）D的化学式是_____，C的名称是_____。

（2）反应①、④的共同点_____。

（3）如何检验②反应后的生成物_____。

（4）写出反应⑤的符号表达式_____，做该实验时应注意_____（答一条即可）。

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实验室制取气体时要考虑下列问题：

（1）依据原理，确定制取方案：

①实验室制取O2时选择的药品在组成上的共同点是_____。

②写出氯酸钾和二氧化锰制氧气的反应符号表达式_____。

（2）选择合理的制取装置。

用如图所示装置制取气体，请回答下列问题。

①仪器a的名称是_____。

②选用A装置加热高锰酸钾制氧气，装置需要改进的地方是_____，反应的符号表达式为_____。

③用双氧水和二氧化锰制取O2，选择的发生和收集装置的组合是_____（写出一种组合，填序号）。

④实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得CO，但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体。如果用这种方法制取CO，你从A、B、C中所选择的发生装置是_____（填序号），选择的理由是_____。

⑤检查D装置气密性的方法是_____。

（3）探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：

Ⅰ、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3（氧化铬）四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用，

Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图所示装置进行实验。请写出该反应的符号表达式_____，二氧化锰的作用是_____，改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_____。

②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_____。

③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_____。

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