中国是世界四大文明古国之一,夏朝是中国历史上第一个王朝,它的建立者是
A. 黄帝
B. 禹
C. 忽必烈
D. 周武王
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稀世珍宝四羊方尊的发现地是( )
A.宁乡 B.澧县 C.龙山 D.慈利
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学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法,下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳,正确的是
A. 中华文明的起源
B. 繁荣与开放的社会
C. 政权分立与民族融合
D. 统一多民族国家巩固和社会危机
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图片是历史学习的重要资料。小勇在自主学习中搜集到以下一组图片,他要为这组图片拟定一个主题。最恰当的应是
图1张骞通西域图2鉴真东渡图3玄奘西行图4郑和下西洋
A. 抵抗侵略
B. 祖国统一
C. 民族团结
D. 中外交往
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北宋著名“四大书院”中,位于湖南长沙的是
A. 嵩阳书院 B. 岳蔍书院
C. 石鼓书院 D. 白鹿洞书院
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中国近代史既是中国人民的一部屈辱史,也是一部抗争史。其开端的标志是
A. 鸦片战争
B. 八国联军侵华战争
C. 第二次鸦片战争
D. 甲午战争
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构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图,解读正确的是
A. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程
B. 中国民族工业艰难曲折的发展过程
C. 中逐步沦为半殖民地半封建社会的过程
D. 中国新民主主义革命的发展历程
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历史教学的目标是培养学生历史学科核心素养,而时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件按时间先后顺序排列,正确的是
①林则徐虎门销烟②郑成功收复台湾③邓世昌黄海激战壮烈殉国④戚继光抗倭
A. ④②①③ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ①②③④
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近代史上,中国人民为改变国家和民族的命运,进行了一系列有益的探索,其中为孙中山领导的是
A. 洋务运动
B. 戊戌变法
C. 新文化运动
D. 辛亥革命
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(题文)2017年1用,教育部根据有关精神要求对大中小学教材进行修改,将“八年抗战”改为“十四年抗战”进一步体现对历史的尊重,对抗战精神的弘扬,以及对伟大抗战精神的继承。中国“十四年抗战”开始的标志是
A. 八一三事变
B. 九一八事变
C. 西安事变
D. 七七事变
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1935年1月,红二、六军团在贺龙、任弼时率领下,开始长征,出发地是
A. 瑞金
B. 桑植
C. 慈利
D. 通道
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《李宗仁回忆录》中写道:“……捷报发出后,举国若狂。“……抗战战前途露出一线曙光……为抗战发动以来的第一快事。”被李宗仁誉为“抗战发动以来的第一快事”指的是
A. 准海战役
B. 百团大战
C. 台儿庄战役
D. 辽沈战役
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下列四幅图反映的是解放战争时期的重大事件,其中标志着中国人民解放军转入战略反攻的是
A. 图5重庆谈判
B. 图6渡江战役
C. 图7转战陕北
D. 图8挺进大别山
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1992年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,从而成为世界自然遗产;不久又荣登世界地质公园宝座的我市风景名胜区是
A. 武陵源风景区
B. 天门山国家森林公园
C. 八大公山自然保护区
D. 五常山风景区
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祖国统一是历史发展的必然趋势。下面两幅图片反映的历史事件是中国政府解决历史遗留问题的成功范例。它践行了
图9中英香港政权交接仪式图10中葡澳门政权交接仪式
A. 人民代表大会制度
B. 民族区域自治制度
C. 和平共处五项原则则
D. “一国两制”构想
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《走向丰衣足食的世界》一书中写道:“他在农业科学上的成就击败了饥饿的威胁,领导着人们走向丰衣足食的世界。”文中的“他”是指
A. 焦裕禄
B. 邓稼先
C. 袁隆平
D. 钱学森
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时空穿越,小明同学准备到被为“金字塔的国度”去旅游,应该去的文明古国是
A. 古代埃及
B. 古代巴比伦
C. 古代印度
D. 古代希腊
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宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象,属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断,它是哪一宗教
①创立者是穆罕默德②经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族中大部分人的共同信仰
A. 佛教
B. 道教
C. 基督教
D. 伊斯兰教
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“阿拉伯数字”非常重要,现实社会中的每个方面都离不开它,它的发明和传播。不仅大地促进了世界经济,科技和文化的发展,也为人们的日常生活带来了极多方便,而它的真正发明者是
A. 阿拉伯人 B. 古代印度人 C. 古希腊人 D. 古代罗马人
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有人说,17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”这里的“紧箍咒”是指
A. 《法典》 B. 《人权宣言》 C. 《权利法案》 D. 《1787年宪法》
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综观世界近代历史,凡走上本主发展道路的国家主要有两种方式:一是革命,二是改革。而使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是
A. 独立战争 B. 明治维新 C. 废除农奴制改革 D. 孝文帝改革
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一个伟人就是一座丰碑,下列组合,不正确的是
A. 贝多芬——《英雄交响曲》 B. 但丁——《神曲》
C. 达尔文一一《物种起源》 D. 牛顿一一相对论
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刘辉在“百度”搜索引擎中输入“二次大战转折点”。她查找的应该是
A. 斯大林格勒战役
B. 萨拉热窝事件
C. 诺漫底登陆战
D. 柏林战役
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历史证明,面对人类和平与发展的共同挑战,不同社会制度和意识形态的国家能够联合起来建立相应的国际组织。下列国际组织,与这一结论不相符的是
A. 世界贸易组织
B. 三国同盟
C. 联合国
D. 国际反法西斯联盟
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在几千年的历史长河中,我的祖先凭借着勤劳与智慧,创造了辉煌灿烂的中华文明,为人类的发展和进步做出了伟大贡献。阅读下列材料,回答问题。
(思想文明)
材料一孔子为儒家构建了一个体大思精的政治伦理思想体系,具有普遍的永恒的价值,影响之深远,是中国任何一个思想家或学派所无法比拟的。
——《国史概要》
(政治文明)
材料二
图11秦朝行政管理系统示意图
(经济文明)
材料三
图12南宋海船图13宋代《货郎图》14北宋纸币铜版拓片
(料技文明)
材料四宋代是中国古代科学技木发展史上最辉煌的时期,几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了好的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。
——杨宁一主偏《历史学习新视野新知识》
(1)根据材料一,结合所学知识,指出孔子在思想领域的最大贡献是什么?并概括其思想核心。
(2)材料二图11所示制度是谁创立的?这套制度最突出的特点是什么?
(3)材料三中的三幅图片反映了宋代经济发展中的哪些重要表现?并据此概括我国古代这一时期经济发展的阶段性特征。
(4)材料四中“举世闻名的四大发明有三项完成于两宋时期”,这三项发明具体指什么?据材料四请概述三项发明的重要历史作用。
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科学理论源于社会实践,又指导社会实践,推动着人类社会的进步和发展。阅读下列材料,回答问题
材料一马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主又的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,是近代以来最伟大的思想家。
材料二……社会主义从理论变为现实,打破了资本主义一统天下的世界格局,第二次世界大战结束后,一大批社会主义国家诞生,特别是中华人民共和国成立,极大壮大了世界社会主义力量。尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折,但人类社会发展的总趋势没有改变,也不会改变。
材料三在这个历史大潮中,一个以马克思主义为指导、一个勇担民族复兴历史大任、一个必将带领中国人民创造人间奇迹的马克思主义政党一一中国共产党应运而生。
材料四中国共产党诞生后,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来,团结带领人民经过长期奋斗,完成新民主主义革命和社会主义革命,建立起中华人民共和国和社会主义基本制度,进行了社会主义建设的艰辛探索,实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。……改革开放以来,中国共产党人把马克思主义基本原理同同中国改革开放的具体实际结合起来,团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践,使中国大踏步赶上了时代,实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
——上述材料均摘自《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
(1)材料一中“马克思是近代以来最伟大的思想家”,他最重要的贡献是创立了什么理论?该理论诞生的标志是什么?
(2)材料二中"社会主义从理论变为现实,打破了资本主义一统天下的世界格局”具体指什么重大历史事件?其领导人是谁?
(3)根据材料三,结合所学知识回答,中国共产党何时应运而生?它的诞生有何重要历史意义?
(4)根据材料四,结结合所学知识回答,马克思主义传到中国后,得到进一步发展,形成了新的理论成果,马克思主义中国化的理论成果主要有哪些?材料四中,中华民族“站起来”标志性事件是什么?中华民族“从站起来到富起来的伟大飞跃”得以实现的伟大决策是什么?
(5)综上所述,请你就材料二中“尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折,但人类社会发展的总趋势没有改变,也不会改变。”这句话谈谈你的看法。
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全球化是一个长期的发展过程,也是人类社会发展的必然趋势。阅读下列材料,回答问题。
材料一为什么世界历史应从1500年开始……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后,各种族集团之间オ第一次有了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起。一一斯塔夫里阿洛斯《全球通史》
材料二科技革命改变了人类的生产方式和生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
材料三人类正处在大发展大变革大调时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。……构建人类命运共同体,关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
(1)材料一中,作者提出了一个什么观点?结合所学知识,指出他得出这一观点的史实依据是什么?
(2)根据材料二,结合所学知识,请分别列举三次科技革命使“整个世界紧缩成一个村落”的重大发明各一例。这些重大科技发明对人类社会的重大积极影响,给我们什么重要启示?
(3)如何正确理解材料三中“人类正处在大发展大变革大调整时期”?导致材料三中“人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代”的主要因素有哪些?
(4)面对当今复杂多变的局势,中国应该如何应对?请你提几点良策。
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