下列加点字的注音有一个错误的一项是（ ）
A．提供（gòng） 噙满（qíng） 粗糙（cāo） 一哄而起（hòng）
B．牛虻（máng） 便笺（jiān） 徇情（xún） 入不敷出（fū）
C．眩晕（yùn） 筵席（yán） 掺和（chān） 悄然无声（qiāo）
D．未遂（suì） 恫吓（dòng） 兴奋（xīng） 刀耕火种（zhòng）
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下列句中有两个错别字的一项是（ ）
A．婆挲 沿袭 照相 大放厥词 安之若素
B．麦秆 筋络 搪瓷 自立更生 繁芜丛杂
C．飞碟 诀窍 录相 磬竹难书 幅员广大
D．蜚声 搭讪 缭绕 融汇贯通 回光返照
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在下列句子横线处填上的词语最恰当的一组是（ ）
①我 一次跟同学讲过，要用学语文的方法学语文，可惜同学没有能够正确领会。
②文学经典作品的确立是一个动态衍变的 ，透视经典生成和变化的历史痕迹，不难发现一些潜在的内核在这种变化中化为一种准则与范式。
③但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而 阅读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。
A．不只 里程 必需 B．不止 里程 必需
C．不止 历程 必须 D．不只 历程 必须
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下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ）
A．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
B．在2014年男篮亚洲杯的比赛中，近年来一直称雄亚洲篮坛的中国队仅获得第四的成绩，不免让人产生跬步千里的感觉。
C．走进装饰一新的家居市场，各种品牌的家具陈列面前，其间虽不乏精美的名品，但难免良莠不齐，也有以次充好之嫌。
D．主持人原以为自己的开场白能起到抛砖引玉的作用，却不料参与活动的成员应者寥寥，活动的气氛也没有预想的热烈。
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下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
B．教授口若悬河的演讲只有半个小时，其讲稿却是以几十年的学养做根基，在做了大量的社会调研，研究了多个经典案例后数易其稿的。
C．4G在我们的工作中和生活中都起到了积极的作用是无可否认的事实，因此，必须重视通讯技术，解决阻碍通讯技术发展的问题。
D．大型电视活动《中国汉字听写大会》，不仅可以弘扬中华优秀传统文化、建设优秀传统文化传承体系，更能培养学生正确的汉字观。
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填入下列文段中①②横线处的语句，衔接最恰当的一项是
小区内一条弯弯曲曲的石板路沿河而筑。 ① 。花边上飘着垂柳，绿红相映， ② 。
A．①夜来香长满路边，结成两条粉红翠绿的花边 ②红的格外艳丽，绿的格外鲜嫩
B．①路边长满夜来香，结成两条粉红翠绿的花边 ②绿的格外鲜嫩，红的格外艳丽
C．①夜来香长满路边，结成两条花边，粉红翠绿 ②绿的格外鲜嫩，红的格外艳丽
D．①路边长满夜来香，结成两条花边，粉红翠绿 ②红的格外艳丽，绿的格外鲜嫩
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下列各项与例句运用的修辞手法相同的一项是（ ）
例句：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
A．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
C．忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 D．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
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下列各句关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．李白，字太白，号青莲居士，风格豪迈飘逸，色调绚丽，是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。
B．白居易，字乐天，自号易安居士。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
C．词是隋唐时期兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，又称作“曲子词”、“近体乐府”、“诗余”、“长短句”等。
D．杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
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下列词语中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．今夫颛臾，固而近于费 固：本来
B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 疾：痛恨,讨厌
C．以手抚膺坐长叹 膺：胸口
D．今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也 相：辅佐
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下列句子中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（ ）
例句：则修文德以来之
A．使人听此凋朱颜 B．问君西游何时还
C．艰难苦恨繁双鬓 D．商人重利轻别离
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下列句子中加点词语与现代汉语意义基本相同的一项是（ ）
A．整顿衣裳起敛容 B．暮去朝来颜色故
C．则无望民之多于邻国也 D．颁白者不负戴于道路矣。
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下列句子句式与例句相同的一项是（ ）
例句： 龟玉毁于椟中
A．申之以孝悌之义 B．然而不王者，未之有也
C．且在邦域之中矣，是社稷之臣也 D．使快弹数曲
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下列表述不正确的一项是（ ）
A．《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的语录体文集，在这部文集中，孔子以“仁”为核心，提倡“礼治”。《季氏将伐颛臾》记述孔子坚守大义，说明季氏不可伐颛臾的道理，从一个侧面反映了他“礼治”的主张。
B．《寡人之于国也》在说理中采用了“欲擒故纵”的论辩手法，孟子使用“五十步笑百步”的比喻来使梁惠王说出“直不百步耳，是亦走也”，引他上套，从而向他说明了他的治国方法与邻国没有质的差别，打消了梁惠王的矜傲情绪，为下面孟子提出的治国之策能够为梁惠王所接受作了铺垫。
C．《在马克思墓前的讲话》由于以马克思和恩格斯二人一生的友谊为基础，所以文中对马克思的称谓使用了“思想家”、“巨人”、“科学巨匠”、“革命家”等，表现了恩格斯对马克思的超越客观评价的敬仰与悼念。
D．《我有一个梦想》中作者将《宪法》、《独立宣言》和《解放黑奴宣言》作为自己的依据，抨击了美国社会对待黑人的种种不公平现象，号召大家行动起来，投入到争取平等权利和自由的斗争中去，为黑人喊出了时代的最强音。
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阅读下面的文字，完成后面题。
人生的四种境界
张世英
按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
最低境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。
第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学与人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。
第三种境界为“道德境界”。他（它）和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来之时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。
人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界即超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。
在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正诗人、真正的艺术家……
（节选自2009年12月31日《光明日报》，有删改）
1.关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是
A．他存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B．它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。
C．现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。
D．每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
2.对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是
A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B．达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。
C．责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D．“求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
3.下列表述，符合原文意思的一项是
A．“欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的。
B．“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。
C．“道德境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了。
D．“审美境界”是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。
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3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
20．请具体分析这段文字表达了作者怎样的思想感情?（3分）
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朴 你是新来的下人？
鲁 不是的，我找我的女儿来的。
朴 你的女儿？
鲁 四凤是我的女儿。
……
鲁 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
朴 （抬起头来）你姓什么？
鲁 我姓鲁，老爷。
……
鲁 以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。
朴 那么，她呢？
鲁 一个人在外乡活着。
朴 那个小孩呢？
鲁 也活着。
朴 （忽然立起）你是谁？
鲁 我是这儿四凤的妈，老爷。
……
朴 你知道她现在在哪儿？
鲁 我前几天还见着她！
朴 什么？她就在这儿？此地？
鲁 嗯，就在此地。
21．依据节选的对白，你读出了一个怎样的鲁侍萍？请具体分析出来。（3分）
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阅读下面的文言文，完成题。吗
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
1.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是（ ）
A．无乃尔是过与？ 过：过错
B．昔者先王以为东蒙主 主：主管祭祀的人
C．丘也闻有国有家者 国：诸侯的封地
D．安无倾 倾：倾覆
2.下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）
A．无望民之多于邻国也 黄鹤之飞尚不得过
B．何以伐为？ 因为长句，歌以赠之
C．则修文德以来之 斧斤以时入山林
D．龟玉毁于椟中 冉有、季路见于孔子
3.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是（ ）
A．而/谋/动干戈/于邦内 B．而谋/动干戈/于/邦内
C．而/谋动/干戈/于邦内 D．而谋/动/干戈/于邦内
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将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（ ）
（1）周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？
（2）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也
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她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
22．请写出上面文段中两个人物的名字，并指出刻画人物所用的方法。（2分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。（6分）（ ）
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
1.从体裁上看，这首诗属于 。（1分）
2.（1）以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是 (2分)
A．常年客居他乡 B．浊酒难以解忧 C．国家动荡不安 D．自身困苦多病
3.宋代罗大经指出本诗第三联含有八层意思，试做具体分析，至少答出三层意思。（3分）
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补写出下列名句中的空缺部分。（任选4小题）（4分）
（1）谨庠序之教， ， 。（《寡人之于国也》）
（2）西当太白有鸟道， ， ，然后天梯石栈相钩连（《蜀道难》）
（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。（《蜀道难》）
（4） ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。（《琵琶行》）
（5）去来江口守空船， 。夜深忽梦少年事， 。（《琵琶行》）
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下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。（4分）（改编）
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言多么华丽，① 。② ，③ 。④ ，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
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阅读下面材料，根据要求作文。（30分）
2014年3月2日，第86届奥斯卡最佳影片由《为奴十二年》夺得。一时间，跟这部影片有关的事物成了人们街谈巷议的话题。一名Twitter用户在搜寻《为奴十二年》信息的时候，偶然在《纽约时报》档案中发现其曾在1853年1月20日发表过一篇讲述小说主角诺瑟普故事的文章，这位细心的用户发现，文章中的诺瑟普的名字拼写是“Northrop”，而文章标题则是Northrup。 消息传开，《纽约时报》管理层也在网上看到了这个错误，在进行查对后，3月4日专门在《纽约时报》上刊登了一篇更正声明文章，文中讲述了这个错误，并对这个错误向公众致歉，向发现者表示感谢。时隔161年之久，按说《纽约时报》大可不必这么做。
根据你对上述材料的理解，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选好角度，明确立意。②题目自拟，写成议论文。③不得抄袭，不得套作。
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