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本卷共 11 题,其中:
现代文阅读 2 题,选择题 5 题,文言文阅读 1 题,诗歌鉴赏 1 题,名句名篇 1 题,材料作文 1 题
简单题 7 题,困难题 3 题。总体难度: 简单
现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下面的作品,完成下面小题。

    陶虎臣

    汪曾祺

    每到天气晴朗,上午十来点钟,在这条街上,就听到从阴城方向传来爆裂的巨响:“砰一一磅!”大家就知道,这是陶虎臣在试炝仗了。

    阴城是一片古战场,相传韩信在这里打过仗,现在还能挖到一种有耳的尖底陶瓶,当地人说这种陶瓶冬天插了梅花,能结出梅子来。现在这里是乱葬冈,不知道什么时候起叫做“阴城”。到处是坟头、野树、荒草、芦荻。草里有蛤蟆,野兔子。早晨和黄昏,有许多白颈老鸦。人走过,就哑哑地叫着飞起来。

    这里只有一个破财神庙,里面住着一个侉子.

    陶虎臣家的货色齐全。除了鞭炮,还出一种别家不做的鞭,叫做“遍地桃花”。不但外皮,连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后,地下一片红,真像是一地的桃花瓣子。如果是过年,下过雪,花瓣落在雪地上,红是红,白是白,好看极了。

    他还有一项绝技,是做焰火。做焰火,除了配料,关键是串捻子。串得不对,会轰隆一声,烧成一团火。弄不好,还会出事。陶虎臣的一只左眼坏了,就是因为有一次放焰火,出了故障,一个火星迸进了瞳孔。陶虎臣坏了一只眼睛,还看不出太大的破相。他依然随时是和颜悦色的,带着宽厚而慈祥的笑容。这种笑容,只有与世无争,生活上容易满足的人才会有。

    但是,鞭炮生意,是随着年成走的。什么时候风调雨顺,国泰民安,什么时候炮仗店就生意兴隆。这样的年头,能够老是有么?

    这一年,伏汛安然度过,保住了无数人畜。秋收在望,市面繁荣,城乡一片喜气。有好事者倡议:今年放放焰火!东两南北四城,都放!一台七套,四七二十八套,陶家独家承做了十四套。东城定在八月十六放。地点:阴城。

    这天万里无云,一天皓月。阴城的正中,立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭,就扛了板凳来等着了。人们寻亲访友,说短道长,来来往往,亲亲热热。阴城的草都被踏倒了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。

    忽然,上万双眼晴一齐朝着一个方向看。人们的眼睛一会儿睁大,一会儿眯细;人们的嘴一会儿张开,一会儿又合上;一阵阵叫喊,一阵阵欢笑;一阵阵掌声。——陶虎城点着焰火了!

    最热闹的是“炮打泗州城”。起先是梅、兰、竹、菊四种花,接着是万花齐放。然后,一声炮响,照眼的灯球之中有一座四方的城,眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮,城里向外打,灯球飞舞,砰磅有声。最有趣的是“芦蜂边瘌子”,一阵火花之后,出现一个泥头的纸人,手里拿着一把破芭蕉扇。霎时飞来许多马蜂——火花,纷纷扑向他,他四面躲闪,扇不停地挥舞。看到这里,满场大笑。这些辛苦得近于麻木的人,是难得这样开怀一笑的呀。最后一套是火花之后,吊下四个大字:“天下太平”。

    年头还是不好。头一年,四乡闹土匪,县政府出了布告:“冬防期间,严禁燃放鞭炮。”明年,蒋介石搞“新生活”,取缔了鞭炮。陶虎臣别无产业,只好做一点“黄烟子”和蚊烟混日子。第三年,陶家炮仗店的铺门上了锁,再也打不开了。陶家的锅,也揭不开了。

    岁暮天寒,彤云酿雪,陶虎臣无路可走,他到阴城去上吊。刚把腰带拴在一棵树上,把头伸进去,一个人拦腰把他抱住。这人是住在财神庙的那个侉子。

    (选自《汪曾祺文集》,有删改)

    1.简要分析小说第二段在全文中的作用。

    2.赏析画线的文字在语言表达方而的特色。

    3.作者为何花较多笔墨写“八月十六”“放焰火”的情景?

    4.请结合陶虎臣的生活经历和性格特点,探究小说的主旨。

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 阅读下面的作品,完成下列各题。

    苏轼的意义

    李泽厚

    ①苏轼作为诗、文、书、画无所不能,异常聪明敏锐的文艺全才,是中国封建社会后期文人们最亲切最喜爱的对象。其实,苏轼的文艺成就本身并不算太高,比起屈、陶、李、杜,要逊色一筹。画的真迹不可复见,就其它说,则字不如诗文,诗文不如词,词的数量也并不算多。然而他在中国文艺史上却有着巨大影响,是美学史中重要的人物,原因在哪里呢?

    ②苏轼一方面是忠君爱国、学优而仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物,无论是他的上皇帝书、熙宁变法的温和保守立场,还是其他许多言行,都充分表现出这一点。这上与杜、白、韩,下与后代无数士大夫知识分子,均无不同,甚至有时还带着似乎难以想象的正统迂腐气。但要注意的是,苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面,而恰好是他的另一面。这后一面才是苏之所以为苏的关键所在。苏一生并未退隐,也从未真正“归田”,但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感,却比前人任何口头上或事实上的“退隐”“归田”“遁世”要更深刻更沉重。因为,苏轼诗文中所表达出来的这种“退隐”心绪,已不只是对政治的退避,更是一种对社会的退避;它不是对政治杀戮的恐惧哀伤,已不是“一为黄雀哀,涕下谁能禁”(阮籍)“荣华诚足贵,亦复可怜伤”(陶潜)那种具体的政治哀伤(尽管苏也有这种哀伤),而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。前者(对政治的退避)是可能做到的,后者(对社会的退避)实际上是不可能做到的,除了出家做和尚。然而做和尚也仍要穿衣吃饭,仍有苦恼,也仍然逃不出社会。这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。如果可以说,《春江花月夜》(张若虚)之类的对人生的自我意识只是少年时代的喟叹,虽说感伤,并不觉重压;那么,这里的情况刚好相反,尽管没多谈,却更觉沉重,正是“而今识尽愁滋味,欲说还休欲说还休,却道天凉好个秋”。然而就在强颜欢笑中,不更透出那无可如何、黄昏日暮的沉重伤感吗?这种整个人生空漠之感,这种对整个存在、宇宙、社会、人生的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹,尽管不是那么非常自觉,却是苏轼最早在文艺领域中把它充分透露出来的。

    ③在古今诗人中,只有陶潜最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下,悠然见南山”“此中有真味,欲辨已忘言”的陶渊明,才是苏轼所愿顶礼膜拜的对象。终唐之世,陶诗并不显赫,甚至也未遭李、杜重视。直到苏轼这里,才被抬高到独一无二的地步。并从此之后,地位便巩固下来了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美,把它看作是人生的真谛,艺术的极峰。千年以来,陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。

    ④但是,苏轼与陶渊明、白居易等人毕竟不同,其中总深深地埋藏着某种要求彻底摆脱的出世的意念。无怪乎具有同样敏锐眼光的朱熹最不满意苏轼了,他宁肯赞扬王安石,也绝不喜欢苏东坡。王船山也是如此。他们都感受到苏轼这一套对当时的社会具有潜在的破坏性。苏轼生得太早,他没法做封建社会的否定者,但他的这种美学理想和审美趣味,却对元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮,起了重要的先驱作用。(选自李泽厚《美的历程》,有删改。)

    1.请结合文章,阐释“在古今诗人中,只有陶潜最合苏轼的标准了”的内涵。

    2.请简要概述文章第二段的论述思路。

    3.“苏轼的意义”体现在哪些方面?请简要概括。

    难度: 困难查看答案及解析

选择题 共 5 题
  1. 下列句中加点实词意思相同的一项(  )

    A. 予除右丞相兼枢密使    即除魏阉废祠之址以葬之

    B. 其辱人贱行         辱其群臣

    C. 况草野之无闻者欤     以勇气闻于诸侯

    D. 人君当神器之重       北邀当国者相见

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列句中加点虚词意思和用法相同的一项(  )

    A. 臣之壮也,犹不如人    欲勿予,即患秦兵之来

    B. 敛赀财以送其行       贾余庆等以祈请使诣北

    C. 吾其还也           君知其难也

    D. 缇骑按剑而前        所谓鞠躬尽力,死而后

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列句中加点实词用法不相同的一项(  )

    A. 草行露宿           卒廷见相如

    B. 劳神苦思           完璧归赵

    C. 晋军函陵           左右欲刃相如

    D. 择善而从之         邻之厚,君之薄也

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列文言语句句式不相同的一项(  )

    A. 是寡人之过也。       和氏璧,天下所共传宝也。

    B. 不能容于远近。       而君幸于赵王。

    C. 拜送书于庭。        虽董之以严刑。

    D. 夫晋,何厌之有?     公之视廉将军孰与秦王?

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 对名著《三国演义》《边城》《茶馆》的叙述错误的一项是(  )

    A. 袁术兴兵攻打官渡。袁军围攻曹军营寨月余。许攸献计袁术掩袭许昌,袁术不用许攸之计,许攸投降曹操,曹操接受许攸的计谋,袭击袁军屯粮重地乌巢,将粮草尽行烧绝,袁军军心大乱,官渡一战袁术终被曹操击败。

    B. 刘备伐吴,节节胜利。危急之时,阚泽向孙权推荐陆逊,陆逊总督东吴军马,以静制动,等待破蜀良机。由于天热难耐,蜀兵避暑林中,犯了兵家大忌。陆逊见时机已到,调动各路军马一起行动,火烧蜀军七百里。刘备大败,靠赵云救驾,逃回白帝城。

    C. 翠翠天真善良,温柔清纯,她和外公相依为命,对外公关心备至,她情窦初开.爱上了傩送,感情纯洁真挚。傩送远去后,她矢志不渝地等着心上人归来,表现了她对爱情的执著。

    D. “我爱咱们的国呀,可是谁爱我呢?”这句台词出自《茶馆》中常四爷之口 。这旗人因一句“大清国要完”而坐了一年牢;出狱后,加入义和团;义和团失败后,卖菜为生;最后,捡来别人撒剩的纸钱祭奠自己。他正直倔强、敢作敢为、富于正义感、乐于助人。

    难度: 简单查看答案及解析

文言文阅读 共 1 题
  1. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

    义田记

    钱公辅

    范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。

    方贵显时,置负郭①常稔之田②千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升;岁衣,人一缣。嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶妇者三十千,再娶者十五千;葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛,以其所入,给其所聚,沛然③有余而无穷。屏④而家居俟代者与焉,仕而居官者罢莫给。此其大较也。

    初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政⑤,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子而已。

    昔晏平仲敝车羸马,桓子曰:“是隐君之赐也。”晏子曰:“自臣之贵,父之族,无不乘车者;母之族,无不足于衣食者;妻之族,无冻馁者;齐国之士,待臣而举火者三百余人。如此而为隐君之赐乎,彰君之赐乎?”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁,齐侯知贤,而桓子服义也;又爱晏子之仁有等级,而言有次第也。先父族,次母族,次妻族,而后及其疏远之贤。孟子曰:“亲亲而仁民,仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正公之义田,贤于平仲,其规模远举,又疑过之。

    呜呼!世之都三公位,享万钟禄,其邸第之雄、车舆之饰、声色之多,妻孥之富,止乎一己而已,而族之人不得其门者,岂少也哉?况于施贤乎!其下为卿,为大夫,为士,廪稍⑥之充、奉养之厚、止乎一己而已。而族之人操壶瓢为沟中瘠⑦者,又岂少哉?况于他人乎!是皆公之罪人也。

    公之忠义满朝廷,事业满边隅,功名满天下,后世必有史官书之者,予可无录也。独高其义,因以遗其世云。

    【注】①负郭:靠近城郭。负,背倚。②常稔[rěn ]之田:常熟之田,良田。稔,庄稼成熟。③沛然:充裕的样子。④屏:避退、隐退。⑤参大政:指范仲淹任枢密副使、参知政事。⑥廪稍:官府发的口粮。⑦瘠:通“胔”,尚未腐烂的尸骨。

    1.下列各组句子中,加点实词的意义相同的一组是(   )

    A. ①以养济群族之人        ②士大夫之族(《师说》)

    B. ①而力未逮者二十年       ②盖当蓼洲周公之被逮(《五人墓碑记》)

    C. ①日有食,岁有衣        ②君子博学而日参省乎己(《劝学》)

    D. ①承其志              ②故为之文以志(《始得西山宴游记》)

    2.全都表现范文正公“义举”的一项是(   ) 

    ①置负郭常稔之田千亩,号曰义田

    ②择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉

    ③屏而家居俟代者与焉,仕而居官者罢莫给

    ④公虽位充禄厚,而贫终其身

    ⑤母之族,无不足于衣食者

    ⑥于是齐侯以晏子之觞而觞桓子

    A. ①②③   B. ①③⑤   C. ②④⑥   D. ④⑤⑥

    3.把下列文言句子翻译成现代汉语。

    (1)择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。

    (2)如此而为隐君之赐乎,彰君之赐乎?

    (3)而族之人不得其门者,岂少也哉?

    难度: 简单查看答案及解析

诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

    题西太一宫⑴壁二首

    王安石

    其一

    柳叶鸣蜩⑵绿暗,荷花落日红酣。

    三十六陂⑶春水,白头想见江南。

    注释:⑴西太一宫:道教庙宇,宋仁宗天圣年间所建。洪迈《容斋三笔》:西太一宫,在汴京(今河南开封)西南八角镇。⑵蜩(tiáo):蝉。⑶三十六陂(bēi):池塘名,在汴京附近。陂:池塘。江南扬州附近也有三十六陂,故诗中云"想见江南"。

    1.分析首句中“暗”字的表达效果。

    2.赏析“柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣”这两句的写景艺术。

    3.分析这首诗的抒情特点。

    难度: 困难查看答案及解析

名句名篇 共 1 题
  1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

    (1)骐骥一跃,不能十步;____________________,功在不舍。(《劝学》)

    (2)闻道有先后,____________________ ,如是而已。(《师说》)

    (3)寄蜉蝣于天地,_____________________ 。(《赤壁赋》)

    (4)乱石穿空,__________________ ,卷起千堆雪。(《赤壁怀古》)

    (5)亦以明死生之大,_______________________ 。(《五人墓碑记》)

    (6)可堪回首,佛狸祠下,_________________。(《京口北固亭怀古》)

    (7)有善始者实繁,_______________________。(《谏太宗十思疏》)

    (8)吾所以为此者,_______________________。(《廉颇蔺相如列传》)

    (9)后人哀之而不鉴之,___________________。(《阿房宫赋》)

    (10)臣心一片磁针石,____________________。(《渡扬子江》)

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材料作文 共 1 题
  1. 阅读下面的文字,根据要求作文。

    根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

    赞美是照亮人生的阳光,没有阳光,我们就不能成长;

    批评也是人生中的亮光,没有这道亮光,我们或许就会迷失方向。

    难度: 极难查看答案及解析