2017--2018学年黑龙江省安达市校人教版七年级生物第一学期期末教学质量测评题

地球上最大的生态系统是（　　 　　 ）

A.湿地生态系统　　 　　 B.生物圈　　 　　 C.海洋生态系统　　　　　 D.草原生态系统

难度: 简单查看答案及解析

科学探究往往经历五个基本步骤（　　）

①实施计划 ②提出问题 ③制定计划 ④作出假设 ⑤得出结论

A. ①②③④⑤　　 B. ③①②④⑤　　 C. ②④③①⑤　　 D. ②③④①⑤

难度: 中等查看答案及解析

甘薯内储存的化学能来自阳光，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞里的哪一个结构完成的（　　 ）

A. 细胞膜、细胞质　　 B. 叶绿体、线粒体

C. 液泡、细胞质　　 D. 叶绿体、液泡

难度: 简单查看答案及解析

你一定学过不少古诗吧，其中写景状物或借景抒情的名句成为千古佳话。下列古诗中，描写生物生长发育的是（　　 ）

A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B. 红豆生南国，春来发几枝

C. 夜来风雨声，花落知多少

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

难度: 简单查看答案及解析

下列不属于共生现象的是

A. 地衣　　 B. 豆科植物的根瘤

C. 玉米上长的黑瘤　　 D. 帮助消化的肠道细菌

难度: 中等查看答案及解析

植物细胞中的能量转换器是（　　）

A. 叶绿体　　 B. 叶绿体和线粒体

C. 线粒体　　 D. 细胞核

难度: 中等查看答案及解析

我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升。为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用

A.观察法　　 B.测量法　　　　 C.调查法　　 D.实验法

难度: 中等查看答案及解析

海洋的上层多绿藻生长，较深处生长许多海带，影响植物如此分布的主要因素是（　　）

A. 海水温度　　 B. 含盐量　　 C. 有机物含量　　 D. 阳光

难度: 简单查看答案及解析

大多数细菌和真菌是生态系统中的（　　）

A. 生产者　　 B. 分解者　　 C. 捕食者　　 D. 消费者

难度: 中等查看答案及解析

“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（　　）

A. 环境对生物的影响　　 B. 生物对环境的影响

C. 生物可以改判环境　　 D. 生物要适应环境

难度: 中等查看答案及解析

下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）

A. 亚马孙热带雨林　　 B. 千山风景区

C. 撒哈拉沙漠　　 D. 呼伦贝尔大草原

难度: 中等查看答案及解析

环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（　　）

A. 生活污水未经处理就随意排放

B. 农业生产中合理使用化肥

C. 提倡使用节能技术和节能产品

D. 尽量乘坐公交车或骑自行车出行

难度: 简单查看答案及解析

我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性．这是因为生物圈（　　）

A. 是指地球上所有的植物　　 B. 只包括岩石圈和水圈

C. 各种资源都用之不尽　　 D. 是地球上生物的共同家园

难度: 中等查看答案及解析

下列结构中起保护和支持作用的结构是（　　）

A. 细胞膜　　 B. 细胞核　　 C. 细胞质　　 D. 细胞壁

难度: 中等查看答案及解析

如图是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是（　　）

A. ①→②→③　　 B. ①→②→③→④　　 C. ①→④→①　　 D. ①→②→④

难度: 中等查看答案及解析

地球上最大的生态系统是（　　）

A. 森林生态系统　　 B. 生物圈　　 C. 海洋生态系统　　 D. 草原生态系统

难度: 中等查看答案及解析

如图所示为动物细胞的结构模式图，下列相关描述正确的是（　　）

A. 结构①动物细胞有植物细胞无

B. 遗传物质主要存在于结构②中

C. 结构③能保持细胞内环境稳定

D. 结构④能将光能转变为化学能

难度: 中等查看答案及解析

如图所示为动、植物细胞结构示意图，下列说法正确的是（　　）

A. ①④⑥是动物细胞特有的结构

B. ②对细胞具有支持和保护作用

C. ③内含有细胞液

D. ②③⑤动物细胞和植物细胞都具有的细胞结构

难度: 简单查看答案及解析

地面上的各种生态系统中，生活着多种多样的生物。它们各自有着各自的主要特征，并与人类有着密切的关系。下列有关图中四种植物的判断错误的是(　　)

A. ①代表裸子植物　　 B. ②代表被子植物

C. ③代表藻类植物　　 D. ④代表蕨类植物

难度: 中等查看答案及解析

细菌和真菌生活必需的基本条件不包括（　　）

A. 水　　 B. 适宜的温度　　 C. 有机物　　 D. 阳光

难度: 中等查看答案及解析

如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题．

（1）图中标注的A、D、C称为植物的_____器官．

（2）图中A是植物叶片，它能进行：_____作用、_____作用和_____作用．

（3）图中的B贯穿植物全身，它属于_____组织．

（4）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收_____．

难度: 中等查看答案及解析

这是证明光合作用制造淀粉的实验，回答相关问题．

（1）在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是_____．

（2）用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，部分遮光的意义是_____．

（3）剪下叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是_____．

（4）取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分_____色，不遮光部分_____色．

（5）通过实验证明_____．

难度: 困难查看答案及解析

图A为某叶片的横切面结构，图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置，B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，C装置的培养皿中的液体为清水，先将B、C装置放在黑暗中一昼夜，再移至光下几小时．请分析回答：

（1）能产生淀粉的装置是_____，若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液，叶片发生的变化是_____，而对另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象．通过对比B、C两装置的实验现象，说明_____是光合作用的原料．

（2）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示，则图中变蓝的结构主要是[]_____，气体进出叶片的门户是[]_____，进行光合作用所需要的水和产生的有机物都是由[]_____运输的．

（3）大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输，这依赖于植物的_____作用．

（4）种植板栗时要求保持合适的株距和树形．原因是合理密植能保证作物有效地进行_____．

难度: 中等查看答案及解析

如图为某豆类植物种子的结构示意图．请据图回答：该种子新植株的幼体是胚，它由[]_____、[]_____、[]_____和[]_____组成．（序号必须与文字对应才能得分）

难度: 中等查看答案及解析

如图表示“制作洋葱鳞片叶表细胞临时装片”实验的部分操作步骤

（1）请排出正确的操作顺序_____．

（2）步骤②和④中滴加的液体分别是_____

A、清水、清水　　 B、清水、碘液　　　 C、碘液、清水　 D、碘液、碘液．

难度: 中等查看答案及解析

如图中，甲是显微镜结构图，乙是使用显微镜过程中的一个步骤，请据图回答问题：

（1）与图中序号①③⑥相对应的结构名称分别是：_____、_____、_____．

（2）观察物像时，应先选用_____物镜（填“高倍”或“低倍”）．

（3）乙图是观察物像调节焦距的过程，在这一过程中，必须转动_____部件，同时眼睛应注视_____．

难度: 中等查看答案及解析

下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。

(1)若A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是__。

(2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于__组织。这种组织主要存在于植物的什么部位?__(任答两个部位);B4属于__组织,这种组织的功能是__。

(3)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉、受精,可对其采取人工辅助授粉。具体的操作方法是:取纸袋套住玉米的[①],轻摇玉米茎秆,收集__,然后将其倾倒在[②]的__上。

难度: 简单查看答案及解析