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本卷共 21 题,其中:
选择题 11 题,综合题 10 题
简单题 2 题,中等难度 18 题,困难题 1 题。总体难度: 简单
选择题 共 11 题
  1. 微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是(   )

    ①霉菌  ②酵母菌  ③蓝藻  ④大肠杆菌  ⑤乳酸菌  ⑥衣藻

    A.①②③  B.②③④  C.③④⑤  D.③④⑥

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 元素和化合物是细胞的物质基础,下列叙述正确的是(   )

    A.性激素能与双缩脲试剂作用呈现紫色

    B.蔗糖、乳糖、麦芽糖的水解产物中都有葡萄糖

    C.构成淀粉、核酸、蛋白质等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

    D.脂质和糖类含有的元素及元素的比例都相同

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,错误的是 (   )

    A.固定化酶的主要目的是实现酶的重复利用

    B.反应产物对固定化酶的活性没有影响

    C.可用包埋法制备固定化酵母细胞

    D.固定化细胞用于生产能分泌到细胞外的产物

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品,下列关于其制作过程的说法正确的是(   )

    A.制作腐乳时只有毛霉发挥作用

    B.制作腐乳时加盐是为了促进毛霉的生长

    C.配制卤汤时加的香辛料越多,将来腐乳的口味越好

    D.腐乳的营养丰富,是因为大分子物质经发酵作用分解成小而易于消化吸收的物质

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 果醋制作过程中,需从充气口(   )

    A.先通入一段时间氧气,以后停止通入     B.不断通入氧气

    C.整个过程不需通入氧气             D.先密封一段时间,然后再通入氧气

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 在果汁中加入果胶酶的目的是(  )

    A.使榨取果汁变得更容易,并使果汁澄清     B.增加果汁的粘稠度

    C.增加果汁的营养成分               D.分解纤维素

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是(   )

    ①霉菌  ②酵母菌  ③蓝藻  ④大肠杆菌  ⑤乳酸菌  ⑥衣藻

    A.①②③  B.②③④  C.③④⑤  D.③④⑥

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 基因工程中是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是 (   )

    A.人工合成基因           B.将目的基因导入受体细胞

    C.目的基因与运载体结合     D.目的基因的检测与表达

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 下列关于植物细胞工程实际应用的叙述,正确的是(   )

    A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

    B.采用茎尖组织培养技术脱除病毒,可以培养抗病毒植株

    C.细胞产品的工厂化生产中,所培养细胞需经过脱分化和再分化,以恢复分裂能力

    D.单倍体育种过程中需要进行植物组织培养

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 下列关于“外来物种”会造成会害的理由,错误的是(   )

    A.带来当地原本没有的疾病

    B.成为当地生物新的掠食对象

    C.可能与本地物种杂交,影响种群基因频率

    D.大量繁殖,排挤当地原有生物的生存

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 下列实例与其体现的主要生态工程原理对应正确的是(   )

    A.合理放牧→协调与平衡

    B.天然混合林→物质循环再生原理

    C.农作物合理密植→物种多样性原理

    D.无废弃物农业→整体性原理

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 10 题
  1. 葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关知识回答问题。

    (1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是         

    (2)该微生物通过无氧呼吸可分解       ,产生的终产物是          

    (3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵。发酵过程中每隔一段时间需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是                 ,导致发酵中出现的主要异常现象是                     。丙同学的错误是                   ,导致发酵中出现的主要异常现象是                         。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是                     

    (4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是            

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 下图是花药培养产生花粉植株的两种途径,回答下列相关问题:

    (1)通过花药培养产生花粉植株,该过程依据的生物学原理是             ,图示两种产生花粉植株的途径并没有绝对的界限,主要取决于培养基中            

    (2)选材时,从花粉发育来看,一般选择处于         期的花粉培育成功率较高。确定花粉发育时期最常用的方法是            

    (3)材料消毒过程中用到的试剂有             、质量分数为0.1%的氯化汞溶液、无菌水。

    (4)消毒后的花蕾要在       条件下接种到培养基上,培养过程不需要光照,同时要控制好温度。

    (5)在配制用于植物组织培养的MS培养基时,往往需要加入适量的蔗糖,理由是                             

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功的筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题:

    (1)接种前需要对培养基和培养皿等进行灭菌,常用的灭菌方法是             。培养基中加入化合物A的目的是筛选            

    (2)实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是             。振荡的目的是                  

    (3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量       (填“增加”或“减少”)的培养液,接入新的培养液中连续培养的目的是                

    (4)转为固体培养时,为获得单菌落继续筛选,常采用                   法,

    接种后,应将培养皿       (填“正放”或“倒置”)

    (5)实验结束时,使用过的培养基应该进行           处理后,才能倒掉。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:

    (1)图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?理由是

    (2)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向       方移动

    (3)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节

    (4)用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为

    A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大了400倍

    C.长度或宽度放大40倍 D.标本的体积放大400倍

    (5)在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是

    (6)下列能在光学显微镜下观察到是生物是         (可多选)

    A.变形虫     B.SARS病毒    C.衣藻      D.草履虫

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列为某一多肽化合物的分子结构式,请回答有关问题:

    (1)上述结构中,代表氨基的结构式为           ;代表羧基的结构式为       ;代表肽键的结构式为      

    (2)上述化合物是由       种氨基酸组成的。

    (3)该化合物是由       个氨基酸失去       分子水形成的,该化合物称为       ,这样的反应叫做       。水分子中氧来自       ,氢来自          

    (4)根据生物学知识判断上图是不是构成生物体的氨基酸,为什么?

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 为了提高良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法,如图所示。

    (1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有           。培育克隆牛F时使用的不同于试管牛E的生物技术是        

    (2)产生F牛的理论依据是             ,F牛的性别由     牛决定,其生殖方式属于          

    (3)要培育高产奶率的转基因牛,则目的基因的受体细胞一般是        

    (4)对受精卵发育成的囊胚采用           技术,可获得更多基因型完全相同的E牛。

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如图所示,请据图回答下列问题:

    (6)牛棚内产生的         可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率,蔬菜光合作用产生的    可扩散进入牛棚。

    (7)秸秆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆放进行       。腐熟的产物肥效更高,这是因为                             。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。

    (8)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是                          

    (9)牛棚保温所需的热能来源于牛自身散热、地热                     

    (10)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了和      

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功的培育出了“番茄——马铃薯”杂种植株,如图,其中①——⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:

    (1)实现过程②的技术是           ,在此之前使用             处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞形状如何?      

    (2)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是     ,其中过程④相当于   过程,⑤涉及的分裂方式为          

    (3)若番茄细胞含m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄--马铃薯”细胞内含

    条染色体,若马铃薯植株为四倍体,则此植株的花粉经离体培育得到的植株属于

    倍体。

    (4)若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,那么该方案的目的是           。若将该方案用在SARS的研究和治疗上,则从理论上讲c细胞的制备可采用         细胞和         细胞的融合,如果分析出了产生抗体的氨基酸序列,则可采用     方法,以           为原料合成出该SARS抗体的基因。

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:

    (1)图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?理由是

    (2)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向______方移动

    (3)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节

    (4) 用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为

    A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大了400倍

    C.长度或宽度放大40倍 D.标本的体积放大400倍

    (5)在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是

    (6)下列能在光学显微镜下观察到是生物是         (可多选)

    A.变形虫     B.SARS病毒    C.衣藻      D.草履虫

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 下列为某一多肽化合物的分子结构式,请回答有关问题:

    (1)上述结构中,代表氨基的结构式为           ;代表羧基的结构式为       ;代表肽键的结构式为      

    (2)上述化合物是由       种氨基酸组成的。

    (3)该化合物是由       个氨基酸失去       分子水形成的,该化合物称为       ,这样的反应叫做       。水分子中氧来自       ,氢来自      

    (4)根据生物学知识判断上图是不是构成生物体的氨基酸,为什么?

    难度: 中等查看答案及解析