给加点字注音或根据拼音写汉字。
东京也无非是这样。上野的樱花A（ ）的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高B（ ），形成一座富士山。也有解散辨子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，婉如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
（1）选词填空。 A：烂熳 浪漫 B：隆起 耸起
（2）给加点字住音或根据拼音写汉字。
绯红（ ） 发jì（ ）
（3）改正下列词语中的错别字。
辨子（ ） 婉如（ ）
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选择下列词语解释有误的一项( )
A. 匿名：不署名或不署真实姓名。
B. 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
C. 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很不突出。
D. 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
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选出没有运用拟人修辞的一项（ ）
A. 不要认为岩石是坚固不动的，它无时无刻不经受着从各方面的“攻击”。
B. 越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到远方。
C. 岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层一层地叠在一起，最早形成的“躺”在下面。
D. 10级大风足以使墙倒屋毁，造成灾难性的后果。
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下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( )
A. 《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B. 《我的第一本书》——胡适——父亲
C. 《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师
D. 《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰
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选择下列加点字注音完全正确的一项： ( ）
A. 畸 (qí) 形 诘 (jí) 责 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)
B. 胡 髭(zì) 黝 (yǒu) 黑 一绺绺(liǚ) 颔 (hān) 首
C. 直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱 (yòu) 惑 朔（shuò）方
D. 滞 (zhì)留 禁锢（gù） 庶 (shù) 祖母 稽（qǐ）首
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下列句子没有语病、表意明确的一项是（ ）
A. 《十月围城》剧组在北京召开誓师大会，制片人、导演和主演等十几位影帝影后级巨星都悉数到场，为电影上映造势。
B. 中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。
C. 实施学历证书电子注册制度，主要目的是规范高校办学行为，遏制招生中介伪造学历证书的欺诈行为而采取的一种管理措施。
D. 法院认为，被告人以暴力手段围攻、阻止执行公务，并编造谎言蛊惑群众、诋毁执法人员，严重妨碍了执法工作的正常进行。
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阅读下文，回答问题。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边( )给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想( )但在那时那地，我的意见却变化了。
1.在上文的“( )”里填上恰当的标点符号。
2.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是 （谁）的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？
3.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？
4.试概括文段大意。
5.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？
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阅读下面文段，完成问题。
破茧成蝶
①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年，我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。
②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。
③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰
④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。
⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。
⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。
1.选文的标题“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。
（1）__________
（2）_________
2.第3自然段“化蝶的传说”指的是_______的故事，引用它的目的是_______。
3.第5自然段画线句是说“我们”犹如“蛹”处于 ________ 之时，而“我们”要想“破茧成蝶”，必须 _________。从这里，我们可以获得 _______的启示。
4.这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。
短信：_________________
5.这是一个网络言论自由的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息表达观点的一种重要途径。汶川地震后，有网友发帖曝出：当红歌星赵薇周迅捐款10万元，他们平时任何一个广告的代言价都在百万以上；而被无数网民嘲笑的芙蓉姐姐这次捐款1万元，捐款后其卡上仅剩下几百元。请就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意明。
跟帖评论：____________________.
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名著阅读。
（1）《海底两万里》是法国生物学家______的三部曲之一，他的另两部作品是_____、______。
（2）《海底两万里》主要讲述_______号潜艇的故事。凡尔纳被公认为是“___________”。
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下面句子中的“以”理解正确的一项是（ ）
①无从致书以观之 ②以是人多以书假余 ③以衾拥覆 ④以中有足乐者
A. ①而； ②因为，拿； ③拿； ④因为
B. ①来； ②因此，把； ③用； ④因为
C. ①而； ②而，用； ③把； ④因此
D. ①来； ②而，把； ③而，把； ④因此
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仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。
例句：友情像春雨滋润着我的心田；友情像明灯照彻了我的灵魂。
仿句：
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综合性学习：阅读下面文字，完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
（1）、假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限）
示例：营造绿色城市 呵护地球家园
（2）、假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。候选人：孟母（孟子的母亲） 岳母（岳飞的母亲） 冰心
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用课文原句填空。
（1）冰霜正惨凄，___________________。（《赠从弟》刘桢）
（2）__________________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
（3）念天地之悠悠，___________________ 。（《登幽州台歌》陈子昂）
（4）行到水穷处，_______________________。（《终南别业》王维）
（5）俱怀逸兴壮思飞，___________________。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白）
（6） _____________________ ，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐）
（7）不畏浮云遮望眼，_____________________。（《登飞来峰》王安石）
（8）学而不思则罔，_______________________。（《论语十则》）
（9）剪不断，理还乱， __________________________ （《相见欢》李煜）
（10）古诗文、俗语中有不少与母亲有关的诗句，请列举其中一句 。
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比较阅读下面两首唐诗。
【甲】 绝句 杜甫 【乙】 夜雨寄北 李商隐
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
今春看又过，何日是归年。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.借景抒情是诗文中一种常用的抒情方式。甲乙两诗都借景抒发了诗人的什么感情？
2.甲诗侧重写眼前景，一个“欲”字妙在采用了________________________________________________ 手法，化静为动，赋予花朵以动态美；乙诗既写了眼前景“________________________________________________ ”，又写了________________________________________________ “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
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题目：合作
社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务?在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的?请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。
要求：1.内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2.结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情的表达方式。3.字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4.全文不少于600字。
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