2012-2013学年江苏省南京、盐城市高三第三次模拟考试生物试卷

下图能正确表示化合物分类关系的是

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下列为ATP的结构示意图、ATP与ADP相互转化的反应式，有关叙述正确的是

A．图l中的a是构成DNA基本单位之一，A代表腺嘌呤

B．图1中ATP可以水解成a和两个磷酸，其合成所需要的能量由磷酸提供

C．图2所示反应向右时，反应式中的能量来源于图1中b和c两处

D．图2所示ATP与ADP相互转化过程中的物质是可逆的，但能量不可逆

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下列有关细菌的叙述正确的是

A．从结构上看，细菌有核糖体，没有生物膜

B．从生态系统成分看，细菌属于分解者

C．从基因工程角度看，细菌可作为受体细胞

D．从变异角度看，细菌的变异可来自染色体变异

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将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO₂处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从采摘后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO₂释放量和0₂吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是

A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

B．第20天CO₂处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组

C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO₂处理一定时间

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细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。下图中①、②、③表示细胞自噬的三种方式，相关说法错误的是

A．蛋白质进入溶酶体后在水解酶的作用下最终水解为氨基酸

B．物质由细胞自噬方式①进入溶酶体需要消耗能量

C．细胞自噬对于细胞生长、分化、衰老、凋亡具有积极的意义

D．图中能体现膜结构具有流动性的有自吞小泡与溶酶体融合、溶酶体吞噬颗粒物

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下图为某动物细胞分裂图像，有关叙述正确的是

A．图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有8条染色单体

B．甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，甲、丙细胞中有两个染色体组

C.丁细胞代表次级精母细胞，如果P为x染色体，则Q是Y染色体

D.染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律

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下列有关生物变异的叙述正确的是

A．非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异

B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸

C．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加

D．基因突变、基因重组和染色体变异都能产生新基因

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下列有关育种的叙述正确的是

A．用生长素处理番茄(2N)花蕾，获得的无子番茄为单倍体，利用了染色体变异原理

B．八倍体小黑麦由普通小麦(6N)和黑麦(2N)培育而成，利用了体细胞杂交原理

C．诱变育种提高了变异频率，有利变异比有害变异多，利用了基因突变原理

D．将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉，利用了基因重组原理

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大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群，两个种群所发生的变化如下图所示，下列叙述正确的是

A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程

B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率

C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的

D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2

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下图中的a、b、C分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是

①液体a的蛋白质含量最高        ②细胞2中有的种类不消耗O₂

③液体C可能含有激素和消化酶    ④细胞3的种类最多

A．②③       B．③④       C．①②        D．②④

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在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量鸟网捕捉的方法，统计大山雀种群数量。连续10年内得到如下图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)，有关叙述错误的是

A．2—6年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型

B．大山雀种群数量的调查方法可用标志重捕法

C．10年内，第4年的种群数量最大

D．第8年大山雀数量达到最低，此后保持相对稳定

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用尿糖试纸检测尿糖情况的原理如下图所示，有关叙述错误的是

A．根据试纸与标准比色卡进行颜色比对的情况可判断尿液中葡萄糖的含量

B．只要将两种酶固定在试纸上就可以检测尿糖

C．步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物

D．若通过此方法检测出尿糖，还不能确定此人一定患有糖尿病

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图1是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。在图2曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是

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下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是

A.两个实验均不能证明DNA是主要的遗传物质

B．肺炎双球菌转化实验中的转化因子是S型细菌中的DNA

C．在用³²P标记的噬菌体侵染实验中，保温时间太长或太短均可导致上清液放射性升高

D.两个实验的设计思路都是设法将DNA与RNA分开后单独研究各自的效应

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下列关于人体稳态与调节的叙述正确的是

A.当饮食过咸或体内失水过多时，由下丘脑释放的抗利尿激素增多

B．当人体受到某种强烈刺激时，会出现情绪激动，呼吸心跳加快等现象，耗氧量增加

C．当人体受到寒冷刺激时，垂体只会受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用

D．当机体受到H7N9病毒侵染时，机体只要通过体液免疫将其消灭，从而保证机体的稳态

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用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌。二者的共同点有

①可以用相同的培养基           ②都要使用接种针进行接种

⑧都需要在火焰旁进行接种       ④都可以用来计数活菌

A．①②        B．③④       C．①③           D．②④

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下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是

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下列关于胚胎工程的叙述错误的是

A．受精时卵母细胞需发育到减数第二次分裂中期

B．受精时防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵黄膜的封闭作用

C．胚胎分割可选择囊胚，需要将内细胞团均等分割

D．胚胎移植是胚胎工程最后一道程序，移植的胚胎必须选择在原肠胚之前

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下列关于生物技术实践的叙述，错误的是

A．在固定化酵母实验中，溶解海藻酸钠时，最好采用小火或持续加热的方法

B．用加酶洗衣粉洗涤污渍时，浸泡时间不足会造成洗涤效果差

C．利用DNA不溶于冷酒精的性质除去溶于酒精的物质，从而进一步提纯DNA

D．腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长

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下列有关实验选用的材料、试剂、现象或分析均正确的是

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下列是外界环境因素对某植物的光合作用强度和呼吸作用强度影响的相关曲线图，据图分析错误的是

A．图1中影响A点上下移动的主要外界因素是光照强度

B．图2的数据需在适宜光照条件下测量，D点以后只进行有氧呼吸

C．若图3中的温度始终处于37．5℃的恒温，每天日照12h，植物体干重将减少

D．棚栽时为提高产量，光照强度应控制在C点对应的光照强度，温度在25℃左右最佳

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下图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，分析正确的是

A．贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量

B．②是贝类用于自身生长发育和繁殖所需的能量

C．能量从贝类流入下一营养级的传递效率为④／①

D．生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递

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下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究，有关叙述正确的是

A．过程I用饲养层培养ES细胞时，需要加入动物血清

B．过程Ⅱ中ES细胞正常发育成图中胎儿，体现了ES细胞的全能性

C．过程Ⅲ可直接将褐毛基因片段通过显微注射法导入ES细胞中

D．过程N利用免疫缺陷的小鼠目的是使受体不对移植的组织细胞产生免疫反应

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某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。下列有关叙述正确的是

A．该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用

B．该实验的自变量为土壤是否灭菌的处理，实验中的对照组是1和3

C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解

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某种蛇体色的遗传如右图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列有关叙述正确的是

A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT

B．F₁的基因型全部为BbTt，表现型全部为花纹蛇

C．让F₁花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1／16

D．让F₁花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1／8

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图1是小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2是膜蛋白功能示意图，图3是植物细胞亚显微结构示意图。请据图回答下列问题：

(1)细胞膜的基本骨架是________。根据图1和图2中的信息，判断图1中作为受体蛋白的是膜蛋白________(用字母表示)。

(2)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白具有________功能。由图2可知细胞膜可执行多种功能，在执行各种不同功能的过程中，有的具有高度的专一性，从膜的成分分析，出现这一现象的原因是________。

(3)若图3是一同学画的洋葱根尖分生区细胞结构模式图，请写出图中多画的三种结构的标    号________。

(4)若将紫色洋葱表皮细胞置于30％的蔗糖溶液中一段时间后，变化最明显的细胞结构是对应于图3中的

________ (用标号表示)，具体变化是________，原因是________。

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下图1是人体反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢，图2是突触的结构示意图，据图分析回答下列问题。

(1)当手被尖锐的物体刺中时，会出现缩手反射活动，并会形成痛觉，痛觉产生的部位是________ 。请用图1中字母、文字和箭头写出缩手反射的反射弧________。

(2)如图1所示，在神经纤维上安装一电位计，两个电极都放置于神经细胞膜外侧。当刺激G  处后，检测到的神经电位变化应是下图中的________。

(3)在记录到的电位计两端电位变化后绘制出的波形曲线中，在两个波形曲线之间往往会有间隔段出现的原因是________。

(4)兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，机理如图2所示。甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质。当兴奋抵达时，贮存在________内的Gly释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后，离子通道开启，使阴离子内流，加强和维持膜上的外正内负的电位，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过________方式进入细胞再被利用。以上过程体现了细胞膜具有________和________功能。

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下图是小麦种子萌发过程中赤霉素诱导a一淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②表示有关过程。据图回答：

(1)催化①过程的酶包括________。与②过程相比，①过程中特有的碱基互补配对方式是________。

(2)甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是________，①过程的产物与丙结合需要穿过________层膜。

(3)小麦种子萌发过程中，若a一淀粉酶基因中有一个碱基对发生改变，但合成的a-淀粉酶分子结构不变，最可能的原因是________。

(4)研究过程中发现，细胞中能够检测到a一淀粉酶mRNA，但却没有正常合成a-淀粉酶，推    测最可能是小麦种子细胞的细胞核中的________被破坏，原因是________。

(5)小麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是________。

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研究两个有关遗传学方面的问题：

(1)图1为患甲病(显性基因A，隐性基因a)和乙病(显性基因B，隐性基因b)两种遗传病的系谱，Ⅱ一3和Ⅱ一8两者的家庭均无乙病史。图2为乙病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某酶E切割后，可产生大小不同的片段(如图2，bp表示碱基对)，并可据此进行基因诊断。

①Ⅲ一12的基因型是　　　　　　　　。Ⅲ一9与Ⅲ一12近亲结婚，子女中患病的可能性是　　　　　　。

②假设某地区人群中每10000人当中有1900个甲病患者，若Ⅲ一12与该地一女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的概率为　　　　　　　　。

③若Ⅱ一3和Ⅱ一4再生一个小孩，在产前基因诊断中出现142bp片段个体的概率是　　。

(2)图3是高胆固醇血症和白化病(两对性状在遗传上是彼此独立的)的家族系谱图。控制高胆固醇血症的基因是常染色体上的隐性基因，该病有中度和重度两种类型，其患病程度与含致病基因多少有关。据图回答下列问题：

①调查发现在人群中每1000000人中有一个重度高胆固醇血症患者，那么正常基因的频率是　　　。

②若Ⅱ-7与Ⅱ一8生一个女孩，同时患这两种病的几率是　　　　。若Ⅱ7与Ⅱ一8生育了一个患重度高胆固醇血症的孩子，其最可能的原因是减数分裂或受精卵有丝分裂　　　期发生了　　　　　　　　。

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植物篱是无间断式或接近连续的狭窄带状植物群。科研人员研究了蓑草、苜蓿构成的植物篱对小麦蚜虫(如麦长管蚜、禾谷缢管蚜等)及其天敌种群的影响，研究的植物篱种植区分布如下图1所示。请分析回答相关问题：

(1)小麦蚜虫通常分布在小麦叶表面，刺吸植物体中的营养。一般应采用　　　　　法调查小麦蚜虫的数量。

(2)图2是实验结果，实验表明苜蓿区和蓑草区的蚜虫种群发生高峰期比对照区　　　，在蚜虫种群发生的高峰期，　　　　　　作为植物篱可以显著抑制小麦蚜虫的种群数量。

(3)种植苜蓿和蓑草为什么会对麦蚜的发生产生不同的效果?研究者提取出两种植物的挥发物，并探究四种麦田昆虫对两类挥发物的反应，统计各组实验昆虫(试虫)中能趋向挥发物的昆虫平均数量，结果如下图：

①两类植物的挥发物均能引起七星瓢虫等的趋向表现；麦长管蚜和禾谷缢管蚜明显减少，部分七星瓢虫就会另去他地觅食。这些现象体现了生态系统的　　　　　功能，它在生态系统中具有调节生物的　　　　　　　，维持生态系统稳态的作用。

②与苜蓿挥发物相比，蓑草挥发物对麦长管蚜和禾谷缢管蚜的驱避作用 　　________，________　　________的挥发物能显著引诱猫蛛科蜘蛛。

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为研究不同浓度的脱落酸溶液对水稻幼根生长情况的影响，某研究人员进行了如下实验。

(1)方法步骤、结果及结论：

①将状况相同的200粒刚萌发的水稻种子平均分为甲、乙、丙、丁4组，分别放在浓度为0、5、10、15umol/L 的脱落酸溶液中处理l天后，转至培养皿中培养，培养条件适宜且相同。

②培养至第3天后，　　　　　　　　　　。

③实验结果：如右图所示。

④实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)水稻染色体上的BGLU2基因的表达产物促进幼根的生长。研究人员在第3天分别取上述甲、丁两组幼苗的等量幼根进行相关实验，过程及结果如下图。

请回答：

①过程a表示　　　　，其所利用的原料是　　　　　　　　。

②过程b的PCR反应体系中，除需模板cDNA和原料外，至少还需向缓冲液中加入的物质有　　和引物。设计引物是PCR技术关键步骤之一，某同学设计的一组引物(只标注了部分碱基序列)是不合理的，请说明理由：　　　　　　　　　　　　。

③甲组水稻幼根细胞中BGLU2基因含量　　　　(小于／等于／大于)丁组细胞中该基因的含量。依据电泳结果推测，乙、丙水稻幼根细胞中的BGLu2基因转录出的mRNA含量的关系是　　，导致这种情况出现的原因是　　　　　　　　　　。

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口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄目动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。此疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VPI。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如下图所示。请据图回答。

(1)口蹄疫病毒的VPI蛋白在免疫反应中称之为　　　　；口蹄疫基因在植物体细胞中也能表达出相同产物的原因是　　　　　　　　　　　　。

(2)过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和植物激素外，还需要添加卡那霉素以便筛选出含有

　　的叶片小段。

(3)在制作含有VPI基因的表达载体时，所选用的载体中有限制酶E、F,G、H的切点各一个。若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从含有VPI目的基因的DNA上进行切割，并将之取代质粒pZHZ1(3．7kb，lkb＝1000对碱基)上相应的E—F区域(0．2kb)，图解如下图2。若再用限制酶G和H各切割一份重组质粒pZHZ2样品，酶切结果如表1所示，试判断VPI目的基因的大小为________kb，酶G和酶H都能将重组质粒切割出两段的原因是________。

(4)获得表达VPI蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定。具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的________  的量。为了使相应的结论可信，应增设两个对照组，分别注射________和________。

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为探究微生物的抗性突变是自发产生的还是与相应的环境因素有关，有人设计了下列实验。实验选用对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12，培养基3、7、11中含有链霉素，其它培养基中不含链霉素。请回答下列问题：

(1)将对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12菌种涂布在培养基1的表面培养，接着通过上图“印章”将培养基1中的菌群对应“印”在培养基2、3上培养。培养基3的A点处有菌落生长，将培养基2中相应的A点位置上的菌落挑出少量移入试管4中，反复几次实验，结果如图所示。请推测本实验可得出的结论是________，并分析说明理由：________。

(2)培养基3、7、11中的菌落具有________特性。逐一比较3号和2号培养基、7号和6号培养基、11号和10号培养基后发现，两培养基菌落数越来越接近，说明________。此现象的形成是________的结果。

(3)4号、8号试管在本实验中的作用是________。12号试管中的培养基除水、无机盐外，还必须含有等基本成分。

(4)微生物实验中对培养基、接种环、实验操作者的双手通常所采用的灭菌或消毒方法的标号依次是________。(①高压蒸汽灭菌  ②灼烧灭菌   ⑨化学消毒)

(5)若一培养基中有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们都是基因突变的结果，它们都不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响，结果如下表所示。那么这几种物质的合成顺序应是________。

物质                             培养基中加入的物质

突变体                         A                B                C                 D                E                 G

l                             -                 -                 -                  +                -                 +

2                           -                 +                -                  +                -                 +

3                           -                 -                 -                  -                 -                 +

4                           -                 +                +                 +                -                 +

5                           +                +                +                 +                -                 +

+：表示生长  一：表示不生长

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