在下面横线上续写一句话，要求与上文内容协调，句式一致。
真正的光明决不是没有黑暗的时间，只是永不被黑暗掩蔽罢了。真正的英雄决不是没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操征服罢了。
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仿照下面的示例，另选一组对象写一段话。
世界上所有的生灵都有它们的眼睛，波涛是大海的眼睛。假如大海没有了波涛，就结束了它浩瀚博大的使命，再也不能负舟远航，再也不能搏击长空，再也不能繁养水族。世界上所有的生灵都有它们的眼睛，
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请仿照下面的示例，另写两句话，要求仿句句式与示例基本相同。
示例 珍珠因包裹沙砾而愈益圆润，绿树因不惧骄阳而愈益葱郁，生命因直面困难而愈益灿烂，困境与勇气给予人生的是磨砺与光明。
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仿照画横线的句子，在下面文段横线处另写两句话，构成一组排比句。
每一湾水塘里，都有海洋的气息； ， ； ， 。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”
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高中语文教材中有许多让我们钦佩的名家大师，他们为人的风范、创作的才华，常常引发我们的情思。请从中选取一位，仿照例句写一句话。要求：①引用该名家的诗句；②仿句与例句句式大致相同。
例句 李白，你“仰天大笑出门去”的傲岸不屈的气概，你“举头望明月，低头思故乡”的缠绵悱恻的情怀，怎能不触动我心中的思古之幽情？
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仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
真诚 ；
真诚 。
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仿照下面的示例，以语文之外的其他学科为话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
语文是滋味甘醇的美酒，让人在品尝中回味，余味悠长；
；
。
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参照示例，从“王朝闻”“谢冰心”“周星驰”三位名人中任选一位，以其姓名为对象写一段语意明确、完整的话。
示例 王若飞的“若飞”二字，出自南北朝乐府民歌《木兰辞》中的诗句“万里赴戎机，关山度若飞”，寄托了他以身许国、勇往直前的豪情和意志。
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下面是一些同学在读《三国演义》时所写的对联，有的同学只写了上联，有的同学只写了下联，请你根据《三国演义》的内容，补写下联或上联。
学生A：刘备三顾茅庐问天下， 。
学生B： ；诸葛亮六次出祁山，用智用谋。
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仿照下面的例句，自选话题，再写两个语句，使其与例句语意相关，结构相似，修辞手法相同。
例句：勇气，是点亮漫漫长夜的烛光。贝多芬用勇气直面命运，用音乐传达思想与感情，扼住命运的咽喉。
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请仿照画线语句，另写两个句子，与原句构成排比。
凡是艺术家都不宜只在本行小范围内用功夫，须处处留心玩索，在别种艺术之中玩索得一种意象，让它沉在潜意识里去酝酿一番，然后再用他的本行艺术的媒介把他翻译出来。书法家可以从剑的飞舞之中得到一种特殊的筋骨来宣泄情感， ， 。
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仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
示例 面对生活的苦难，有的人穷困潦倒，无所作为，有的人积蓄力量，一举成功。
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