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（2015秋•陕西校级期末）下列关于人体内环境的叙述，错误的是（ ）
A．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等，抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等，免疫对内环境稳态具有重要作用
C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大，HCO3﹣、HPO4﹣等参与维持血浆PH
D．血浆的主要成分包括葡萄糖、血红蛋白，当血浆的成分稳定时，机体就达到稳态
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（2015秋•陕西校级期末）下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（ ）
A．小强将酸奶饮入胃中 B．洗澡时耳中进水
C．氧气进入红细胞中 D．病人点滴生理盐水
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（2015秋•陕西校级期末）神经元细胞膜上有Na+、K+等离子通道，在神经冲动的传导中离子通道是局部电流产生的重要结构基础．蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而产生麻痹．在神经元之间结构的示意图，蝎毒作用的部位应该在（ ）
A．a或b B．b或c C．c或d D．a或d
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（2014秋•淮南期末）内环境稳态的实质是（ ）
A．在神经和体液共同调节下实现的
B．内环境成分和理化性质呈动态平衡
C．各个器官系统协调活动的结果
D．体内细胞生活不可缺少的条件
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（2011•浙江）在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图，下列叙述正确的是（ ）
A．a﹣b的Na+内流是需要消耗能量的
B．b﹣c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C．c﹣d段的K+外流是不需要消耗能量的
D．d﹣e段的K+内流是需要消耗能量的
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（2011•抚顺校级一模）如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（ ）
A．甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合
B．图甲为图乙中结构e的局部放大图象
C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩
D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经
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（2015秋•陕西校级期末）如图是血糖调节的部分过程图解．甲、乙表示器官，a、b表示相应激素．下列说法中正确的是（ ）
A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B．激素a能够促进过程①，抑制过程②
C．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
D．激素b是唯一能够升高血糖的激素
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（2015秋•陕西校级期末）按照现代免疫概念来划分，下列物质属于抗原的是（ ）
A．给贫血患者输入的同型红细胞悬液中的红细胞
B．因强烈击打体表而破裂的红细胞
C．自身新生成的白细胞
D．为体弱者注射的免疫球蛋白
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（2015•龙岩校级模拟）如图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素，下列说法分析正确的是（ ）
A．器官甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、甲状腺
B．激素a的靶器官是乙，激素C的靶细胞是甲、乙器官的细胞
C．器官丙在人体中具有调节血糖、生物节律等作用
D．在调节体温方面激素C和肾上腺素有拮抗作用
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（2015春•辽宁校级期末）根据所学知识判断下列几种叙述中，正确的是（ ）
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞；
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应；
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用；
④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原；
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合；
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的．
A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④
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（2015秋•陕西校级期末）对胰岛素作用的认识，正确的是（ ）
A．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍
B．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍，但氧化分解正常
C．胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常
D．胰岛素不足，细胞供能正常，非糖物质转化而来的葡萄糖却增多
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（2015秋•陕西校级期末）下列有关生命活动调节的有关叙述，正确的是（ ）
A．人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性
B．当血糖含量升高时，体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加
C．在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导
D．人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定
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（2015秋•陕西校级期末）在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入．把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周．一星期后幼苗生长状况为（ ）
A．
B．
C．
D．
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（2015秋•陕西校级期末）下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（ ）
A．利用适宜浓度的脱落酸处理，打破种子的休眠
B．用适宜浓度的乙烯处理果实大幅提高产量
C．浓度越高的生长素类似物溶液促进插条生根效果越好
D．用一定浓度的赤霉素诱导没有萌发的大麦种子产生α淀粉酶
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（2015秋•陕西校级期末）如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度X的范围是（ ）
A．m＜X＜n B．X=“i” C．n＜X＜I D．X＞i
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（2015秋•陕西校级期末）下列相关的叙述中，正确的有几项（ ）
①血液、组织液和淋巴等共同构成了机体内细胞生活的直接环境
②神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元
③水盐平衡的调节是通过体液调节完成的
④人体从炎热环境到达寒冷环境后，身体散热量减少，产热量增加
⑤抗体、抗生素和溶菌酶等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用
⑥体液免疫过程中，吞噬细胞起到摄取、处理、呈递抗原和消化抗原抗体复合物的作用．
A．一项 B．二项 C．三项 D．四项
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（2015秋•陕西校级期末）在一片约33hm2的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，各用一个较重的铁环套在大山雀的腿上作为标志，然后全部放掉．第二次捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的．据此推算，该林地中大山雀的种群密度（只/hm2）（ ）
A．略大于165 B．略小于165 C．略大于5 D．略小于5
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（2012•杭州一模）环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如右图所示的数量增长变化（λ）曲线，λ=t年种群数量/（t﹣1）年种群数量．据图分析下列叙述正确的是（ ）
A．第1年至第3年该种群的出生率相同
B．第4年初至第5年中期，种群数量呈“S”形增长
C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D．野兔的种群数量在第6年末达到K值
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（2014•顺义区一模）如图表示生态系统中生物的部分代谢过程．下列叙述正确的是（ ）
A．能进行过程①或者③的生物肯定属于生态系统中的生产者
B．能进行过程②或者④的生物肯定属于生态系统中的消费者
C．各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量
D．过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行
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（2015秋•陕西校级期末）下列对生物多样性的理解不正确的是（ ）
A．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础
B．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性
C．过度的人为干扰会导致生物多样性降低
D．种群在生态系统中所占据的位置变化可以提高物种的多样性
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（2014春•泰安期末）下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是（ ）
A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征
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（2015秋•陕西校级期末）下列有关群落和生态系统的说法，不合理的是（ ）
A．样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查，也可用于某些动物种群密度的调查
B．随群落演替的进行，群落内物种丰富度增大，光能利用率增加
C．行为信息只能在生物与生物之间传递
D．人工高产鱼塘生态系统，物质可以自给自足，但能量需不断输入
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（2015秋•陕西校级期末）下列关于种群的正确叙述是（ ）
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群
②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程
③每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征
④年龄组成是预测种群密度的重要因素
⑤性别比例也可影响种群密度
⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素
⑦迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素．
A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
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（2015秋•陕西校级期末）番茄的体细胞中有N对染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无子番茄，则所得无子番茄果肉细胞的染色体数是（ ）
A．
条 B．2N条 C．4N条 D．N条难度: 简单查看答案及解析
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（2015秋•陕西校级期末）下列群落演替中，属于初生演替的是（ ）
A．冰川泥上长出了植物
B．草原的放牧演替
C．弃耕的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物
D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物
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（2015秋•陕西校级期末）在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（ ）
A．通过兔子细胞呼吸释放的能量
B．通过兔子的粪便流入到分解者体内
C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内
D．流入到狐狸体内
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（2014•香坊区校级二模）植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）
A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
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（2015秋•陕西校级期末）如图为人的体液免疫过程，请分析判断下列说法中正确的是（ ）
A．细胞③为B细胞
B．细胞①～⑤均能识别抗原
C．细胞⑤为靶细胞
D．阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程
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（2015秋•陕西校级期末）小白鼠是恒温动物，体温调节的中枢在下丘脑．某兴趣小组用甲、乙两组小白鼠（其中一组破坏了下丘脑）在不同温度下进行实验，得到结果如图所示．下列分析正确的是（ ）
A．甲组小白鼠被破坏了下丘脑
B．乙组小白鼠体内水平衡的调节不会受到影响
C．本实验的对照组是甲组
D．若用正常的青蛙做该实验，结果应与甲曲线相似
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（2010•海南）某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图．根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（ ）
A．赤霉素、脱落酸
B．细胞分裂素、生长素
C．脱落酸、细胞分裂素
D．赤霉素、乙烯
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条 B．2N条 C．4N条 D．N条
