-
（5分）下图是黏虫发育过程不同时期的形态图，请根据图回答下列问题：
（1）从图中可知，黏虫的发育过程和方式是( )
A ①→②→③→④,变态发育 B ③→④→②→①，不完全变态发育
C ③→②→④→①，完全变态发育 D ①→③→②→④，没有变态的发育
（2）形态结构和生活习性有显著差异的时期是[ ]和[ ]。
（3）黏虫的发育过程与蝗虫相比，多经历了 期。
（4）黏虫是一种主要以小麦、玉米、高粱、水稻等粮食作物和牧草的杂食性、迁移性、间歇暴发性害虫。针对黏虫的生活史，如果要进行防治，消灭它的最佳时期是 。
难度: 中等查看答案及解析
-
(5分)冬季是流感猖獗的季节，流感人数急剧地增多。流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量病原体。请根据所学知识，回答以下问题：
（1）上述材料中提到的病毒和细菌两者在结构上最大的区别是 。
（2）引发流感的流感病毒的结构是由 外壳和 组成的核心两部分构成。
（3）流感病毒不能独立生活，只能 在其他生物的 细胞里。
难度: 简单查看答案及解析
-
（11分）下图是桃花结构图。请据图回答问题：
（1）请写出各序号所指示部位的名称：[1] ；[8] 。
（2）在一朵花中， 和 是最重要的部分，因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系。
（3）桃花成熟后，经传粉，两个精子进入胚珠，分别与 和 结合，形成 和 ，从而完成 过程，这是绿色开花植物特有的现象。
（4）受精后，将来会发育成果实的是[ ] ，而它内部的 会发育成种子。
难度: 中等查看答案及解析
-
（11分）如图是两种微生物结构示意图，请据图回答：（在[ ]填序号，在________________________________________________填文字）
（1）字母A、B代表的生物分别是 和 。
（2）这两种微生物都具有的结构是：[ ] 、[ ] 、[ ]
（3）这两种微生物的主要区别是：A只有[ ] ，而没有真正的 。
（4）从生殖方式上看，生物A的生殖方式是 生殖，而生物B的生殖方式包括 生殖和 生殖。
（5）绝大多数的这两种微生物都不含叶绿素，只能利用现成的有机物进行 生活。
难度: 中等查看答案及解析
-
（5分）请根据下图完成以下关于人类生殖和发育等相关问题：
(1)填出下列序号所指结构的名称：
① ② ③
(2)胚胎发育所需要的养料、氧气通过 进行物质和气体交换从母体获得。
（3）当胎儿在母体中历经 天的发育，发育成熟后便会从母体子宫经阴道产生出来，此时，就又有一个新生命来到了这个世界。
难度: 中等查看答案及解析
-
（5分）阅读面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为。
（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_______所决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能_____________________________________ 。
难度: 中等查看答案及解析