2016-2017学年内蒙古高二上期中历史试卷（解析版）

“如何治国”是历代统治者探讨的一个焦点问题。春秋时期的管子认为，“虽有巧目利手，不如拙规矩之正方圆也；故巧者能生规矩，不能废规矩而正方圆也；虽圣人能生法，不能废法而治国”。这里管子主要强调的是

A．君主的才能

B．制度的建设

C．人才的任用

D．创新的意识

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中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后

A．君主专制缘于宗教权威

B．政治统治借助于人伦秩序

C．皇权至上促成祖先崇拜

D．祭天活动强化了宗法制度

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宋代学者李舰说“民之欲善，盖其天性。古之儒者用于世，必有以教导之，民之耳目鼻口心知百体，皆有所主，其于异端，何假及哉?后之儒者用于世，则无以教导之。民之耳目鼻口舌心知百体皆无所主，将舍浮屠何适哉。”对此段材料理解错误的是

A．揭示了宋明理学兴起的社会内在动因

B．体现当时知识分子对儒学价值的反思

C．批评“后儒者”对民众的影响力有限

D．说明佛教思想更适合当时社会的需要

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顾炎武指责李贽“无忌惮而敢于叛圣人”，黄宗羲谴责李贽“非名教之所能羁络”，王夫之以“循礼”“秉礼”为“君子之道”，以“尊其尊、卑其卑、位其位”为理想政治局面，并强烈主张严君子、小人之辨。明清时期出现上述现象的主要原因是

A．专制主义还未进入崩溃阶段

B．商品经济发展，资本主义萌芽

C．传统儒家思想在批判中继承

D．李贽挑战理学权威

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有文学评论家认为，“文字上的所谓美，表面上虽若流连风景，其暗中深处，都藏有这一个因素在内。诗词必须有寄托，才觉得有味，真正流连风景的，总觉得浅薄，就是为此。”据此，以下诗句中，该评论家认为较为浅薄的是

A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

B．不识庐山真面目，只缘身在此山中

C．问渠哪得清如许，为有源头活水来

D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

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下图说明

A．三教合流成为社会潮流

B．中外文明碰撞冲突不断加剧

C．艺术作品日益世俗化

D．外来文明与中国传统文化相融合

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下表为我国1902～1904年译书统计简表。据此判断这一阶段译书内容所具有的特点是

——据左玉河《从四部之学到七科之学》

A．甲午战争失败的深刻反省

B．重视翻译日本相关著作

C．重视翻译应用科学的著作

D．向西方学习的进程加快

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1984年10月22日，邓小平在中顾委第三次全体会议上发言时指出“前些时候那个雇工问题，相当震动呀，大家担心得不得了。我的意见是放两年再看。那个能影响到我们的大局吗？如果你一动，群众就说政策变了，人心就不安了。你解决了一个‘傻子瓜子’，会牵动人心不安，没有益处。让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义吗？”对该材料理解正确的是

A．纠正左倾错误进行全面整顿

B．破除困惑推动农村改革起步

C．解放思想推进改革开放进程

D．南方谈话吹响市场变革号角

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新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是

A．构建与国家政权相适应的意识形态

B．确立马克思主义在全党的指导地位

C．用科学文化知识破除封建迷信思想

D．探索引导宣传舆论工作的全新形式

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“文艺复兴是科学家和艺术家的时代，但也是世界探险家和航海家的时代”，其正确的确是解读是

A．发生的时间大体吻合

B．发生的地点大致相同

C．所产生的作用完全一致

D．个人主义在起作用

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合肥某高三同学在课外阅读康德的《什么是启蒙》一文时遇到两个字迹模糊的文字：“必须永远有运用自己xx的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。“依据所学业可知xx必定是

A．知识

B．信仰

C．理性

D．权利

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日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是

A．人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论

B．原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素

C．科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因

D．第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明

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阅读下列材料，回答问题

材料一：取欧美之民主以为模范，同时仍取数千年前旧有文化而融贯之……发扬吾固有之文化，且吸收世界之文化而光大之，以期与诸民族并驱于世界。

——《孙中山全集》

材料二：中国是一个声名文物之邦，中国的孔教甲于万国，西洋只有格致枪炮厉害，学来这点便得……设若议论稍不如此，便被人看做“心醉欧风者流”，要受一世人的唾骂了。

——《毛泽东早期文稿》

材料三：中国的特点：不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地半封建的国家；在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。

——毛泽东《战争和战略问题》

材料四：我们要向资本主义发达国家学习先进的科学、技术、经营管理方法以及其他一切对我们有益的知识和文化。闭关自守、故步自封是愚蠢的。

——《邓小平文选》

（1）根据材料一，概括指出孙中山先生的思想主张。

（2）根据材料二，概括指出毛泽东提出的观点。在材料三中，毛泽东又提出了怎样的看法？

（3）材料四中，邓小平提出了怎样的观点？

（4）根据以上材料，指出孙中山、毛泽东、邓小平三位伟人观点的相同点。

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阅读下列材料

材料1：要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。

——康德

材料2：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。

——伏尔泰

请回答：

（1）康德在人文主义思想方面的主要观点是什么？你如何理解这句话的含义？

（2）材料2反映的思想是什么？在当时的影响是什么？

（3）依据所学知识列举一位在人文主义思想方面作出贡献的启蒙思想家及其主张。

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