下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是( )
A.琼脂
B.牛肉汁
C.白糖
D.土壤浸出液
难度: 中等查看答案及解析
下列动物属于腔肠动物的是( )
A.涡虫
B.钉螺
C.水螅
D.蛔虫
难度: 简单查看答案及解析
做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )
A.体节
B.环节
C.环带
D.体带
难度: 简单查看答案及解析
河蚌是水生动物,所以它的呼吸器官是( )
A.贝壳尖端的口
B.肺
C.紧贴贝壳的一层呼吸膜
D.鳃
难度: 简单查看答案及解析
爬行动物的主要特征是( )
A.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸
B.体表被鳞或甲,用肺呼吸
C.体表被鳞,用鳃呼吸
D.体表被外骨骼,身体和附肢分节
难度: 简单查看答案及解析
蝗虫防止体内水分蒸发的结构是( )
A.气管
B.触角
C.外骨骼
D.翅
难度: 简单查看答案及解析
鱼在游泳时,主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力( )
A.鳍
B.躯干部
C.躯干部和尾部
D.头
难度: 简单查看答案及解析
鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力,它的体型是( )
A.流线型
B.扇形
C.长方体形
D.侧扁形
难度: 简单查看答案及解析
下列不是哺乳动物的是( )
A.蝙蝠
B.袋鼠
C.鸭子
D.鲸
难度: 简单查看答案及解析
下列动物中,不属于恒温动物的是( )
A.蝙蝠
B.青蛙
C.啄木鸟
D.野马
难度: 简单查看答案及解析
下列模式图中,能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是( )
A.
B.
C.
D.
难度: 简单查看答案及解析
小明的钢琴弹得非常好,老师夸他很有音乐天赋.小明弹钢琴这一行为是( )
A.先天性行为
B.学习行为
C.社会行为
D.本能行为
难度: 中等查看答案及解析
孔雀开屏属于( )
A.节律行为
B.迁徙行为
C.繁殖行为
D.觅食行为
难度: 中等查看答案及解析
下列各项不是动物在自然界中的作用的是( )
A.帮助植物传播种子
B.维持生态平衡
C.促进生态系统的物质循环
D.是生物圈中有机物的制造者
难度: 简单查看答案及解析
引起人感染臂癣、足癣的微生物是( )
A.寄生虫
B.真菌
C.病毒
D.细菌
难度: 简单查看答案及解析
细菌将动植物的遗体分解成二氧化碳和水,这一生理过程属于( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
难度: 简单查看答案及解析
食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要原因是在冰箱环境中( )
A.细菌冻死
B.细菌繁殖很慢
C.没有细菌
D.细菌休眠
难度: 中等查看答案及解析
生物分类的单位中,最基本的单位是( )
A.门
B.纲
C.科
D.种
难度: 简单查看答案及解析
)生物分类的主要依据是( )等方面的特征.
A.数量
B.等级
C.形态结构
D.大小
难度: 简单查看答案及解析
下列那一项不是生物多样性包括的内容( )
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态环境的多样性
D.生物食性的多样性
难度: 简单查看答案及解析
人们研究雷达的回声定位系统,是模仿了下列哪种动物而研制的( )
A.蝉
B.蝙蝠
C.鸟类
D.鱼类
难度: 简单查看答案及解析
造成野生动物灭绝的主要原因是( )
A.同种生物的斗争
B.天敌过多
C.外来物种的入侵
D.生存环境的破坏与改变
难度: 简单查看答案及解析
科学探究需要进行实验或模拟实验,下列属于模拟实验的是( )
A.调查校园植被状况的实验
B.探究“唾液对馒头的消化作用”
C.测定种子发芽率的实验
D.利用教师配制的“酸雨”探究酸雨的危害
难度: 中等查看答案及解析
要观察细菌的形态,应该采用下列哪一种方法?( )
A.用肉眼观察
B.用放大镜观察
C.用近视镜观察
D.用高倍显微镜观察
难度: 简单查看答案及解析
蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的 .(判断对错)
难度: 简单查看答案及解析
节肢动物都生活在陆地上,利用口器获取食物. (判断对错)
难度: 中等查看答案及解析
章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼都是鱼类. (判断对错)
难度: 简单查看答案及解析
既能在陆地上生活又能在水中生活的动物就叫两栖动物. (判断对错)
难度: 简单查看答案及解析
哺乳动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物. (判断对错)
难度: 简单查看答案及解析
哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件,胎生提高了哺乳动物的产仔率. (判断对错)
难度: 简单查看答案及解析
只要运动系统完好,动物就能正常运动. .(判断对错)
难度: 简单查看答案及解析
抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌 .(判断对错)
难度: 中等查看答案及解析
病毒个体微小,没有细胞结构,不能独立生活. (判断对错)
难度: 简单查看答案及解析
为了丰富我国的动植物资源,应该大力引进一些外来物种 .(判断对错)
难度: 简单查看答案及解析
用线把动物类型与它们的主要特征连接起来
难度: 中等查看答案及解析
小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验:
找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟.待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下.用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好.一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化.
(1)几天后形成较多、较大菌落的是 馒头.
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 .
(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验.
(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤.
(5)选用相同馒头和塑料袋,用同一手指的目的是 .
难度: 中等查看答案及解析
根据关节结构模式图,回答下列问题:
(1)标号①和④的表面覆盖着一层[ ] 关节软骨 ,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 关节囊 .
(3)图中[ ] 关节腔 内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)运动的产生是在 的支配下,骨骼肌受到刺激而收缩,牵动骨围绕 的活动.
难度: 中等查看答案及解析
如图是几种植物的图片,请认真看图并回答.
(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征.请你试着做一个“小生物学家”,将图中6种植物先分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?然后将每组里的植物再进行分类,可以分为哪几类?每类中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)
答:它们分别是
种子植物:
孢子植物:
种子植物又分为 ,孢子植物又分为 .
裸子植物: ; 被子植物:
藻类植物: ; 苔藓植物: ; 蕨类植物:
(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来.
(3)图中属于珍稀植物的是 .
难度: 中等查看答案及解析