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观察下图回答问题：（共8分）
（1）下图为_________示意图。
（2）物质①为_________ ，②为_________ ，③为_________ ，④为_________。
（3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行_________ 、_________ 。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多；可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中_________衡，严重危害人体健康。
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如下图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：（共5分）。
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是_________；
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 _________具有控制物质进出的作用；
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于_________ ；
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是_________；
（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于_________ 中
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如下图所示，根据探究种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题（图中每个烧杯中均放有10粒新鲜而饱满的豌豆种子，图中的横线代表各烧杯中的水位）。
（1）烧杯_________中的种子能萌发。
（2）此实验实际上三组对照试验，其中以空气为控制变量的一组对照实验
是 _________ 和 _________ 。
（3）从实验的结果可以看出，_________ 、 _________ 和_________是种子萌发所必需的外界条件。
（4）在实验的烧杯中各放入10粒种子而不是1粒种子的原因是_________ 。
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