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本卷共 30 题,其中:
单选题 2 题,选择题 23 题,综合题 5 题
简单题 2 题,中等难度 21 题,困难题 6 题。总体难度: 中等
单选题 共 2 题
  1. 一对表现正常的夫妻均含有2条异常染色体,生育一个不含异常染色体的正常孩子。下列叙述错误的是

    A. 这对夫妻各自体内的基因总数有可能未发生变化

    B. 这对夫妻各自含有的两条异常染色体可能是同源染色体

    C. 这对夫妻再生一个染色体正常孩子的概率为1/16

    D. 这对夫妻再生一个有两条异常染色体的孩子可能表现正常

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 下列有关变异与育种的叙述中,有几项是错误的(  )

    ①DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变

    ②某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生

    ③二倍体植株的花粉经离体培养后可得到单倍体水稻,稻穗米粒变小

    ④三倍体植物减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生正常配子,不能由受精卵发育而来

    ⑤通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种

    ⑥在由Aabb和aaBB培育出aabb的各种育种方法中,最简单快捷的方法是单倍体育种

    ⑦诱变育种能按人的意愿获得优良性状

    A. 二项   B. 三项   C. 四项   D. 五项

    难度: 中等查看答案及解析

选择题 共 23 题
  1. 在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤( “+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:(   )

    实验操作人员

    取材

    解离

    漂洗

    染色

    压片

    根尖1~3 mm处

    根尖1~3 mm处

    根尖5~7 mm处

    则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是

    A. 细胞重叠、染色体着色很浅且不清楚、细胞分散且染色体着色清楚

    B. 细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散且染色体清楚

    C. 细胞重叠、染色体着色很浅且不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体

    D. 染色体着色很浅且不清楚、细胞分散且染色体不清楚、细胞分散且染色体清楚

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 某夫妇去医院进行遗传咨询,己知男子患有某种遗传病,其父母和妻子均正常,但妻子的母亲也患有该遗传病。下列推测中错误的是

    A. 可以排除该男子患细胞质遗传病和伴Y染色体遗传病的可能性

    B. 若该病为伴X染色体遗传病,则男子家族中女性患病风险较高

    C. 若男子有一个患同种遗传病的妹妹,则这对夫妇生下患该遗传病的男孩的概率为1/4

    D. 可以通过观察该男子有丝分裂中期的细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 2017年1月《自然—通讯》发表的研究成果表明:逆转录病毒可能在5亿年前便已进化从而使得病毒比之前的预想“老”了5倍。有关推测的是

    A. 逆转录病毒是一种RNA病毒,其遗传信息存录在RNA上

    B. 逆转录病毒的遗传物质可直接整合到宿主细胞基因组中

    C. 逆转录病毒在宿主细胞内的翻译过程需3种RNA的参与

    D. 逆转录病毒能够发生不定向的突变为其进化提供原材料

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 已知某植物的两对相对性状受两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,现两个纯合的亲本杂交得到F1,F1自交,F2出现了六种表现型且这六种表现型之间的比例为6:3:3:2:1:1,则F2中不会

    A. 共有9种基因型   B. 存在致死现象

    C. 存在着一种性状有三种表现形式   D. 含有两个显性基因的个体占3/8

    难度: 中等查看答案及解析

  5. apoB基因在肠上皮细胞中表达时,由于mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换,使密码子CAA变成了终止密码子UAA,最终导致合成的蛋白质缺少了羧基端的部分氨基酸序列。下列叙述正确的是

    A. 该蛋白质结构异常的根本原因是基因突变

    B. mRNA与RNA聚合酶结合后完成翻译过程

    C. 该mRNA翻译时先合成羧基端的氨基酸序列

    D. 脱氨基作用未改变该mRNA中嘧啶碱基的比例

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是(  )

    A.红绿色盲基因数目比值为1:1

    B.性染色体数目比值为1 : 1

    C.常染色体数目比值为2:1

    D.染色单体数目比值为2 : 1

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验,下列分析正确的是(  )

    A.35S标记组:培养时间过长,沉淀物放射性增高

    B.32P标记组:搅拌不够充分,上清液放射性增高

    C.35S标记组:培养时间越长,含35S的子代噬菌体比例越高

    D.32P标记组:培养时间越长,含32P的子代噬菌体比例越低

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 下列关于遗传和进化的叙述中,正确的是

    A. DNA分子通过基因表达,将遗传信息从亲代传递给子代

    B. —个由32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,繁殖两代后有4个具有放射性的子代噬菌体

    C. 寨卡病毒的遗传物质初步水解后产生4种核苷酸

    D. 多数基因突变对生物体有害,因此这类基因突变不能为生物进化提供原材料

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 下列关于孟德尔遗传规律的说法中,正确的是  (   )

    A. 选取具有一对相对性状的纯合亲本杂交得到F1,F1自交得F2 ,若F2 代中显性:隐性不等于3:1,则说明这一对相对性状的遗传不遵循分离定律

    B. 豌豆杂交实验中“F2中既有高茎又有矮茎”属于假说的内容

    C. 在豌豆杂交实验中,孟德尔均是在亲本豌豆杂交、F1自交实验基础上提出问题

    D. 测交后代性状比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 实验室里,老师组织同学们自己动手完成《性状分离比的模拟》实验,小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失。下列说法中正确的是 (   )

    A. 丢失一个小球对本实验没有任何影响,继续实验

    B. 可以去掉乙桶内的一个D小球,确保甲、乙两桶内的小球数量比为1:1,继续实验

    C. 将甲桶内的一个d小球改为D小球,继续实验

    D. 将甲桶内的一个d小球去掉,继续实验

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 人类的某种遗传病由一对等位基因控制,杂合子表现出的患病症状轻于纯合子,纯合子常于30岁左右死亡,不能生育。杂合子大约可以活到50岁左右,一对患有该遗传病的夫妻,已生育一个完全正常的女孩,如果再生一个男孩,那么这个男孩能活到50岁的概率是(  )

    A. 1/2   B. 3/8   C. 1/4   D. 3/4

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是(   )

    A. 甲、乙、 丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料

    B. 图丁个体自交后代中最多有三种基因型、两种表现型

    C. 图丙、丁所表示个体减数分裂时,可以揭示基因的自由组合定律的实质

    D. 图丙个体自交,子代表现型比例为9:3:3:1,属于假说一演绎的实验验证阶段

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 一对夫妇,其后代仅考虑一种病的得病几率,则得病的可能性为p,正常的可能性为q,若仅考虑另一种病的得病率,则得病的可能性为m,正常的可能为n,则这对夫妻结婚后,生出只有一种病的孩子的可能性是多少?四位同学分别得出以下几个答案

    ①pn+qm  

    ②1-pm-qn   

    ③p+m-2pm    

    ④q+n-2nq,其中正确的是(   )

    A. ①②   B. ③④   C. ①②③   D. 全都正确

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 图(O)表示某精子,下列不属于该精子形成过程的细胞图是(  )

      

    A.    B.    C.    D.

    难度: 困难查看答案及解析

  15. 基因型为AaBBdd的哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图如下。下列叙述正确的是 (   )

    A. 该细胞产生的配子与基因型为aBd精子完成受精后,可形成基因型为aaBBdd的受精卵

    B. 形成该细胞的过程中一定发生了染色体交叉互换,且发生在减数第一次分裂前期

    C. 该细胞中有0对同源染色体,两个染色体组,6个DNA分子

    D. 该细胞完成分裂后可产生两种基因型的卵子

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 下列有关减数分裂和受精作用的说法正确的是    (   )

    A. 在正常情况下,同时含有2条X染色体的细胞一定不可能出现在精子形成过程中

    B. 减数分裂时非同源色体自由组合,有利于保持亲子代遗传信息的稳定性

    C. 基因型为AaBb的一个精原细胞,产生了2个AB、2个ab的配子,则这两对等位基因位于一对同源染色体上

    D. 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期相比,染色体数目、核DNA数目都相同

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 用一对表现型均为长翅刚毛的雌雄果蝇交配,对子代进行统计:长翅刚毛68只,残翅刚毛34只;长翅刚毛51只,长翅截毛50只,残翅刚毛17只,残翅截毛17只。对上述现象的判断,错误的是

    A. 可以推断出果蝇的长翅和刚毛均为显性

    B. 可以推断出子代雌性中存在有致死现象

    C. 可以推断出控制长翅和残翅的基因位于常染色体上

    D. 可推断出控制刚毛和截毛基因不能位于Y染色体上

    难度: 困难查看答案及解析

  18. 下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中,错误的是(   )

    A. 有些雄性生物没有X、Y染色体

    B. 若X染色体上有雄配子致死基因b,就不会产生XbY的个体

    C. 常染色体上的基因控制的性状有时也与性别相关

    D. 性染色体上的基因控制的性状总与性别相关

    难度: 简单查看答案及解析

  19. 某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%.若该DNA分子用15N同位素标记过的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,再将全部复制产物置于试管内离心,进行密度分层,得到结果如图1;然后加入解旋酶再离心,得到结果如图2.则下列有关分析完全正确的是(  )

    ①X层全部是14N的基因           

    ②W层中含15N标记胞嘧啶3150个

    ③W层与Z层的核苷酸数之比为3:1    

    ④X层中含有的氢键数是Y层的

    A. ①   B. ①③   C. ②④   D. ②③④

    难度: 简单查看答案及解析

  20. 根据图1、图2,下列叙述正确的是(    )

    A. 图1所示过程对应图2中的①②③过程

    B. 图2中同时有A—U和U—A配对的过程是③⑤

    C. 若抑制核糖体在mRNA上的移动则转录不能进行

    D. 图1表示染色体上的基因表达过程且表达效率很高

    难度: 中等查看答案及解析

  21. 果蝇的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色体上,B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb(如图所示)。h为隐性致死基因且与棒眼基因B始终连锁在一起(不发生交叉互换),h纯合(XhBXhB、XhBY)时能使胚胎致死。下列说法不正确的是(   )

    A. 次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因,可能是交叉互换导致的

    B. h基因的转录场所只能是细胞核,翻译场所只能是核糖体

    C. B是b的等位基因,B是分裂间期时碱基对替换导致的

    D. 该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交,F1不会出现棒眼雄果蝇

    难度: 中等查看答案及解析

  22. 如图显示一对表型正常的夫妇及其智障儿子细胞中的两对染色体(不考虑受精和胚胎发育过程中的任何情况下造成),造成儿子异常的根本原因是(  )

    A. 父亲染色体上的基因发生突变

    B. 母亲染色体上的基因发生突变

    C. 母亲染色体发生易位

    D. 母亲染色体发生缺失

    难度: 中等查看答案及解析

  23. 以下说法正确的是   (    )

    A. 单倍体都是纯种,多倍体相同或等位基因至少有三个

    B. 三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于可遗传的变异

    C. Aa自交通过基因重组导致子代发生性状分离

    D. 基因突变和染色体结构变异都导致个体表现型改变

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 5 题
  1. 烟草是雌雄同株植物,有系列品种,只有不同品种间行种植才能产生种子,这与由S基因控制的遗传机制有关。请分析回答下列问题:

    (1)研究发现,烟章的S基因分为S1、S2、S3……等15种,它们互为等位基因,等位基因的产生是由于突变时基因分子结构中发生___________的结果。

    (2)S基因在雌蕊中表达合成S核酸酶,在花粉管中表达合成S因子。传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,只能与同型S基因表达合成的S因子特异性结合,进而将花粉管细胞中的mRNA降解,使花粉管不能伸长。据此分析烟草不存在S基因的______________(填“纯合”或“杂合”)个体。

    (3)将基因型为S1S2和S1S3的烟草间行种植,全部子代的基因型为________________。

    (4)自然界中许多植物具有与烟草一样的遗传机制,这更有利于提髙生物遗传性状的_________,对生物进化的意义是________________。

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 下图表示某雌性动物的细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题:

    (1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是_______。图中8处发生的生理过程叫_______,细胞内含有染色单体的区间是_____和_________。

    (2)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在4-6时期为____条。发生基因重组的区间是_______。

    (3)以该生物体细胞中的两对同源染色体为例,在上图左侧的方框中画出该生物细胞处于6-7时期的细胞(形成卵细胞)分裂示意图。

    _________________

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验,第二年得到子代,结果如下表所示:

    父本

    母本

    子代

    红玫瑰

    红玫瑰

    298红玫瑰:101白玫瑰

    白玫瑰

    白玫瑰

    红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)

    红玫瑰

    白玫瑰

    红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)

    红玫瑰

    红玫瑰

    全红玫瑰

    (1)假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制,则依据___________组对显隐性的判断可知此假设不成立。

    (2)以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说:

    假说一:花色性状由三个复等位基因(N+、N、n)控制,其中N决定白色,N+、n都决定红色,N+相对于N、n是显性,N相对于n是显性。若该假说正确,则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有 ______种情况,试写出其组合方式:_______。

    假说二:花色性状由三个复等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1、n2同时存在时,才会表现为白色,其他情况均为红色,N相对于n1、n2为显性。

    ①依据假说二_____________(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释。

    ②假设假说二正确,试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合:________,及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比:________________。

    ③如果经进一步实验推理证明了假说二是正确的,则上述探索玫瑰花色遗传方式的思路在科学研究中被称为__________________法。

    难度: 极难查看答案及解析

  4. 图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图(这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制),图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请回答:

    (1)乙病的遗传方式为________________。

    (2)12号个体的X染色体来自于第I代的__________号个体;9号个体的基因型是_____________;14号个体是纯合子的概率是__________。

    (3)图2中细胞b2的基因型是_________,若该细胞产生的精子中e1的基因型为AAXB(不考虑基因突变和交叉互换),则另外两个精子e2、e4的基因型分别为__________。

    (4)子细胞中染色体数目的减半是通过图2的_________(填图中数字)过程实现的。

    (5)若III-11号个体的性染色体组成是XXY,且基因型纯合,则产生该个体是由于其__________(母方、父方)减数第________次分裂异常导致的。

    难度: 困难查看答案及解析

  5. 当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时,会形成RNA-DNA杂交体,这时非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。下图是原核细胞DNA复制及转录相关过程的示意图。分析回答:

    (1)酶C是_____________。与酶A相比,酶C除能催化核苷酸之间形成磷酸二酯键外,还能催化______________断裂。

    (2)R环结构通常出现在DNA非转录模板链上含较多碱基G的片段,R环中含有碱基G的核苷酸有_________,富含G的片段容易形成R环的原因是_____________。对这些基因而言,R环的是否出现可作为_____________的判断依据。

    (3)R环的形成会降低DNA的稳定性,如非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶,经_____________次DNA复制后开始产生碱基对C-G替换T-A为的突变基因。

    难度: 中等查看答案及解析