默写。
（1）纵被东风吹作雪，_________________________。《北陂杏花》
（2）______________ ，吹入沧溟始自由。《淮上遇便风》
（3）爱上层楼，__________________。《丑奴儿·书博山道中壁》
（4） ___________________，虽覆一篑，进，吾往也。《孔孟论学》
（5）余幼好书，_____________________ 。《黄生借书说》
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诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
1.“关河”的意思是___________________。
2.下列理解不恰当的是（ ）
A. “当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎、英勇抗敌的情景。
B. “尘暗”一句，用苏秦故事诉说自己未能施展抱负的痛心。
C. “胡未灭”三句，表达面对敌寇嚣张，要奋力抗敌的壮志。
D. “此生”三句，抒发词人报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
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潍县署中寄舍弟墨第一书
读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
1.题目中“寄舍弟墨第一书”的意思是___________________________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
读书以过目成诵为能，最是不济事。
3.第②段作者指出过目成诵的弊端是____________________________________ （用自己的话），并提出_____________________________的观点，孔子和苏轼的事例也证明了这一观点。
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汉顺帝初，苏章迁冀州刺史①。其故人为清河太守，章知其奸藏，将按②其罪。一日，请太守，为设酒宴，陈往日之好甚欢。太守喜曰：“人皆言若为青天③。”章曰：“今日苏孺文④与故人饮者，私恩也。明日冀州刺史按事者，公法也。”太守黯然。翌日，遂收太守。
【注释】①刺史：“刺”是检核问事的意思，即监察之职。秦制，每郡设御史，任监察之职，称监御史。②按：追究。③青天：形容公正无私。④孺文：苏章的名。
1.解释文中的加点词。
其故人为清河太守
2.翻译划线句。
今日苏孺文与故人饮者，私恩也。
3.对文中太守先“喜”后“默然”的理解不恰当的一项是（ ）
A. 太守“喜”的是终能与多年的老朋友相见很高兴。
B. 太守“喜”的是苏章可能会念及旧情，网开一面。
C. 听了苏章讲的“私恩”与“公法”，感到无地自容。
D. 太守明白自己不可能得以侥幸，终还是难逃法网。
4.苏章为后世官员做出了怎样的榜样？
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二十年后 （节选）
欧·亨利
（1）站在门口的人擦了一根火柴点雪茄烟。这点亮光照出一张方下巴的苍白的脸，目光jiǒng jiǒng，靠近右眉梢有一块雪白的疤痕。他的领带别针是一大颗钻石，镶得古里古怪。
（2）“二十年前的这一夜里，”那人说，“我在大乔·布雷迪餐馆同杰米·威尔斯吃饭，他是我最要好的朋友，也是世界上最好的人。我和他都是纽约本地长大的，像一对兄弟。我十八岁，杰米二十。第二天上午我要动身到西部去挣家业，你没法从纽约把杰米拉走，他认为这是世界上最好的地方。那天夜里我们约好，二十年后也就是今天这个时候，我们还在这里会面，不管我们的境况如何，也不管要走多远。我们设想在二十年内我们每个人的命运已成定局，也总该有了家产，不管前途如何。”
（3）“听起来倒怪有趣。”警察说，“不过，就我看，这两次聚会相隔太久了。你离开以后没有接到过朋友的信吗？”
（4）“嗯，对，有一阵子我们互相通信，”他说，“可是过了一两年，我们失掉了彼此的踪迹。你知道，西部是一个很大的范围，我在那一带一直忙来忙去，相当活跃。不过我知道杰米如果还活着，他一定会在这里同我会面。他绝不会忘记。我走了一千英里，今天来站在这门口，只要我的老搭档路面了，那就值得。”
（5）这个等候着的人掏出一块漂亮的怀表，表盖上镶着些小钻石。
（6）“十点差三分。”他宣布，“那天我们在餐馆门口分手时是十点整。”
（7）“你在西部干得不坏，是吗？”警察问。
（8）“你猜得对！我希望杰米能抵得上我一半。他是一个埋头苦干的人，真是一个好人。我得同一些极其精明的人竞争才能发财。一个人在纽约可以墨守成规，过过舒服的日子，在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日。”
（9）警察挥挥警棍，走开一两步。
（10）“我要走了，希望你的朋友会来。他能准时来吗？”
（11）“我想不一定，”那人说，“我至少再等他半个小时。如果杰米还活在世界上，到时候会来的。再见，警官。”
1.根据拼音写汉字：目光jiǒng jiǒng
2.二十年前鲍勃告别纽约去西部挣家业，最后竟然成了通缉犯。请在本文中找到暗示这一人物身份的语句。
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________
3.第②段画线句作用分析不恰当的一项是（ ）
A. 表现鲍勃以追求财富为人生目标。
B. 暗示杰米的命运与鲍勃形成反差。
C. 也隐含了鲍勃对前途未卜的忧虑。
D. 为后文小说的结局埋下了伏笔。
4.根据引文内容，鲍勃二十年的变化，除了他个人的原因之外还有什么原因？请结合文章分析。
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阅读下文，完成小题。
天舟瘦身记
①我是太空“快递小哥”﹣﹣天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的运输任务。从位于海南岛的中国文昌航天发射场出发，我将穿透厚厚的大气层，把货物送到“客户”﹣﹣天宫二号空间实验室里。
②我送去的货物 有各种太空实验设备， 维持天宫二号运行的补给。而我的“车”﹣﹣运载火箭的运载能力是固定的，如果想运更多的货物，我就必须在保证自己足够强壮的同时，尽可能再不断减肥，把瘦下来的重量，替换成更多的货物。
③谈到“减肥”，恐怕对很多人都是个头疼的问题。不过好在我有一个厉害的私人教练﹣﹣中国航天科技集团公司五院的研制人员。他们给我做了全面检查，并为我量身定制了多种减肥和健身方案。
④减过肥的人都知道，腰部赘肉是最难减下去的。我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框做得很厚实，所以显得臃肿，减肥的第一步就是减腰部赘肉。
⑤经过多次试验验证，他们将我的连接框设计成镂空形式，通过数控加工仿真技术，去除非受力部分的“肉肉”。只保留结构受力部分。现在我腰部每个连接框的重量都降低到原来的50%左右，但却丝毫没有影响我的结实程度。
⑥我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在“教练”看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。也就是在不影响性能的基础上，通过这种“皮下脂肪去除法”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，在研制人员的努力下，我的体重因此又减少了30千克左右。减去的这些重量，又够我多运送好几台设备呢。
⑦为了装下更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的“教练”连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。比如，“货架面板”﹣﹣仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”﹣﹣立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都涉及多种先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员完成了许多工艺攻关，还采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，保证能将货物完好无缺地交给天宫二号。
⑧在教练的魔鬼训练下，我的瘦身计划圆满完成。经过体检，各项指标均已到达要求。不多说了，我已经装满货物整装待发了。天宫二号，我来啦！
1.请在第②段横线处填入一组恰当关联词语。 _________ ……________
2.根据文章内容填写表格
| “部位” | 具体办法 | 结果 |
| 腰部 | 将连接框设计成镂空形式，只保留结构受力部分 | （1） |
| 皮下脂肪 | （2） | 重量减少了30千克左右 |
| 肚子 | （3） | 使肌肉又轻又强壮，能更好地承载货物 |
3.文章介绍腰部瘦身后，为何先介绍“皮下脂肪”，而不是“肚子”呢？请简述理由？
4.对本文语言特色的分析，不恰当的一项（ ）
A. 用第一人称和拟人化的手法进行说明，使文章更生动有趣。
B. 文章多用比喻，使科学知识通俗易懂，更容易让人理解。
C. “瘦身”这一话题新颖时尚，更满足了年轻读者的喜好。
D. 用轻松的语言介绍科学难题的突破，隐含着对科研人员的高度赞扬。
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阅读下面材料，完成小题
近些年，在一维条码的基础上发展起来的“二维码”走进了大众生活。
1.某同学要制作一份小报介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是
A. 二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
B. 在火车票上印上二维码，记录买票人的信息，采用二维码进行售票、检票，可以大大提高通行效率，防止伪票。
C. 在报纸、杂志上印刷二维码，读者通过扫描上面的二维码，能够快速的在手机上阅读报纸、杂志上的内容。
D. 国外对二维码技术的研究始于20世纪80年代末，已研制出多种码制。
2.请向小伙伴再推荐一个生活中运用二维码的例子（试卷上已有例子除外），并用一句话说说它的好处。
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题目：学习，没有终点
要求：（1）写一篇记叙文，不少于600字；（2）文中不得透露个人相关信息；（3）不得抄用本试卷中的阅读材料。
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