2011-2012学年江西省高三上学期期中考试生物试卷

将人小肠绒毛上皮细胞和人成熟红细胞的膜蛋白提取出来，通过电泳法对其进行分离和比较，发现人成熟红细胞膜上具有的蛋白质，小肠上皮细胞全都有，但是小肠绒毛上皮的膜蛋白在红细胞膜上却不一定存在。结合学过知识判断，以下说法正确的是（    ）

A．膜蛋白含量不同只是基因选择性表达的缘故，两种细胞含有的DNA还是一样的

B．小肠绒毛上皮细胞能完成红细胞的所有功能

C．小肠绒毛上皮细胞可以通过协助扩散吸收葡萄糖

D．根据资料，红细胞膜上蛋白质种类少、数量多，这是与运输功能相适应。

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小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是

A．叶绿体和线粒体都有双层膜       B．核糖体附着在高尔基体上

C．内质网膜与核膜相连             D．液泡是最大的细胞器

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将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为

A．甲<乙，被动运输                  B. 甲>乙，主动运输

C. 甲>乙，被动运输                  D.甲=乙，主动运输

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在叶肉细胞中，CO₂的固定和产生场所分别是

①叶绿体基质    ②类囊体薄膜    ③线粒体基质    ④线粒体内膜

A. ①③             B.②③             C.①④             D. ②④

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番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是

A．光反应强度升高，暗反应强度降低            B．光反应强度不变，暗反应强度降低

C．光反应强度降低，暗反应强度降低      D．光反应强度降低，暗反应强度不变

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下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是

A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同

B．叶肉细胞中的CO₂进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同

C．海带细胞通过主动运输积累I^-等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离

D．将成熟的红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞

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下列何种结构特征可以用于区分小肠绒毛上皮细胞和胰岛B细胞            （　　）

A．线粒体数量                                               B．高尔基体数量

C．内质网数量                                               D．细胞膜面积

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观察如右图所示的模式图，相关说法不正确的是（　　）

A．此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图

B．图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流

C．图示中4为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开

D．图示中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子

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下列说法正确的是（　　）

A．西瓜含有大量的糖，常被用于还原糖的鉴定

B．通过对双缩脲试剂B液进行稀释可获得斐林试剂乙液

C．盐酸能改变细胞膜的透性，加速某些染色剂进入细胞

D．脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒

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如果把某个植物细胞放到蔗糖溶液中，却没有出现质壁分离现象，不可能的原因是（    ）

A．发生了质壁分离自动复原                       B．细胞已经死亡

C．所用的蔗糖溶液的浓度不够高                  D．该植物细胞尚未成熟

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下列对有关实验的叙述，正确的是                         （　　）

A．在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上， 轻轻盖上盖玻片后即可镜检

B．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检

C．在观察叶绿体的实验中，使用的材料不能是洋葱鳞叶的表皮

D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

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对“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列描述正确的是（　　）

A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇．石英砂．CaCO₃以后，迅速研磨

B．用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复2－3次

C．把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以加快色素在滤纸条上的扩散

D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素

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下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是

A．该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法

B．步骤①加入¹⁴C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体

C．步骤②的目的是破坏细胞膜

D．步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构

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图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO₃溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是

A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K⁺、NO^—₃，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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下列有关酶的叙述有几项是正确的（　　）

①是有分泌功能细胞产生的   ②有的从食物中获得，有的在体内转化而来   ③凡是活细胞都含有酶   ④酶都是有机物   ⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇   ⑥酶在代谢中有多种功能  ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用   ⑧酶能起催化作用

A．1                           B．2                           C．3                           D．4

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某些制糖厂用淀粉做原料进行工业制糖。其技术基本要求是：调节温度来影响淀粉酶的活性。下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙表示一定量的淀粉酶在催化足够量的淀粉水解时温度对麦芽糖产量的影响，图中的积累量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量。下面关于X、Y、Z三点温度值的判断正确的（　　）

A．X点代表T_a ，Y点代表T_b                        B．X点代表T_B，Y点代表T_c

C．Y点代表T_B，Z点代表T_c                          D．X点代表T_a ，Z点代表T_c

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如下图所示表示细胞中的5类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一种有机物，下面列出这种化合物名称中最合理的一组是

A．①～⑤：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素

B．①～⑤：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶

C．①～⑤：酶、蛋白质、维生素、脂质、激素

D．①～⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶

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生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用对象分别是

①肽酶      ②解旋酶      ③纤维素酶      ④ATP水解酶

A．碱基间氢键、肽键、细胞壁、磷酸基团

B．肽键、碱基间氢键、细胞壁、高能磷酸键

C．肽键、碱基间氢键、原生质体、ATP

D．R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP

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某一不可逆化学反应（）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是

A.甲           B.乙         C.丙         D.丁

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下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是（　　）

A．④过程产生的ATP最多，①过程光能转变为化学能储存在ATP中

B．进行②过程的CO₂只来自大气， 产生的C₆H₁₂O₆存在于液泡中

C．进行③过程时需有水参与，产生少量ATP

D．给植物浇H₂¹⁸O，叶肉细胞会产生C¹⁸O₂，④过程不会产生H₂¹⁸O

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在空气中含氧充足的环境中，有可能出现的情况是（　　）

A．乳酸菌发酵                          B．人体内局部组织进行无氧呼吸

C．蛔虫进行有氧呼吸                       D．酵母菌产生大量酒精和二氧化碳

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乳酸菌是一种厌氧菌。在一个固定容积的培养液中，单位时间内在不同的氧气浓度下，下图所示的相关指标与实际相符的是（　　）

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在一个密闭的玻璃容器中养着一株植物，向其中充入用¹⁸O标记的H₂O，放于适宜光照下培养。请问¹⁸O要在有机物中出现，至少需要经过几层磷脂双分子层（　　）

A．4                           B．7                            C．8                           D．14

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下列有关光合作用过程中物质的变化的说法，正确的是（　　）

A．终止CO₂的供应，C₃的含量先短暂下降，再稍微回升后与C₅形成新的平衡

B．增加光照，C₃的含量将持续下降，C₅的含量将持续上升

C．ATP和还原氢的含量是由光照决定的，与CO₂的变化没有关系

D．无论增加光照或是增加CO₂的浓度，有机物的产量都不一定增加

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在相同光照和温度条件下，空气中CO₂含量与植物光合产量（有机物积累）的关系如右图所示。理论上能更有效地利用CO₂，使光合产量高于m点的选项是（　　）

A．若a点在a₂，b点在b₂时

B．若a点在a₁，b点在b₁时

C．若a点在a₂，b点在b₁时

D．若a点在a₁，b点在b₂时

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将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其在10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示。下列说法正确的是（　　）

A．该叶片呼吸速率在20℃下是10℃下的2倍

B．该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃多

C．该叶片在10℃、5klx光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mg

D．该叶片在20℃、10klx光照下，每小时光合作用固定的CO₂ 量约是13．75mg

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细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是

A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④

B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②

C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多

D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]

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某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是

A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

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图2-7为光照强度与光合作用固定CO₂的量（光合量）之间的关系，对这一曲线的叙述，错误的是（   ）

A．在A点时，光合量与呼吸量相等

B．在过B点后，再提高光照强度，光合量不再提高

C．在 B点时，总的光合量为7mg/m².h

D．在A点时，总的光合量为0

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下图是某高二生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。下列几种实验结果（给予相同的环境条件），你觉得不可能出现的是

A．甲、乙装置水滴都右移                 B．甲装置水滴右移，乙装置水滴左移

C．甲装置水滴不动，乙装置水滴左移       D．甲、乙装置水滴都左移

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右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌_____；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌________。

(2)图中含有RNA的结构有________(填序号)。

(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放 的结构是________(填序号)。

(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在________溶液中进行。

(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有

________(填下列操作的序号)。

①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养

②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液

③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片

④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液

⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

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为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。

回答问题：

(1)光照条件下，组5叶片通过____作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于_____的光解。

(2)在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是______。

(3)组2叶片中合成淀粉的原料是_____，直接能源物质是_____，后者是通过____产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是___________________________。

(4)如果组7的蒸馏水中只通入 ，预期实验结果是叶片中____(有、无)淀粉。

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某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下（由a→e逐渐加强），24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为4mg/L的原因是；该瓶中所有生物细胞在24 h内呼吸消耗的O₂量为________mg/L。

（2）当水层光照强度为c时，在24h内白瓶中植物产生的氧气量为________mg/L。光照强度至少为________（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为________（填字母）时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。

（3）若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中植物细胞的光合作用速率，其主要原因是。C₃经一系列变化可形成________。

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