广西南宁市2018年春季人教版八年级生物下册第八单元第一章第二节免疫与计划免疫同步测试卷

早在10世纪，我国就将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，使人能够预防天花，这里的痘浆和这种方法分别属于（　　）

A. 抗原、非特异性免疫　　 B. 抗原、特异性免疫

C. 抗体、非特异性免疫　　 D. 抗体、特异性免疫

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人体淋巴结内存在着大量的有吞噬作用的细胞，这些细胞能吞噬侵入人体内的病原体。这种免疫属于（　　 ）

A.非特异性免疫　　　 B．特异性免疫　　　 C．自然免疫　　　 D．人工免疫

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下列疾病中，不属于自身免疫性疾病的是（　　）

A. 系统性红斑狼疮　　 B. 先天性心脏病　　 C. 类风湿性关节炎　　 D. 风湿性心脏病

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人的胃液能杀死所吃食物中90%的病原体，这种免疫机能属于（　　 ）

A. 保卫人体的第一道防线　　 B. 保卫人体的第二道防线

C. 保卫人体的第三道防线　　 D. 保卫人体的第四道防线

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能够刺激人体产生抗体的物质叫做（　　）

A. 病原体　　 B. 抗原　　 C. 病毒　　 D. 抗体

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吃饭时，舌头或口腔内壁有时不慎会被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，这是因为唾液中含有（　　　 ）

A. 消化酶　　 B. 溶菌酶　　 C. 抗原　　 D. 抗体

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涂在清洁皮肤上的病菌很快会死亡，其原因是

A、因干燥而死

B、吞噬细胞将病菌吞噬

C、皮肤的分泌物有杀菌作用

D、淋巴细胞释放的抗体将病菌清除

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属于以下特异性免疫作用的是   (　　　 )

A.唾液、眼泪和杀菌物质

B.胃液中的盐酸和杀菌物质

C.白细胞和吞噬细胞

D.种牛痘防天花

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溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够（    ）

A．阻止多种病菌的呼吸

B．阻止多种病菌的消化

C．破坏多种病菌的细胞壁

D．吞噬多种病菌

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移植异体器官往往不易成活，用免疫学原理分析，移植器官相当于（　　 ）

A 抗原　　　　 B 抗体　　　　　 C 疫苗　　　　 D 有毒物体

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目前，“非典型性肺炎”病毒灭活疫苗已经研制成功，正对志愿者进行接种实验。这种疫苗和志愿者体内发生的免疫反应类型分别是

A. 抗原，非特异性免疫　　 B. 抗体，非特异性免疫

C. 抗原，特异性免疫　　 D. 抗体，特异性免疫

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将其他人的器官移植到患者体内，虽经特殊处理，否则不能长在一起，从免疫概念来分析，移植的器官相当于（　　 ）

A．病原体　　 B．抗原　　 C．抗体　　 D．疫苗

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溶菌酶可以产生抵抗病原体的特殊蛋白质。（　 ）

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经过人工处理的减毒的或无毒的病毒可制成疫苗。（　　 ）

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水痘病毒侵入人体后，淋巴细胞产生抗体，抗体消灭抗原后，体内不再存在抗体。（_____）

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病毒都是由被杀死的细菌或病毒制成的。（_____）

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抗体可以终身留存在人体内。（　 ）

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当抵抗　　　　　　 侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起　　　　　 。疫苗通常是用　　　　　　 或　　　　　　 的病原体制成的生物制品接种于人体，从而提高人体的抵抗力。

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特异性免疫又称　　　　　　　　 免疫，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的　　　　　　　 或　　　　　　　　 起作用

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皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的第　　　　 道防线 。　　

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器官移植是临床医学治疗一些疾病的唯一手段，但自愿者捐献的器官必须要与患者身体相匹配，还要长期使用免疫抑制药物。这是因为移植的器官在患者体内是　　　　 ，免疫系统会对移植器官产生　　　　 反应

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人体的免疫包括　　　　　　　　　　　 （生来就有的）和　　　　　　　　　　　　 （后天获得的）两大类型。

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（5分）日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该同学完成实验并回答有关问题：

（1）提出问题：果皮具有保护作用吗？

（2）作出假设：果皮具有保护作用．

（3）制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间．

（4）实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果．

（5）预期结果：　　　 　梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的　　　　　　 　在梨子内生长和繁殖．

（6）得出结论：　　　　　　　　　　　　　 　．

（7）该同学的“实验方案”有缺陷吗？　　　 　．改进的方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

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科学家在研究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行了如下实验。请分析回答问题。

（1）乙组小白鼠在实验中的作用是 　　　　　　　　　　　　 。

（2）乙组中强毒结核菌在传染病中属于　　　　　　　　　 。

（3）该实验中强毒结核菌的营养方式是　　　　　　 。

（4）该实验说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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下图示人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题：

（1）图中属于第一道防线的是_____；图中属于第二道防线的是____；图中属于第三道防线的是___。

（2）图中属于非特异性免疫的有___；图中属于特异性免疫的有____。

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