2016年初中毕业升学考试（湖南郴州卷）化学（解析版）

下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是（　 ）

A．NaOH和NH4NO3　　　

B．CuSO4和Na2SO4

C．Na2CO3和CaCO3　　　

D．NaCl和KCl

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分类、归纳是学习化学知识的重要手段，下列物质的分类不正确的是（　 ）

A．硫﹣单质　　　　　　　　　 B．纯碱﹣碱

C．酒精﹣有机化合物　　　　 D．生石灰﹣氧化物

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下列有关硫酸的说法，正确的是（　 ）

A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾

B．浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液

C．实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳

D．把铜片放入稀硫酸中，产生大量气泡

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合理施用化肥可以提高农作物的产量，下列有关化肥的认识错误的是（　 ）

A．KNO3是一种复合肥

B．农作物缺氮会引起叶子发黄

C．玉米倒伏是因为缺磷

D．观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉

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漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合价是（　 ）

A．﹣1　　　 B．0　　　 C．+1　　　 D．+5

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下列成语中，涉及有化学变化的是（　 ）

A．滴水成冰　　 B．火烧连营　　 C．大海捞针　　 D．刻舟求剑

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科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的是（　 ）

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体

C．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀

D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰

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下列做法符合环境保护要求的是（　 ）

A．回收废旧金属

B．大量使用一次性塑料制品

C．随意排放工业废水和生活污水

D．实验室废物不经处理随意丢弃

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以下实验操作正确的是（　 ）

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下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（　 ）

A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面

B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点

C．吹灭烛火：降低着火点

D．电器着火：用水浇灭

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如图是镁元素在元素周期表的信息和原子结构示意图，下列判断不正确的是（　 ）

A．一个镁原子的质量是24．31g

B．镁原子有12个质子

C．镁原子在化学反应中易失去2个电子

D．镁元素在化合物中显正价

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现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是（　 ）

A．X＞Y＞Z　　　 B．Y＞Z＞X　　　 C．Y＞X＞Z　　　 D．Z＞Y＞X

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溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（　 ）

A．均一稳定的液体一定是溶液　　

B．洗涤剂去油污是乳化现象

C．豆浆、牛奶都是溶液　　　　　　

D．溶液都是无色的

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下列反应属于复分解反应的是（　 ）

A．C+O2CO2　　　　　　

B．CO+CuOCu+CO2

C．2H2O2H2↑+O2↑　　　

D．HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O

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青少年正是长身体的时期，饮食既要均衡、适量，又要注意卫生、安全，下列说法正确的是（　 ）

A．日常饮食不要偏食　　　　 B．用甲醛浸泡海鲜

C．食盐加碘可防贫血　　　　 D．霉变食物洗净后食用

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学习化学要正确理解概念，下列说法正确的是（　 ）

A．分子是保持物质性质的最小粒子

B．气体受热时，分子体积增大，所以气体体积增大

C．化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价

D．酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应

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如图是四个实验绘制的图象，其中实验结果与对应图象正确的是（　 ）

A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．恒温下，在一定量的KNO3不饱和溶液中加入KNO3固体

C．在等质量的镁、铁里分别加入足量的稀硫酸

D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至过量

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有18.6g的NaOH和Na2CO3固体混合物，已知Na元素与C元素的质量比是23：3，把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯里残留物质的质量是114.2g。则原NaOH和Na2CO3固体混合物中钠元素的质量是（　 ）

A．9.2g　　　 B．6.9g　　　 C．4.6g　　　 D．2.3g

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选用下列物质的序号填空：

①金刚石　　 ②一氧化碳　　 ③生石灰　　 ④石灰石　　 ⑤碳酸氢钠

（1）广泛用于建筑材料的是 　　　　 ；

（2）可用于制玻璃刀的材料是 　　　 ；

（3）可用于食品干燥剂的是 　　　　 ；

（4）可用于治疗胃酸过多的是 　　　 ；

（5）炼铁时做还原剂的是 　　　　 。

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用化学符号表示：

（1）2个铝原子　　　　　 ；

（2）铵根离子　　　　　　 ；

（3）﹣2价的硫元素　　　　　 ；

（4）氯化亚铁　　　　 ；

（5）干冰　　　　　　 。

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如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：

（1）上表中①所示元素的原子结构示意图是　　　　　　　 ，②所示元素的单质的化学式是　　　　 ；

（2）X3+与O2﹣的核外电子排布相同，则X的元素符号是　　　　 ，它处在元素周期表中第 　　 周期，它与氧元素组成的化合物的名称是　　　　　　 。

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如表是NaCl、KNO3的部分溶解度，请回答下列问题：

（1）NaCl、KNO3的溶解度受温度变化影响大的是　　　　　　 ；

（2）20℃时，氯化钠的溶解度为　　　 ，取20g氯化钠放入50g水里，充分搅拌，可得到溶液　　 g；

（3）如图所示进行操作（每步均充分溶解），可得到饱和溶液的有　　　 （填字母），溶质质量分数最大的是　　　　 （填字母）。

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生活处处有化学。

（1）生活中下列物品的主要材料，属于合成材料的是　　　　 ；

A．铁锅　　　 B．玻璃　　 C．纯羊毛衣　　　　 D．塑料桶

（2）小明发现铁锅易生锈，是因为铁与 　　　　　 发生了缓慢氧化，实验室可用盐酸除铁锈，该反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）“葡糖糖酸锌”口服液中的锌元素是人体所需要的 　　　　 元素（填“常量”或“微量”）。

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有一包白色的粉末，是（NH4）2SO4、NaCl、BaCl2、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种，为确定白色粉末的成份，进行如下探究：

（1）取适量白色粉末与熟石灰混匀、共热，没有任何异味产生，说明原白色粉末一定不存在 　　　 ，其理由是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）另取适量白色粉末加入足量的水，搅拌，得到白色沉淀和无色溶液，可推测原白色粉末中一定含有 　　　　　　　　　 ；

（3）取（2）中的白色沉淀，往其中加入过量的稀盐酸，产生大量的气泡，白色沉淀全部消失，说明原白色粉末中一定还含有 　　　　　　 ，一定不含有 　　　　　　 ，写出产生白色沉淀的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（4）取（2）中的无色溶液蒸干，得固体物质，此固体物质的成份可能有　　　　 种组成情况。

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如图是实验室中常见的一些装置，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 　　　　　　　　 ；

（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是　　　　　　 ；

（3）实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是　　　 ，把产生的气体通入盛有澄清石灰水的试管D中，看到出现气泡，但一直没有出现浑浊，其可能原因是 　　　　　　　 ；

（4）实验室用氢气还原氧化铜，应选择的装置是　　 ，写出氢气还原氧化铜的化学方程式是　　　 。

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焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工，市场上有不法商贩将其溶液浸泡生姜，使生姜发黄发亮，食用此种生姜可能使人中毒，已知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ox，相对分子质量是190，请计算：

（1）x=　　　　 ；

（2）焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是　　　　　 ；

（3）焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数是　　　　　　 （精确到0．1%）。

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铜是一种常见的金属，在生活、生产中有广泛的应用。

（1）电气工业上常用铜作电缆的内芯，是利用铜具有良好的 　　　　　　　 性；

（2）铜是一种不活泼的金属，但铜制品长期露置在潮湿空气中，表面变绿色，即生成了“铜绿”[化学式：Cux（OH）yCO3]。

小明和小丽为了探究“铜绿”的组成，查阅资料：“铜绿”受热易分解生成CuO、CO2和H2O。他们进行如下实验：称取22.2克“铜绿”，充分加热至固体质量不再改变，把产生的气体全部依次通过足量浓硫酸和足量氢氧化钠的溶液，发现浓硫酸增重1.8克，氢氧化钠溶液增重4.4克。

根据以上实验，他们推断出：x=　　　　 ，y=　　　　 ；

铜与潮湿空气中变成“铜绿”的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）小明和小丽分别取24.0克氧化铜，用CO还原制铜，小明得到19.2克红色固体，小丽得到20.8克红色固体。他们质疑：为什么两人得到的红色固体质量不相等？

查阅资料：

Ⅰ．CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜（Cu2O）

Ⅱ．Cu2O+H2SO4（稀）═Cu+CuSO4+H2O

他们分析推断：

①一致认为 　　　　　　 （填“小明”或“小丽”）的产物中没有Cu2O；

②用CO还原a克Cuo得到红色固体b克，若红色固体为Cu和Cu2O的混合物，则a与b的数量关系是　　　　　　　　　　 ；

③还可以简单的实验验证红色固体是否有Cu2O，请简述操作、现象及结论： 　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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用pH试纸测溶液的pH，是今年我市化学实验操作考查的题目之一，下列有关pH试纸的使用说法正确的是（　 ）

A．把pH试纸浸入待测液

B．用湿润的玻璃棒蘸取待测液

C．把显色的pH试纸与标准比色卡对照读数

D．测出石灰水的pH为12．4

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某化学兴趣小组完成了下列两个实验：

实验1：用试管取一定量NaOH溶液，并滴加2滴酚酞溶液，再加入稀盐酸，红色恰好消失。

实验2：用试管取一定量澄清的石灰水，然后加入饱和的Na2CO3溶液。

实验结束后，把两支试管里的物质倒入同一烧杯，静置，烧杯中有白色沉淀，上层澄清液显红色。

同学们欲对该澄清液成份进行探究，请你参与，完成下列问题：

【问题分析】

（1）实验1的目的是验证　　　　　　　　　　　　 （填化学原理）；

（2）实验2中产生白色沉淀的化学方程式　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）澄清液显红色，说明该澄清液显碱性，其中溶质除一定有NaOH外，还可能含有 　　　　　　　　　　 或 　　　　　　　 。

【实验验证】

①取澄清液，加入适量的CaCl2溶液，无明显现象，则澄清液中不含 　　　　 ；

②取澄清液，通入CO2气体，产生浑浊，写出产生浑浊的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　 。

【交流反思】化学反应后形成的溶液中溶质的确定，既要考虑反应产物，也要考虑反应物是否过量。

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往100克含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图，试分析计算：

（1）a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的 　　　　 反应；

（2）反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，精确到0.1%）

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