某化学兴趣小组完成了下列两个实验:
实验1:用试管取一定量NaOH溶液,并滴加2滴酚酞溶液,再加入稀盐酸,红色恰好消失。
实验2:用试管取一定量澄清的石灰水,然后加入饱和的Na2CO3溶液。
实验结束后,把两支试管里的物质倒入同一烧杯,静置,烧杯中有白色沉淀,上层澄清液显红色。
同学们欲对该澄清液成份进行探究,请你参与,完成下列问题:
【问题分析】
(1)实验1的目的是验证 (填化学原理);
(2)实验2中产生白色沉淀的化学方程式 ;
(3)澄清液显红色,说明该澄清液显碱性,其中溶质除一定有NaOH外,还可能含有 或 。
【实验验证】
①取澄清液,加入适量的CaCl2溶液,无明显现象,则澄清液中不含 ;
②取澄清液,通入CO2气体,产生浑浊,写出产生浑浊的化学方程式 。
【交流反思】化学反应后形成的溶液中溶质的确定,既要考虑反应产物,也要考虑反应物是否过量。
九年级化学实验题中等难度题
某化学兴趣小组完成了下列两个实验:
实验1:用试管取一定量NaOH溶液,并滴加2滴酚酞溶液,再加入稀盐酸,红色恰好消失。
实验2:用试管取一定量澄清的石灰水,然后加入饱和的Na2CO3溶液。
实验结束后,把两支试管里的物质倒入同一烧杯,静置,烧杯中有白色沉淀,上层澄清液显红色。
同学们欲对该澄清液成份进行探究,请你参与,完成下列问题:
【问题分析】
(1)实验1的目的是验证 (填化学原理);
(2)实验2中产生白色沉淀的化学方程式 ;
(3)澄清液显红色,说明该澄清液显碱性,其中溶质除一定有NaOH外,还可能含有 或 。
【实验验证】
①取澄清液,加入适量的CaCl2溶液,无明显现象,则澄清液中不含 ;
②取澄清液,通入CO2气体,产生浑浊,写出产生浑浊的化学方程式 。
【交流反思】化学反应后形成的溶液中溶质的确定,既要考虑反应产物,也要考虑反应物是否过量。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
编号 | 盐酸 | NaOH溶 | △t/℃ |
1 | 3.65% | 2.00% | 3.5 |
2 | 3.65% | 4.00% | x |
3 | 7.30% | 4.00% | 14 |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
编号 | 盐酸 | NaOH溶 | △t/℃ |
1 | 3.65% | 2.00% | 3.5 |
2 | 3.65% | 4.00% | x |
3 | 7.30% | 4.00% | 14 |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时,进行了如下探究:
甲同学向盛有少量KOH 溶液的试管中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀盐酸, 观察到溶液由下红色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
乙同学对探究 I 中甲同学实验后的无色溶液展开探究
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)(1)KCl;(2)KCl 和_____(填化学式)。
(设计实验)
方案 | 实验操作 | 实验现象及方程式 | 实验结论 |
方案 1 | 试管中加入少量碳酸钠,然后加入过量甲同学实验后的无色溶液 | 可观察到溶液中有_____产生 化学反应方程式为_____ | 猜想(2)成立 |
方案 2 | 取少量实验后的无色溶液于试管中,然后慢慢加 NaOH 溶液,并不断振荡试管 | 观察到_____。 |
(发散思维)
为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的物质是_____(填字母)。
A 二氧化碳 B 锌粒 C 氧化铜 D 紫色石蕊试液
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
用如图装置(气密性良好)进行实验:向滴有酚酞的NaOH溶液的试管中滴加盐酸直至红色消失。
(1)试管中发生反应的化学方程式为________。
(2)实验中观察到U型管内a端液面下降、b端液面上升,其可能原因是________。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原质量分数为10%)是否变质,进行了下述实验:
同学 | 小柯 | 小江 | 小龙 |
操作 | 各取一支相同规格的试管,在试管中加入一定量的待测溶液 | ||
滴入无色酚酞 | 加入足量的 ? | 加入足量的BaCl2溶液 | |
现象 | 变红 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
结论 | 没变质 | 变质 | 变质 |
(1)小江加入的“?”是 。
(2)小江认为小柯的实验和结论不正确,理由是 。
(3)小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥,称量质量为1.97g。已知小龙所取的待测溶液质量为10g,请根据化学方程式计算,该待测溶液中变质生成物的质量分数。
九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
(题文)某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时,发现溶液变成红色,可是过了一会儿红色消失,重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。
(提出问题)
溶液的红色为什么会变成无色呢?
(猜想与假设)
猜想一:可能是所用的酚酞溶液变质了。
猜想二:可能是NaOH与空气中的CO2反应了。
猜想三:可能是酚酞与空气中的O2反应了。
猜想四:可能是与NaOH溶液浓度大小有关。
(讨论交流)
小组同学集体讨论后认为猜想一______(填“合理”或“不合理”),原因是____。
(查阅资料)
对于猜想二,大家认为是错误的。如果是NaOH与空气中的CO2反应了,就会生成Na2CO3•Na2CO3俗称纯碱,查阅资料得知Na2CO3溶液呈碱性,pH约为10~11.9,能使酚酞溶液变红,且红色不会消失。
(设计并实验)
(1)为了验证猜想三,小组同学先往如图装有NaOH溶液的试管中,从b处通入密度比空气大的稀有气体,将试管内的空气排尽。然后通过注射器滴入无色酚酞溶液,观察到溶液变成红色,过一会儿红色仍然
消失。则猜想三_______。(填“正确”或“错误”)
(2)为了验证猜想四,小组同学继续进行实验探究,并得出了实验结论,请你帮助该小组完成下表。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | 猜想四是正确的。红色褪去变成无色是因为NaOH溶液浓度过大造成的。 |
(拓展延伸)
小组同学百度“酚酞”得知,酚酞(以H2In表示)其实是一种极弱的酸,遇碱溶液变红的变化可表示为:H2In(无色) In2﹣(红色),据此信息写出H2In遇NaOH溶液变红的化学反应方程式______。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时,发现溶液变成红色,可是过了一会儿红色消失,重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。
(提出问题)溶液的红色为什么会变成无色呢?
(猜想与假设)
猜想一:可能是所用的酚酞溶液变质了
猜想二:可能是NaOH与空气中的CO2反应了
猜想三:可能是酚酞与空气中的O2反应了
猜想四:可能是与NaOH溶液浓度大小有关
(查阅资料)Na2CO3俗称纯碱,是一种发酵剂, Na2CO3溶液的pH值通常约为10~11.9
(讨论交流)
(1)写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式:__________ 。
(2)对于猜想一,大家认为是错误的。往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液时,发现溶液变成了红色,说明所用酚酞没变质。
(3)小组同学集体讨论后认为猜想二 ______(填“合理”或“不合理”),原因是______。
(设计并实验)
(1)为了验证猜想三,小组同学进行了如下实验:先向如图装有该NaOH溶液的试管中,从b处通入密度比空气大的稀有气体,将试管内的空气排尽。然后通过注射器滴入无色酚酞溶液,观察到溶液变成红色,过一会儿红色仍然消失。则猜想三______(填“正确”或“错误”)。
(2)为了验证猜想四,小组同学继续进行实验探究,并得出了实验结论,请你帮助该小组完成下表:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
在两支同样大小的试管中,分别加入等体积的质量分数为5%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钠溶液,然后分别滴加1﹣2滴酚酞试液; | 5%的氢氧化钠溶液中红色不消失,10%的氢氧化钠溶液中先变红色,然后红色消失 | 猜想四__ (填“正确”或“错误”) |
(拓展延伸)
小组同学百度“酚酞”得知,酚酞(用H2In表示)其实是一种极弱的酸,遇碱溶液变红的变化可表示为:H2In(无色)In2-(红色),据此信息写出H2In遇NaOH溶液变红的化学反应方程式为_____________。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时,发现溶液变成红色,可是过了一会儿红色消失,重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。
(提出问题)溶液的红色为什么会变成无色呢?
(猜想与假设)
猜想一:可能是所用的酚酞溶液变质了
猜想二:可能是NaOH与空气中的CO2反应了。
猜想三:可能是酚酞与空气中的O2反应了。
猜想四:可能是与NaOH溶液浓度大小有关。
(讨论交流)
小组同学集体讨论后认为猜想一_____(填“合理”或“不合理”),原因是_____。
(查阅资料)
NaOH与空气中的CO2反应,生成Na2CO3。Na2CO3俗称纯碱,溶液呈碱性,pH约为10~11.9,能使酚酞溶液变红,且红色不会消失。所以猜想二_____(填“正确”或“错误”)
(设计并实验)
(1)为了验证猜想三,小组同学先往如图装有NaOH溶液的试管中,从b处通入密度比空气大的稀有气体一段时间,目的是_____。然后通过注射器滴入无色酚酞溶液,观察到溶液变成红色,过一会儿红色仍然消失。则猜想三_____。(填“正确”或“错误”)
(2)为了验证猜想四,小组同学继续进行实验探究,并得出了实验结论,请你帮助该小组完成下表。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
在两支相同试管中,分别放入等体积的质量分数为5%和l0%的氢氧化钠溶液,然后分别滴加1-2滴酚酞试液 | _____ | 猜想四是正确的。红色褪去变成无色是因为NaOH溶液浓度过大造成的。 |
(拓展延伸)
小组同学百度“酚酞”得知,酚酞(以H2In表示)其实是一种极弱的酸,遇碱溶液变红的变化可表示为:H2In(无色)In2-(红色),据此信息写出H2In与NaOH溶液反应的化学反应方程式_____。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时,对以下问题进行了探究。
I.探究酸和碱能否发生化学反应
(1)方案l:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由________色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
方案2:乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应。
(2)交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须________7(填“大于”、“小于”或“等于”),才能证明酸和碱能发生反应。
II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
【提出猜想】猜想(l):Na2SO4;猜想(2):Na2SO4和____________。
【设计实验】现实验室提供以下试剂:锌粒、铜片、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液以及必要的实验仪器,请完成下列表格:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_____________ | _________ | 猜想(2)成立 |
【实验结论】猜想(2)成立
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