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本卷共 29 题，其中：
选择题 12 题，填空题 11 题，作图题 2 题，实验题 3 题，综合题 1 题
中等难度 29 题。总体难度: 中等
选择题 共 12 题

  1. 晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确的是（　 ）

    A．所成的像是实像

    B．室外越亮像就越清晰

    C．像的形成原因是光的反射

    D．人越靠近窗玻璃像就越大

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 根据图中所给A、B两物体s﹣t图象，判断对应的v﹣t图象哪个是正确的（　 ）

    A．　　 B．　　 C．　　 D．

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 声光对比以下说法不正确的有（　 ）

    A．光能在真空中传播而声音不能在真空中传播

    B．光速比声速快

    C．光和声都能够传递信息和能量

    D．光和声都能发生反射

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如图甲是演员用同样力度吹奏“水瓶琴”的场景，以下说法正确的是（　 ）

    A．乙图中第一个瓶子发出的响度最大

    B．乙图中最后一个瓶子发出的响度最大

    C．乙图中第一个瓶子发出的音调最高

    D．乙图中最后一个瓶子发出的音调最高

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 以下现象说明声音传播需要介质的实例有（　 ）

    A．住房的双层玻璃隔音效果好

    B．隔墙有耳

    C．响着的闹钟放入玻璃罩内仍可听见声音

    D．敲击的音叉放在水中溅起水花

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 声音在均匀空气里传播过程中（　 ）

    A．声速逐渐减小

    B．频率逐渐减小

    C．振幅逐渐减小

    D．声速、频率、振幅都不变

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 下列奇异的声现象中没有听到回声的是（　 ）

    A．“四声谷”　　 B．“三音石”　　 C．“回音壁”　　 D．莺莺塔

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 如图将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮锤敲击其中一个，使其发声．然后再把橡皮锤压在此音叉上，使它停止振动，这时未被敲击的音叉也振动发声．本实验不能说明（　 ）

    A．声音的传播需要介质

    B．两音叉产生共鸣

    C．空气可以传声

    D．声波能够传递能量

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 暑假，小明陪着爷爷到湖里叉鱼，小明将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼，如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（　 ）

    A．　　 B．　　 C．　　 D．

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 下列现象中可以用光的直线传播解释的是（　 ）

    A．　　 B．　　 C．　　 D．

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 以下事例中不是利用超声或次声的是（　 ）

    A．利用声呐探测海洋深度

    B．利用“大耳朵”监听核试验

    C．利用声波控制植物提前或推迟发芽

    D．利用B超检查身体

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 关于如图水中的“倒影”，下列说法中不正确的是（　 ）

    A．“倒影”和景物关于水面对称

    B．景物在水中的“倒影”是虚像

    C．“倒影”和景物亮度一样

    D．水中的“倒影”与景物的对应点到水面的距离相等

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 11 题

  1. 新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，真实地模拟了汽车在空气中高速行驶的情形，若以地面为参照物汽车是　　　　 ，以　　　　 为参照物汽车是运动的．

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 湖北省随州曾侯乙墓出土的战国早期的编钟，编钟发音准确音色优美，令人惊叹．钟的大小决定其　　　　 ，每个钟可以敲出两种　　　　 不同的声音．（选填“音调”“响度”“音色”）

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如图所示准备好平面镜、两个圆纸筒、塑料杯、能发声的手表．按图放置两个小纸筒，手表放在倒扣着的杯底上，对着纸筒口的一端．调整纸筒的夹角，直到能通过纸筒和平面镜看到手表．然后在纸筒另一端听手表发出的声音．如果用木板、塑料板、金属板、泡沫塑料、海绵等替代镜子，会发现用海绵替换时声音最小，说明海绵的　　　　 声波的能力弱，实验中纸筒的作用是　　　　 ．

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 物理来自于生活，物理重视实验，如甲图是十七中学作为市重点中学却从来不是任何大型考试的考点，原因是它位于喧闹的市中心，但同样位于闹市区的虹桥中学（如图乙）却常被定为考点，虹桥中学是在　　　　 减弱了噪声．

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 在探究“光总是沿直线传播吗”的实验中做了如图所示的三组实验，由此可得出结论　　　　 ．

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的　　　　 （填“A”或““B”）端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将　　　　 （填“变大”、“变小”或“不变”）．

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 如在杯底放一枚硬币，把杯子移动到眼睛刚好看不到硬币的地方．保持眼睛和杯子的位置不变，请另一位同学缓慢地向杯里倒水，你会重新看到硬币．开始看不见硬币是由于光的　　　　 ，倒水后看见硬币的原因是光的　　　　 ．

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 检查视力时，要求人与视力表间的距离是5m，现在使用一个平面镜，视力表到镜子的距离是3m，人到镜子的距离应该是　　　　 ，镜中的像的成像原理是　　　　 ．

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 教室里各处的同学都能看到黑板上的字迹，是因为光照在字迹上时发生了　　　　 ，但有时也有部分同学感觉黑板“反光”，这是由于光照在黑板上时发生了　　　　 ．

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 如图所示，B是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像．若在A处用激光手电对准虚像B照射，则手电发出的光　　　　 （选填“能”或“不能”）照射到河底的鹅卵石上．其原因是　　　　 ．

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 小明逐渐远离平面镜时，他在镜中的像　　　　 ．

    难度: 中等查看答案及解析

作图题 共 2 题

  1. 根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 如图所示，一束光线由空气射向水面，请完成光路图．

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 3 题

  1. 如图甲所示在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上再把一块纸板垂直放置在平面镜上．

    （1）实验时让光贴着纸板入射是为了　　　　 ．

    （2）小聪同学利用光的反射演示仪做了三次实验，根据图乙请你帮他将表格填写完整．

    实验次数

    入射角/度

    反射角/度

    1

    2

    3

    （3）通过小聪的实验能够得到哪些结论．

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 小明在探究光的折射规律时，将光从空气射入玻璃，其实验过程如下：

    ①将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，如图甲所示；

    ②将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；

    ③逐渐增大入射角，重复步骤（2）；

    实验测得数据如表所示；

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    入射角

    0°

    30°

    45°

    60°

    折射角

    0°

    17°

    24°

    30°

    请你回答以下问题：

    （1）当光从空气垂直入射到玻璃中时，传播方向　　　　 ．

    （2）当光从空气斜射入玻璃中时，折射光线是　　　　 （选填“靠近”或“偏离”）法线偏折．当入射角逐渐增大时，折射角　　　　 ．（选填“逐渐增大”“逐渐减小”“不变”）

    （3）小聪换用水、盐水等其它介质重做以上实验，如图乙，请对小聪的做法进行合理评价．

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下面是小聪、小明探究平面镜成像时像与物的关系的实验过程：

    ①小明在桌上铺一张白纸，纸上立了一块玻璃板，在玻璃板前点燃一支蜡烛

    ②如图

    ③小聪拿出一支没有点燃的相同的蜡烛，竖直放在玻璃板后面移动，果然观察到蜡烛和像完全重合

    ④记录位置后，撤掉蜡烛和玻璃板，分别测量像距和物距

    ⑤改变蜡烛位置，在重复以上实验两次

    根据上述实验过程回答以下问题：

    （1）本实验选择玻璃板的目的是：　　　　 ．白纸的作用是：　　　　 ，摆放器材时，应使玻璃板与白纸　　　　 ．

    （2）第②步实验的作用是：既确定了　　　　 ，又知道了　　　　 ．

    （3）第③步实验中小聪用没有点燃的相同的蜡烛替代了　　　　 ，从而得到了平面镜所成的像与物等大的结论．

    （4）请你设计一个表格记录本次实验过程，并将获得的信息填入表格中．

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 1 题

  1. 甲乙两名同学从同一地点沿平直路面同向行走，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示．

    （1）请通过计算比较两名同学运动的快慢．

    （2）请解释两条线交点的含义．

    （3）从图象上还能获得哪些信息（请说出两点）？

    难度: 中等查看答案及解析