如图将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮锤敲击其中一个，使其发声．然后再把橡皮锤压在此...

如图将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮锤敲击其中一个，使其发声．然后再把橡皮锤压在此音叉上，使它停止振动，这时未被敲击的音叉也振动发声．本实验不能说明（　 ）

A．声音的传播需要介质

B．两音叉产生共鸣

C．空气可以传声

D．声波能够传递能量

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如 图所示，两个频率相同的音叉，开口端相对并排放在一起，中间相隔一段距离．用橡皮锤敲击右侧的音叉，使其发声，然后再把橡皮锤压在此音叉上，使它停止振动，我们会听到左侧的音叉在发声，同时将小球弹起，这个现象称为______。

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如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（　　 ）

A.声音在传播过程中引发其他物体发生振动

B.声音传播不需要介质

C.声音传播不需要时间

D.物体不振动也可产生声音

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如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明

A. 声音能够传递能量 B. 声音传播不需要介质

C. 声音传播不需要时间 D. 物体不振动也可产生声音

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如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明

A. 声音能够传递能量 B. 声音传播不需要介质

C. 声音传播不需要时间 D. 物体不振动也可产生声音

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下列有关声学知识说法不正确的是（　　）

A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的音调不相同

B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的

C.利用B超检查身体是应用了声波能传递信息

D.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径中减弱噪声

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回答下列问题：

(1)如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度_____(选填“变大”“变小”或“不变”)，可看到泡沫小球弹起一个较大的角度，这个实验说明声音的响度与_____有关。

(2)如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由振动产生的、声波可以传递___；若在月球上做这个实验，右边的音叉_______(选填“会”或“不会”)发声，左边的音叉_______(选填“会”或“不会”)发声，原因是________。

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