下列溶液中溶质是气体的是 ( )
A. 生理盐水 B. 盐酸 C. 75%的消毒酒精 D. 澄清的石灰水
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衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,因为洗涤剂 ( )
A. 可以软化水 B. 具有乳化的功能 C. 可以沉降杂质 D. 溶于水时放热
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下列实验现象的描述中,正确的是( )
A. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D. 木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
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学校的下列现象,符合“绿色发展”理念的是( )
A. 大量使用一次性签字笔 B. 步行或自行车代步上学
C. 焚烧校园垃圾 D. 塑料包装袋随意丢弃
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物质的用途与性质对应关系不合理的是( )
A. 石墨做电池电极﹣导电性 B. 铁铸成铁锅﹣导热性
C. 氧气用于潜水﹣氧气支持呼吸 D. 活性炭除异味﹣吸附性
难度: 中等查看答案及解析
下列图示实验操作中,正确的是( )
A. B.
C. D.
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锶在元素周期表中某些信息如右图所示,下列说法正确的是( )
A. 锶的元素符号为Sr
B. 锶属于非金属元素
C. 锶的相对原子质量为87.62g
D. 锶的中子数为38
难度: 简单查看答案及解析
某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,则:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2 ②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn ③若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 ④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2.上述四种说法正确的个数为( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 稀有气体可做保护气,可做保护气的一定是稀有气体
B. 单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质一定是单质
C. 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
D. 可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸,面粉粉尘在仓库内遇明火也可能爆炸
难度: 困难查看答案及解析
下列图像能正确反映对应的变化关系的是( )
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 | B.向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸 | C.加热一定量的高锰酸钾固体 | D.向等质量的镁、铁两种金属,分别放入同浓度的稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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下列生活中的变化,属于化学变化的是___________,
A.煤气燃烧 B.酒精挥发 C.水结成冰 D.___________,
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下列物质中,属于氧化物的是___________,
A.空气 B.氧气 C.水 D.___________,
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如图为某原子的结构示意图,该原子中有___________,
A.6个中子 B.8个质子
C.6个电子 D.___________,
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下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是___________,
A.图示的物质中存在两种单质 B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.该反应属于置换反应 D.上图中共存在_______种分子
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下列实验方法正确的是___________,
A.用闻气味法区别一氧化碳和二氧化碳 B.看颜色区分过氧化氢和水
C.用燃烧产物鉴别H2、CO、CH4 D.用________的方法区别铁粉和碳粉
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用化学用语填空:
(1)氦气_____________;(2)氧化镁中氧元素的化合价____________;
(3)钠离子_________________;
(4)二氧化碳通入水中反应的化学方程式__________________________。
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人们的生活中包含着许多的化学知识.
(1)食品包装袋常充填氮气,原因是__________________________________;
(2)烧水时出现白色沉淀,为判断此水是否为硬水,可用_______来鉴别。
(3)为防止自行车链条生锈,可采取的措施是______.
(4)化石能源为我们的生活提供了不竭的动力,也对环境产生不少的影响。煤的气化是使煤变清洁能源的有效途径,原理为水蒸气通过煤(主要含碳)高温产生氢气和一种有毒的气体,写出反应的化学方程式:_________________。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图所示,图中
①表示的是________,②表示的是________。
(2)下列说法正确的是___________(填字母)。
A. 水是由氢、氧两种元素组成的
B. 水是由氢气和氧气混合而成的
C. 水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(3)下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
① 氯原子的结构示意图中x的数值是_______。
② 氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的____________相同。
③ 氧元素和钠元素形成化合物的化学式为__________。
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如图是一些探究实验,请回答相关问题.
A B C D
(1)A实验中正极与负极生成气体的体积比为___________;
(2)B实验中导致测量结果小于的原因可能是______(答一点即可)
(3)C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是______.
(4)D实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是______,白磷燃烧的化学方程式为_________________________。
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A、B、C、D、E、F六种常见物质,B是目前使用最广泛的金属,A、B 、D粉末都是黑色,A、C、E为氧化物,F是大理石主要成分,它们有如图所示的关系:
(1) B→A 的反应现象__________________;
(2) C的常见用途是____________________;
(3) D→B反应基本类型是_______________;
(4)E→F反应化学方程式_______________;
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某炼铁厂日产含杂质5%的生铁3000t,试计算:
(1)该3000t生铁中含纯铁____________t
(2)该炼铁厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石多少吨?____________t(计算结果保留整数)
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如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题:
(1)仪器b的名称是____________;
(2)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为______和______;
(3)利用装置A制取氧气时,反应的化学方程式是_______________;
(4)下面是排水集气法的实验操作,正确的顺序是_____(填序号).
①待集气瓶内充满气体后,盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水,用玻璃盖盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(5)甲烷(CH4)密度比空气小,难溶于水,实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石灰的混合物来制备甲烷。请你从上图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合为_______。
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如图所示的暖宝宝是一种防寒用品。小明想知道暖宝宝中的主要成分有哪些?暖宝宝发热的原因是什么?
小明探究:暖宝宝中的主要成分是什么?
剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色。
【提出猜想】该黑色粉末可能含有木炭粉、铁粉、氧化铜中的一种或几种。
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引。
【得出结论】该黑色粉末中一定含有__________,可能含有_________________。
【查阅资料】木炭与稀硫酸不反应,氧化铜与稀硫酸反应能产生蓝色溶液。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 取少量黑色粉末于试管中,加足量稀硫酸 | 固体部分溶解,有气泡产生,溶液未变蓝色 |
② | 取实验①的残渣灼烧,将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方 | 澄清石灰水变浑浊 |
由实验①可知,该黑色粉末中一定含有___________,一定不含__________。
写出实验①的化学反应方程式________________________。
由实验②可知,该黑色粉末中一定含有_________________________。
小明思考:暖宝宝为什么会发热?
【网络资料】暖宝宝中除含有铁粉、木炭外,还含有食盐和水。
①暖宝宝贴在衣服上与空气接触后会发热的原因是______________________________
②由此可见,人们可以利用化学反应放出的能量,请再举一例:____________ .
请你猜测暖宝宝中氯化钠的作用是_______________________。
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现有A、B两种银白色的金属,某同学想探究这两种金属的活动性。
【设计实验】取大小相同的两块金属A、B,用砂纸打磨光亮,分别放入两支试管1和2中,再加入等量的同种稀盐酸,现象如下:
试管1:金属表面产生气泡较慢
试管2:金属表面产生气泡较快
【思考结论】
(1)通过上述实验,判断出两种金属的活动性顺序是A___B(填“>”或“<”);
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____________________;
(3)假设其中的一种金属是铁,写出铁发生反应的化学方程式___________;
(4)如果两种金属是镁和铁,除上述方法证明两者的金属活动性强弱外,请你再设计一种方法鉴别它们的金属性强弱__________________。(写出实验步骤、现象和结论,选用的试剂不能再使用稀盐酸和稀硫酸)
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