2013-2014学年广东省韶关市高三第一次调研考试文综历史试卷（解析版）

《国语·齐语》记载，管仲把民众分成军士、农民、工匠、商贾四个阶层，各自聚居在固定的区域。对此理解正确的是：

A．实行重农抑商　　　　 B．按职业来划分管理　　

C．实行社会等级制度　　 D．实行郡县制

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战国时期一位儒者认为人生来就是有感官上的要求，饿了要吃饭，冷了要穿衣，这就形成了人们“好利”“好声色”的本性需求。下列选项与这一观点最接近的是：

A．老子的“道可道，非常道”　　　　 　 B．孔子的“性相近，习相远”

C．孟子的“性善论 ”　　　　　　　　　　 D．荀子的“性恶论”

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1927年7月,宋庆龄在声明中指出:“我对于革命并没有灰心。使我失望的,只是有些领导过革命的人已走上歧途。”此话针对的是　

A．北伐战争的失误　　 B．国民党右派镇压革命　　

C．军阀纷争　　　　　　 D．国民党内部分裂对抗

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有人说“30年代，到延安去，到太行去，到敌人后方去；40年代，到辽沈去，到平津去，到长江对岸去；50年代，到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去；60年代，到山上去，到乡下去，到贫下中农当中去。”对以上解读正确的是

①30年代中国社会从阶级矛盾为主过渡到民族矛盾为主　

②40年代中国抗日战争即将取得胜利

③50年代中国工业化已经实现　　

④60年代国民经济遭破坏，城市就业出现困难

A．①② 　　　　　　 B．③④ 　　　　　　 C．①④　　　　　　　 D．②③

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20世纪80年代初期，陈云说：“计划是鸟笼，市场是小鸟，如果鸟笼太小，小鸟就会窒息；如果没有鸟笼，小鸟就会飞走。”该材料说明

A．计划与市场都是搞活经济的手段，必须把二者结合起来。

B．我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

C．市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

D引入市场机制，有利于解放和发展生产力，加快中国现代化进程。

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下表是英国修建运河的情况，最能说明

A．运河航运量的提升促进工业资产阶级的形成　　

B．英国政府立足国情发展运河航运

C．资本主义工商业发展的推动　　

D．运河交通有力促进了国内市场和国际市场的衔接

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19世纪中期，欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。以下选项最符合作者观点的是：

A．传统男尊女卑思想依然严重　　　　　　 B．男女平等观念不占主流

C．工业化加剧了性别歧视　　　　　　　　 D．工业化进程强化了性别分工

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“喜欢在作品中描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等非凡的环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的少女……”此类文学作品可能是：

A．古典主义　　　　 B．浪漫主义　　　　 C．现实主义　　　　 D．现代主义

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斯大林在谈到罗斯福新政时说：“美国人所追求的目的，是从经济紊乱、经济危机的基础上产生的。美国人希望不改变经济基础，而在私人资本主义活动的基础上摆脱危机。”以上材料说明新政：

A．从根本上改变了美国经济　　　　　　　 B．大力发展私人垄断资本主义

C．维护了资产阶级的利益　　　　　　　　 D．目的是消灭经济危机

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美国国务卿杜勒斯在1951年提出：“美国在太平洋地区的防务范围应是日本、琉球群岛、中国台湾、菲律宾、澳大利亚这条岛链”。此观点提出的背景是

A．美苏冷战　　　 B．第一次世界大战　　　 C．冷战结束　　 D．第二次世界大战

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下图是苏联1976—1990的经济增长情况，解读错误的是

A．苏联经济发展整体呈下降趋势　　　　　　　　

B．国民收入的下降幅度最大

C．从1976年开始经济体制发生急剧变革　　　

D．1990年经济恶化的主要原因是戈尔巴乔夫改革

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德法两国认为，希腊等国退出欧元区可以成为一种选项；欧盟主席认为，缩小欧元区会给欧洲经济带来严重伤害，以致联盟分裂。此事反映了

A．欧洲一体化遭遇空前挑战　　　　　　　 B．欧洲经济一体化加深

C．欧洲政治一体化加深　　　　　　　　　　 D．欧元不符合各国需要

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（26分）阅读材料，回答下列问题。

材料一：康熙年间以杨光先为首的大臣指责传教士汤若望等人谋反，各省教士多受拘禁；罗马教廷反对利玛窦所开创的传教方式，发布禁约，不准中国教徒敬天、祭祖与拜孔，康熙帝谕令禁止洋人在华传教，西教从此禁绝，与西教并行传播的西学，亦告中断。

材料二：《海国图志》在中国出版时仅仅印了1000册左右，但是传到日本后，多次重印，读书人几乎人手一册。书中的指导思想推动了明治维新的发展。

材料三：从詹天佑那一批幼童留美开始，清政府派出多批留美学生，主要学习船舶和机械；19世纪末大量中国人到日本留学，学习法律和政治；20世纪20年代的国共两党精英赴苏留学，接受苏联共产主义思想。

回答问题：

（1）根据材料一，概括西教遭禁的原因。（2分）联系史实说明利玛窦对中国科学技术发展的贡献。（4分）

（2）分析材料一的做法对《海国图志》一书在中国的发行所产生的影响，（4分）《海国图志》在日本的发行情况折射出当时日本对外部世界怎样的态度？（2分）

（3）《海国图志》的思想同样指导了中国和日本近代化实践，但结果却不同，联系史实分析导致不同结果的原因。（6分）

（4）简要分析材料三所列国家当时吸引中国留学生的原因（6分）根据材料三概括指出国人向外国学习的历程。（2分）

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（26分）阅读材料，回答下列问题。

材料一：1740—1840年间，英国本土人口从500万增加到1000万，海外人口从20万增加到700万，中国本土人口从8千万增加到4亿，海外人口几乎为零。此时期，英国地租维持基本不变，中国地价和地租同步上涨2倍多，地主买田置地不易，佃农租地经营困难。

材料二：1840—1940年间，中国南方沿海有一个县，本县人口从20万增加到50万，海外后裔从零增加到300万。

材料三：贵州省1960年代外出务工人口几乎为零，2000年代大量农村富余劳动力到沿海务工，2010年有630万劳动力出省务工，占全省人口20%左右，有40多个县的农民工向家里汇款高于县财政收入。世界各地的超市可以看到大量的中国廉价工业品，外国的石油、矿石、棉花、大豆、大米、小麦、混合饲料大量进口到中国。贵州的市场上有泰国大米、美国的豆油、进口混合饲料生产的鸡鸭鱼出售，大量石灰岩地区退耕还林。

回答问题：

（1）根据材料一，概括指出英国和中国在1740—1840年间人口发展的不同特点，对经济发展产生了什么重大影响？（4分）

（2）材料二与材料一的相同情形是什么？（2分）指出形成材料二情形的主要原因。（2分）

（3）联系所学知识分析近三十年来，贵州劳动力流向发生重大变化的原因。(4分)结合材料三分析此变化对该省所产生的影响。（4分）

（4）1740—1840年间，英国如何利用外部有利因素实现强国目标？（6分）近三十年来，中国如何把握世界经济发展机遇参与国际竞争？（4分）

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