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本卷共 35 题,其中:
选择题 25 题,解答题 5 题,填空题 5 题
中等难度 35 题。总体难度: 中等
选择题 共 25 题
  1. (2010•罗定市模拟)“节能减排,我有责任”.下列实验操作不符合节约原则的是( )
    A.甲学生用白色点滴板代替试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
    B.乙学生配制50g5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶塞,贴标签备用
    C.丙学生用高锰酸钾分解制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器
    D.丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属和剩余的溶液回收

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  2. (2007•永州)保持氢气化学性质的粒子是( )
    A.H B.H2 C.H2 D.2H

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  3. (2010•黄浦区二模)下列符号中,既能表示某种元素及该元素的一个原子,还能表示某种物质的是( )
    A.H B.Al C.Fe3+ D.N2

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  4. (2012•花都区一模)下列物质中存在氧分子的是( )
    A.二氧化碳 B.空气 C.高锰酸钾 D.氧化汞

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  5. (2007•韶关)有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破.下列属于合成纤维的是( )
    A.棉花 B.涤纶 C.蚕丝 D.羊毛

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  6. (2009•崇文区二模)2008年底,美国《科学》杂志评出年度十大科学突破,排名第六的是可以“燃烧的水”.美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂,可利用电能将水分解.下列有关说法不正确的是( )
    A.水在通电的条件下可分解成氢气和氧气
    B.水电解产生氢气和氧气的体积比为2:1
    C.美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧
    D.以水为原料廉价地获得氢能源,可以有效地缓解温室效应

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  7. (2010•太仓市模拟)分别将下列物质加入到足量水中,能得到无色、澄清溶液的是( )
    A.NaCl B.CuSO4 C.CaCO3 D.FeCl3

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  8. (2010•太仓市模拟)下列有关空气中各成分的说法,正确的是( )
    A.氮气的化学性质不活泼,可在食品包装时充入防腐
    B.氧气化学性质比较活泼,能燃烧
    C.二氧化碳能产生温室效应,因此属于空气污染物
    D.稀有气体一定不与其他物质发生化学反应

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  9. (2010•平谷区一模)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效水处理剂.下列关于该物质的叙述,正确的是( )
    A.它是一种氧化物
    B.组成中含有两种非金属元素
    C.它是一种混合物
    D.K2FeO4中铁元素的化合价为+6

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  10. (2009•崇文区二模)我国有辽阔的海岸线,有充足的海水资源.人们常把海水引入盐田,经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获得粗盐.在此过程中( )
    A.溶剂的质量不变
    B.氯化钠的质量不变
    C.氯化钠的质量分数始终不变
    D.氯化钠的质量分数变小

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  11. (2009•崇文区二模)下列有关叙述正确的是( )
    A.糖类和油脂都能为人体提供能量
    B.人体缺钙易引起食欲不振
    C.合成纤维、塑料、合金等都属于合成材料
    D.青少年生长过程需要大量蛋白质,所以要多吃水果

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  12. (2009•崇文区二模)下列说法正确的是( )
    A.有单质参加的反应一定是化合反应
    B.稀溶液一定是不饱和溶液
    C.任何物质的溶解度都随温度升高而增大
    D.在化合物理,元素正价总数和负价总数的绝对值相等

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  13. (2009•崇文区二模)归纳物质的性质能够找出它们之间的内在联系,如物质之间的共性(即相同的性质)或特性(即不同的性质).下列各组物质的共性和特性的叙述,错误的是( )
      物质 共性 特性
    A CO、CO2 常温下,都是气体 CO2能溶于水,CO难溶于水
    B H2、CO 都有可燃性 H2有毒,CO无毒
    C 浓硫酸、浓盐酸 水溶液都显酸性 浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性
    D KMnO4、H2O2 都能够发生分解反应生成氧气 常温下KMnO4是固体、H2O2是液体
    A.A B.B C.C D.D

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  14. (2012•闸北区二模)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用如图表示,则(M2-M1)表示的质量是( )
    A.生成MgO的质量 B.Mg的质量
    C.参加反应的O2的质量 D.多余的O2的质量

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  15. (2009•崇文区二模)只含铜、氧两种元素的固体样品9.0g,测得其中含铜元素的质量为8.0g.已知铜有CuO和Cu2O两种氧化物,且均为固体.下列说法不正确的是( )
    A.固体样品可能是Cu2O
    B.固体样品的物质成分组合只有2种情况
    C.固体样品可能是Cu、CuO与Cu2O的混合物
    D.若固体样品中只含两种物质,则两种物质的质量比可能为5:4

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  16. (2008•潍坊)生活中的下列物质属于纯净物的是( )
    A.
    食品袋内防腐的氮气
    B.
    食醋
    C.
    碳酸饮料
    D.
    矿泉水

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  17. (2013•丰台区二模)以下事实,不能说明分子间有间隔的是( )
    A.海绵能吸水
    B.用打气筒能将气体压缩
    C.物体有热胀冷缩的现象
    D.酒精和水混合后,总体积小于两者的体积之和

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  18. (2009•崇文区二模)不同元素本质的区别是原子的( )
    A.电子数不同 B.中子数不同
    C.质子数不同 D.最外层电子数不同

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  19. (2009•崇文区二模)早在三年前,北京就推出“单车总动员”迎奥运首都公共自行车行动.许多市民也开始不开汽车,改骑自行车上班.从环保角度看,这主要是有利于减少城市的( )
    A.大气污染 B.水污染 C.土壤污染 D.白色污染

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  20. (2010•崇明县二模)下列四种化肥中,属于复合肥料的是( )
    A.KCl B.NH4Cl C.NH4NO3 D.KNO3

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  21. (2009•崇文区二模)对于化学方程式:6Fe+3O22Fe3O4.下列叙述正确的是( )
    A.该反应不能发生,因为不符合客观事实
    B.反应物、生成物的化学式书写错误
    C.反应条件不正确
    D.没有遵守质量守恒定律(没有配平)

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  22. (2010•青浦区一模)下列实验操作正确的是( )
    A.
    读液体体积
    B.
    引燃酒精灯
    C.
    滴加液体
    D.
    取固体药品

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  23. (2011•青岛二模)如图是元素周期表中的一格,能从该图获取的信息是( )
    A.该元素的质子数为40
    B.该元素的原子序数为20
    C.该元素在地壳中的含量为40.08%
    D.该元素属于非金属元素

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  24. (2009•崇文区二模)下列能源在使用的过程中,可能会引起酸雨的是( )
    A.煤 B.风能 C.氢能 D.太阳能

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  25. (2009•崇文区二模)下列物质的用途主要利用物质的物理性质的是( )
    A.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
    B.大理石用作建筑材料
    C.盐酸用于除铁锈
    D.熟石灰用于改良酸性土壤

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解答题 共 5 题
  1. (2009•崇文区二模)实验室里的同学们正在进行探究实验.用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液,再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴中氯化钠溶液,振荡.
    (1)[提出问题]他们在探究的问题是:______.
    (2)[表达与交流]A试管中产生的现象______,C试管中发生反应的化学方程式是______;阳阳同学根据在D试管中没有看到现象,判断D试管中无化学反应发生.你认为此判断的依据是否合理______(填“合理”或“不合理”),并解释其原因是______.
    (3)[猜想与探究]为科学处理实验过程中产生的废液,同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液,继续进行探究.阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质,娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质.为验证哪位同学的猜想是正确的,同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验.请填写下列实验报告.
        实验内容     实验现象     实验结论
    方案一:取少量滤液加入试   管中,向其中______ ______ 娇娇同学的猜想是正确的.
    滤液中含有的两种溶质是
    ______
    方案二:取少量滤液加入试管中,向其中______ ______
    (4)[反思与评价]通过上述实验,同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放.请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议______.

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  2. (2009•崇文区二模)(1)实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气.

    ①写出该反应的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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  3. (2009•崇文区二模)用含有少量生石灰的NaCl固体,配制一定质量分数的NaCl溶液.实验步骤如下图所示:

    (1)溶液1中所含溶质为______(填化学式).
    (2)加入X发生反应的化学方程式为______.
    (3)加入的Y为______(填化学式),所发生反应的化学方程式为______.

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  4. (2009•崇文区二模)工业上高温煅烧含碳酸钙90%的石灰石(杂质高温不分解),可制得氧化钙和二氧化碳.如果要制取5.6t的氧化钙,需要石灰石多少吨?

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  5. (2009•崇文区二模)甲、乙、丙三位同学用下列试剂分别进行实验,所取试剂用量如下表所示,且反应均恰好完全.
      试剂及质量 反应后所得溶液的质量
    CaO固体A1g 10%盐酸B1g C1g
    Ca(OH)2固体A2g 10%盐酸B2g C2g
    CaCO3固体A3g 10%盐酸B3g C3g
    已知:A1+A2+A3=23.0g,B1+B2+B3=219.0g,现将甲、乙、丙三位同学所得到的溶液倒入同一容器中,所得溶液总质量为237.6g.求:
    (1)丙同学所取CaCO3固体的质量;
    (2)最终所得混合溶液中溶质的质量分数.

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填空题 共 5 题
  1. (2009•崇文区二模)请将五氧化二磷的化学式填在下表中相应的位置,并根据下表回答有关问题:[除(3)外,各小题均用序号填空]
    序号
    物质名称 甲烷 氧气 烧碱 干冰 五氧化二磷
    化学式 CH4 O2 NaOH CO2 【P2O5
    (1)表中的物质属于单质的是,属于有机物的是.
    (2)表中的物质可用于人工降雨的是,可用于制肥皂、造纸等工业的碱是.
    (3)写出甲烷燃烧的化学方程式.
    (4)若要测定某烧碱溶液的酸碱度,不能选用下列选项中的.①无色酚酞溶液;②紫色石蕊溶液;③pH试纸
    (5)我国福建生产一种槟榔芋,芋皮上含有一种碱性的物质--皂角素,皮肤沾上它会奇痒难忍.你认为可选用下列中的来涂抹止痒.
    ①食醋;②熟石灰;③肥皂水;④柠檬汁.

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  2. (2009•崇文区二模)阅读材料,回答问题.
    材料:2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧,创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递(如图).
    (1)物质燃烧的三个条件是:①;②;③达到燃烧所需的最低温度.
    (2)分析火炬在水中燃烧的情况,请回答:
    ①火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为.
    ②水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是.

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  3. (2010•静安区二模)车用乙醇汽油是将乙醇(C2H5OH)与汽油按一定比例混合而成的一种汽车燃料.
    ①乙醇和汽油均属于(填“有机物”或“无机物”);
    ②在密闭容器中,将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧,生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质w.现测得反应前后各物质的质量如下:
    物质 乙醇 氧气 二氧化碳 水蒸气 W
    反应前质量/g 23 40
    反应后质量/g 22 27 x
    根据质量守恒定律,得出表中x的值为;
    ③根据表中数据,可确定未知物w中所含元素,其组成元素的质量比为;
    ④为了使乙醇汽油燃烧过程中少产生w,应采取的措施是(任写一种).

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  4. (2009•崇文区二模)钢铁是重要的金属材料.
    (1)目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用,其目的是(填字母序号).
    A.节约金属资源B.合理开采矿物C.防止钢铁生锈
    (2)高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针,其作用是将雷电引导到地下,这说明钢铁具有良好的性(填一物理性质).处于楼顶的避雷针生锈了,铁生锈需要的条件是要有
    (填名称)的参与.
    (3)为防止水龙头生锈,可以采取的措施有(任写一种).
    (4)将生锈的铁制品放入盛有稀盐酸的洗槽中,观察到溶液由无色变为黄色.写出此反应的化学方程式.
    (5)某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的铁枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如如图所示的装置进行探究.

    ①已知试管内棉花不参加化学反应,它的作用是;
    ②若干燥从a导管出来的气体,应从(选填“b”或“c”)端管口通入;
    ③对化学变化过程中生成的气体,同学们有以下猜想:
    猜想一:生成的气体可能是氧气猜想二:生成的气体可能是.
    ④红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是.

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  5. (2009•崇文区二模)已知A~N是初中化学常见的12种物质,其中H是由四种元素组成的化合物.反应①、②、③、④、⑤中有四个反应分别属于四个基本反应类型中的一种(反应条件已略去).

    (1)写出物质的化学式:B,E.
    (2)写出反应①、③、⑤的化学方程式:①;
    ③;
    ⑤.

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